21 Aktiviti Luar Biasa Berpusatkan Pelajar

 21 Aktiviti Luar Biasa Berpusatkan Pelajar

Anthony Thompson

Aktiviti pembelajaran berpusatkan pelajar ialah cara terbaik untuk meletakkan pelajar anda di tengah-tengah proses pembelajaran. Daripada menggalakkan pembelajaran aktif dan pembezaan kepada meningkatkan suara pelajar dan pembelajaran kolaboratif, strategi pembelajaran ini membawa pendekatan pedagogi baharu kepada pengajaran, bersama-sama dengan pelbagai faedah kepada pelajar! Berikut ialah 21 aktiviti yang menyeronokkan dan inovatif yang akan membantu anda menjadikan pelajaran anda lebih berpusatkan pelajar!

1. Merekabentuk Taman Permainan

Mereka taman permainan ialah aktiviti yang menyeronokkan untuk kelas pembelajaran berasaskan projek. Ia melibatkan beberapa masalah matematik dan perkataan, jadi pertimbangkan untuk meminta guru matematik veteran bertanggungjawab. Anda juga boleh memperkenalkannya sebagai salah satu aktiviti pusat pelajar yang dijalankan serentak dengan rancangan pengajaran anda.

2. Bilik Pecahan Bilik Darjah Maya

Bilik pecahan maya ialah penyelesaian hebat untuk memecahkan kebosanan kuliah tradisional. Anda boleh menjalankan ini dalam talian dengan kumpulan besar pelajar. Pilih aktiviti untuk setiap kumpulan yang tidak bergantung kepada guru dan memerlukan kerjasama antara pelajar.

3. Rutin Pemikiran Visual

Pemikiran visual membantu mengembangkan kemahiran pemikiran kritis, pemerhatian, analisis dan penyoalan pelajar anda. Ia merupakan aktiviti berguna yang boleh dicuba oleh guru pendidikan khas di dalam bilik darjah mereka.

4. Mewujudkan MampanCity

Guru pakar kandungan boleh memperkenalkan pembelajaran berasaskan masalah ke dalam bilik darjah mereka. Ia akan menggalakkan pelajar berfikir secara kritis tentang isu kemampanan peringkat komuniti dan global serta meneroka kemungkinan penyelesaian.

Lihat juga: 20 Loji Hands-On & Aktiviti Sel Haiwan

5. Membina Bilik Melarikan Diri

Bilik Melarikan diri menawarkan rehat yang menyeronokkan dan menyeronokkan daripada bilik darjah tradisional sambil turut membolehkan anda menggabungkan pembelajaran aktif. Anda boleh menggabungkan pelbagai bidang subjek untuk mencipta petunjuk dan teka-teki.

6. Pembedahan

Guru biologi boleh menggunakan aktiviti pembedahan makmal untuk membantu pelajar mengambil peranan aktif dalam pelajaran sains dan anatomi mereka. Sertakan satu set soal selidik bersama setiap aktiviti untuk membantu membimbing pelajar dengan pemerhatian dan inferens mereka.

7. Mengkaji Faktor Pertumbuhan Tumbuhan

Galakkan pembelajaran pelajar dengan membenarkan mereka meneroka kitaran hidup tumbuhan melalui pemerhatian. Bergantung pada pelajaran yang anda masukkan aktiviti itu, anda boleh menumpukan pada kemandirian, pertumbuhan atau kitaran pembiakan sahaja.

8. Bincangkan Keselamatan Dalam Talian

Tukar model penyampaian kandungan dengan mengemukakan beberapa fakta keselamatan dalam talian. Kemudian, biarkan pelajar berbincang dan berkongsi pengalaman mereka bersama-sama dengan berkongsi amalan peribadi untuk memastikan keselamatan. Anda kemudiannya boleh menggabungkan beberapa arahan berpusatkan guru dengan memberi pelajar petua tentang selamat dalam talianamalan.

9. Sesi Pembelajaran Arah Kendiri

Reka bentuk berbilang stesen untuk membangunkan kemahiran teras dan biarkan pelajar individu memilih subjek yang mereka ingin terokai. Pelajar kemudian boleh mengingat dan membincangkan pembelajaran mereka. Aktiviti ini membantu membangunkan pilihan pelajar dan membolehkan guru menggabungkan strategi bilik darjah yang aktif bersama dengan beberapa pendekatan berpusatkan guru yang berkesan.

10. Pengajaran Timbal Balik

Pengajaran Timbal Balik ialah salah satu peluang pemerkasaan terbaik untuk membina pemahaman bacaan. Ia menggegarkan dinamik bilik darjah dengan membenarkan pelajar mengambil pelbagai peranan sebagai pendidik. Benarkan pelajar mengambil alih aktiviti dan hanya berikan petua berguna untuk menyokong mereka apabila diperlukan.

11. Perbincangan Round-Robin

Perbincangan round-robin menawarkan cara persediaan rendah dan mudah untuk pelajar meneroka topik dalam tempoh kelas yang lebih singkat. Ia memberi peluang yang luas kepada setiap pelajar untuk terlibat dalam perbincangan kelas. Pastikan anda menetapkan had masa dan pastikan arahannya mudah.

