Оюутан төвтэй сургалтын үйл ажиллагаа нь оюутнуудаа сургалтын үйл явцын төвд оруулах маш сайн арга юм. Идэвхтэй суралцах, ялгах чадварыг хөхүүлэн дэмжихээс эхлээд оюутны дуу хоолой, хамтын сургалтыг нэмэгдүүлэх хүртэл эдгээр сургалтын стратеги нь заах сурган хүмүүжүүлэх шинэ арга барилыг авчирдаг бөгөөд оюутнуудад олон давуу талтай юм! Хичээлээ сурагч төвтэй болгоход тань туслах хөгжилтэй, шинэлэг 21 үйл ажиллагаа энд байна!

1. Тоглоомын талбайг төлөвлөх

Тоглоомын талбайг төлөвлөх нь төсөлд суурилсан сургалтын ангийн хувьд хөгжилтэй үйл ажиллагаа юм. Үүнд математик, үгийн зарим бодлогууд багтдаг тул ахмад математикийн багшийг хариуцуулах талаар бодож үзээрэй. Мөн та үүнийг өөрийн хичээлийн төлөвлөгөөтэй зэрэгцүүлэн явуулдаг оюутны төвийн үйл ажиллагааны нэг гэж танилцуулж болно.

2. Виртуал танхимын хичээлийн танхимууд

Виртуал хичээлийн танхимууд нь уламжлалт лекцийн нэгэн хэвийн байдлыг арилгах гайхалтай шийдэл юм. Та эдгээрийг олон тооны оюутнуудтай онлайнаар явуулах боломжтой. Бүлэг бүрийн хувьд багшаас хамааралгүй, сурагчдын хамтын ажиллагаа шаарддаг үйл ажиллагааг сонго.

3. Визуал сэтгэлгээний хэвшил

Харааны сэтгэлгээ нь таны оюутны шүүмжлэлтэй сэтгэх, ажиглалт, дүн шинжилгээ хийх, асуулт асуух чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Энэ нь тусгай боловсролын багш нар ангидаа хийж болох ашигтай үйл ажиллагаа юм.

4. Тогтвортой байдлыг бий болгохХот

Агуулга-шинжээч багш нар ангидаа асуудалд суурилсан сургалтыг нэвтрүүлж болно. Энэ нь оюутнуудыг олон нийтийн болон дэлхийн түвшний тогтвортой байдлын асуудлуудын талаар шүүмжлэлтэй хандах, мөн боломжит шийдлүүдийг судлахад түлхэц болно.

5. Зугтах өрөө байгуулах

Зугтах өрөөнүүд нь уламжлалт анги танхимаас хөгжилтэй, хөгжилтэй завсарлага авахын зэрэгцээ идэвхтэй суралцах боломжийг танд олгоно. Та сэжүүр, оньсого үүсгэхийн тулд олон төрлийн сэдвийг нэгтгэж болно.

6. Диссекц

Биологийн багш нар оюутнуудад шинжлэх ухаан, анатомийн хичээлдээ идэвхтэй оролцоход нь туслах зорилгоор лабораторийн задлан шинжилгээ хийх үйл ажиллагааг ашиглаж болно. Суралцагчдыг ажиглалт, дүгнэлт хийхэд нь туслах зорилгоор үйл ажиллагаа бүрийн хамт асуулгын багцыг оруул.

7. Ургамлын өсөлтийн хүчин зүйлсийг судлах нь

Ажиглалтаар ургамлын амьдралын мөчлөгийг судлах боломжийг оюутнуудад урамшуулах. Та энэ үйл ажиллагааг аль хичээлд оруулж байгаагаас хамааран зөвхөн амьд үлдэх, өсөлт хөгжилт эсвэл нөхөн үржихүйн мөчлөгт анхаарлаа хандуулах боломжтой.

8. Онлайн аюулгүй байдлын талаар ярилцах

Онлайн аюулгүй байдлын зарим баримтыг танилцуулж контент хүргэх загварыг өөрчил. Дараа нь оюутнуудад аюулгүй байдлыг хангахын тулд хувийн туршлагаа хуваалцахын зэрэгцээ харилцан ярилцаж, туршлагаа хуваалцаарай. Та дараа нь оюутнуудад онлайн аюулгүй байдлын талаар зөвлөгөө өгснөөр багш төвтэй зааварчилгааг нэгтгэж болнодадлага.

9. Бие даан суралцах хичээл

Үндсэн ур чадвараа хөгжүүлэхийн тулд олон станц зохион бүтээж, сурагчдад аль хичээлийг судлахыг сонгох боломж олгох. Оюутнууд дараа нь сурсан зүйлээ эргэн санаж, ярилцаж болно. Энэ үйл ажиллагаа нь сурагчдын сонголтыг хөгжүүлэхэд тусалдаг бөгөөд багш төвтэй үр дүнтэй арга барилын хамт идэвхтэй ангийн стратегийг нэгтгэх боломжийг багш нарт олгодог.

10. Харилцан сургах

Харилцан заах нь уншиж ойлгох чадварыг хөгжүүлэх хамгийн сайн чадавхижуулах боломжуудын нэг юм. Энэ нь оюутнуудад сурган хүмүүжүүлэгчийн янз бүрийн үүргийг гүйцэтгэх боломжийг олгох замаар ангийн динамикийг сэгсэрдэг. Суралцагчдад үйл ажиллагааныхаа ноёрхлыг гүйцэтгэхийг зөвшөөрч, зөвхөн шаардлагатай үед тэдэнд туслах хэрэгтэй зөвлөгөө өг.