12. Merekabentuk Eksperimen

Menetapkan kelas anda tugas mereka bentuk eksperimen menggalakkan pemikiran saintifik sambil membenarkan mereka meneroka pelbagai subjek; akhirnya menggalakkan kepakaran kandungan! Bukan sahaja pelajar mempelajari perkara yang membuat percubaan yang salah, tetapi mereka juga menjadi lebih baik dalam menjalankan eksperimen yang baikmakmal nanti.

13. Mencipta Video Perkhidmatan Awam

Tingkatkan pemahaman asas pelajar anda tentang topik sosial, ekonomi dan politik yang penting dengan aktiviti bilik darjah yang berpusatkan pelajar ini. Biarkan mereka menonton pengumuman perkhidmatan awam (PSA) yang berbeza dan membincangkan kandungan dan formatnya. Kemudian, bahagikan mereka kepada kumpulan dan bimbing mereka melalui proses pembikinan dan penyuntingan video.

14. Perbincangan Kelajuan

Sama seperti dating pantas, jenis perbincangan ini lebih berkesan daripada kertas kerja 20 minit anda. Anda boleh mencubanya apabila anda mempunyai masa kelas yang terhad dan ingin melibatkan semua orang. Pastikan anda merancang meja berputar dengan teliti semasa persediaan supaya aktiviti berjalan lancar.

15. Nature Trail

Nature Trail ialah salah satu contoh terbaik aktiviti pelajar yang boleh anda masukkan ke dalam mana-mana peringkat gred. Untuk menjadikannya lebih berpusatkan pelajar, minta maklum balas pelajar anda tentang pengalaman mereka dan cara mereka membina jejak komuniti mereka yang seterusnya.

16. Pameran dan Pameran

Gunakan pameran dan pendekatan berasaskan prestasi kepada gaya pengajaran berpusatkan pelajar. Ini adalah cara yang menyeronokkan untuk pelajar berkongsi pembelajaran mereka dengan cara yang kreatif. Ia membolehkan anda menilai pembelajaran mereka dan membolehkan pelajar membentangkan kemahiran yang mereka perolehi dan memikirkan cara mereka boleh mengaplikasikannya dalam kehidupan sebenar.

17. Diterajui PelajarPersidangan

Tugaskan pelajar anda menganjurkan persidangan tentang pendekatan berpusatkan pelajar. Mereka akan mendapat peluang untuk menetapkan matlamat, menilai diri, dan merenung sambil mengembangkan kemahiran organisasi, kepimpinan dan komunikasi mereka. Anda boleh membuat format untuk menambah beberapa struktur pada persidangan dan menjelaskan matlamat yang anda harapkan untuk mereka capai.

Lihat juga: 20 Aktiviti Huruf G Untuk Prasekolah

18. Mengesan Berita Palsu

Satu lagi pelajaran dalam pembelajaran berasaskan inkuiri ialah mengajar pelajar cara mengesan berita palsu dan menggalakkan perbincangan mengenai berita palsu. Anda boleh membantu kelas dengan memberi arahan kepada perbincangan mereka dengan soalan mengenai penerbit berita palsu, kandungan mengelirukan dan cara mereka mahu menanganinya.

19. Menyiasat Persekitaran Setempat

Strategi pembelajaran aktif ini menggalakkan pelajar memerhati persekitaran mereka dan menganalisis status keselamatan persekitaran setempat mereka. Anda boleh membangunkan aktiviti penerokaan yang menyeronokkan yang menggabungkan bidang subjek teras mereka. Anda juga boleh meneruskan aktiviti di dalam bilik darjah dengan membincangkan cara untuk menyokong ekosistem tempatan.

20. Lawatan Lapangan

Guru boleh cuba memperkenalkan lawatan lapangan berasaskan pertanyaan untuk membantu pelajar berhubung dengan persekitaran mereka dengan lebih baik dan menerangkan pelbagai topik sains sekaligus. Lawatan lapangan juga menawarkan peluang yang baik untuk pembelajaran berasaskan pengalaman. Ia merupakan aktiviti yang menyeronokkan yang menjadikan pelajar anda aktifpembela pembelajaran.

21. Penilaian Rakan Sebaya

Penilaian rakan sebaya ialah cara terbaik untuk mengajar pelajar anda pembelajaran sosial-emosi. Anda boleh mengarahkan pelajar tentang asas kritikan membina dan membimbing mereka tentang cara yang betul untuk menyampaikan maklum balas. Pantau penilaian ini dan minta pelajar berkongsi pembelajaran mereka.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ialah perunding pendidikan berpengalaman dengan lebih 15 tahun pengalaman dalam bidang pengajaran dan pembelajaran. Beliau pakar dalam mewujudkan persekitaran pembelajaran yang dinamik dan inovatif yang menyokong pengajaran yang berbeza dan melibatkan pelajar dalam cara yang bermakna. Anthony telah bekerja dengan pelbagai pelajar, daripada pelajar rendah hingga pelajar dewasa, dan bersemangat tentang kesaksamaan dan keterangkuman dalam pendidikan. Beliau memegang ijazah Sarjana dalam Pendidikan dari University of California, Berkeley, dan merupakan seorang guru bertauliah dan jurulatih pengajaran. Selain kerjanya sebagai perunding, Anthony ialah seorang penulis blog yang gemar dan berkongsi pandangannya tentang blog Kepakaran Pengajaran, di mana beliau membincangkan pelbagai topik yang berkaitan dengan pengajaran dan pendidikan.