11. Тойрог тойрон хэлэлцүүлэг

Бэлтгэл багатай, оюутнуудад хичээлийн богино хугацаанд сэдвийг судлах хялбар аргыг санал болгодог. Энэ нь оюутан бүрд ангийн хэлэлцүүлэгт оролцох өргөн боломжийг олгодог. Цагийн хязгаар тогтоож, зааварчилгааг энгийн байлгах хэрэгтэй.

12. Туршилт зохион бүтээх

Ангидаа туршилт зохион бүтээх даалгаврыг өгөх нь шинжлэх ухааны сэтгэлгээг хөгжүүлэхийн зэрэгцээ төрөл бүрийн сэдвүүдийг судлах боломжийг олгодог; эцэст нь агуулгын мэдлэгийг урамшуулах болно! Оюутнууд зөвхөн туршилтын алдаа юу болохыг олж мэдээд зогсохгүй, туршилт хийхдээ илүү сайн болдогдараа нь лаборатори.

13. Нийтийн үйлчилгээний видео бичлэгийг бүтээх

Оюутан төвтэй анги танхимын үйл ажиллагаагаар өөрийн оюутны нийгэм, эдийн засаг, улс төрийн чухал сэдвүүдийн талаарх үндсэн ойлголтыг сайжруул. Тэдэнд олон нийтийн үйлчилгээний янз бүрийн зарлал (PSA) үзэж, агуулга, форматын талаар ярилц. Дараа нь тэдгээрийг бүлэг болгон хувааж, видео хийх, засварлах үйл явцыг удирдан чиглүүл.

14. Хурдны хэлэлцүүлэг

Хурдан болзооны нэгэн адил эдгээр төрлийн хэлэлцүүлэг нь таны 20 минутын илтгэлээс илүү үр дүнтэй байдаг. Хичээлийн цаг хязгаарлагдмал, хүн бүрийг оролцуулахыг хүсвэл та үүнийг туршиж үзэх боломжтой. Бэлтгэл ажлын явцад эргэдэг ширээг сайтар төлөвлө, ингэснээр үйл ажиллагаа жигд явагдана.

15. Байгалийн мөр

Байгалийн замууд нь сурагчдын үйл ажиллагааны хамгийн сайн жишээнүүдийн нэг бөгөөд та ямар ч ангийн түвшинд ашиглаж болно. Үүнийг илүү оюутан төвтэй болгохын тулд суралцагчдаасаа туршлагаасаа болон дараагийн олон нийтийн замаа хэрхэн бий болгох талаар санал хүсэлтээ асуугаарай.

16. Үзэсгэлэн ба үзэсгэлэн

Оюутан төвтэй сургалтын арга барилд үзмэр болон гүйцэтгэлд суурилсан арга барилыг ашигла. Энэ нь оюутнуудад сурсан мэдсэнээ бүтээлч байдлаар хуваалцах хөгжилтэй арга юм. Энэ нь танд тэдний сурсан чадварыг үнэлэх боломжийг олгож, суралцагчдад олж авсан ур чадвараа танилцуулж, тэдгээрийг бодит амьдрал дээр хэрхэн хэрэгжүүлэх талаар бодох боломжийг олгодог.

17. Оюутны удирдсанХурал

Суралцагч төвтэй хандлагын талаар бага хурал зохион байгуулахыг оюутнууддаа даалга. Тэд зохион байгуулалт, манлайлал, харилцааны ур чадвараа хөгжүүлэхийн зэрэгцээ зорилго тавих, өөрийгөө үнэлэх, эргэцүүлэн бодох боломжийг олж авах болно. Та бага хуралд ямар нэг бүтэц нэмж, тэдний хүрэхээр хүлээгдэж буй зорилгоо тодорхой болгох формат үүсгэж болно.

18. Хуурамч мэдээг илрүүлэх

Сануулгад суурилсан сургалтын өөр нэг хичээл бол оюутнуудад хуурамч мэдээг хэрхэн илрүүлэх, худал мэдээний талаар хэлэлцүүлэг өрнүүлэхийг заах явдал юм. Хуурамч мэдээ нийтлэгчид, хууран мэхэлсэн контент болон тэд үүнийг хэрхэн шийдвэрлэхийг хүсэж байгаа талаар асуултуудыг асууж ярилцахдаа ангийнханд зааварчилгаа өгч тусалж болно.

19. Орон нутгийн орчныг судлах

Идэвхтэй суралцах энэхүү стратеги нь оюутнуудыг хүрээлэн буй орчныг ажиглаж, орон нутгийнхаа аюулгүй байдлын байдалд дүн шинжилгээ хийхэд тусалдаг. Та тэдний үндсэн сэдвүүдийг багтаасан хөгжилтэй, эрэл хайгуулын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх боломжтой. Та мөн орон нутгийн экосистемийг дэмжих арга замуудын талаар ярилцаж хичээл дээр үйл ажиллагаагаа үргэлжлүүлж болно.

20. Хээрийн аялал

Багш нар оюутнуудад хүрээлэн буй орчинтойгоо илүү сайн холбогдож, шинжлэх ухааны олон сэдвийг нэг дор тайлбарлахад туслах зорилгоор лавлагаанд суурилсан хээрийн аялалыг нэвтрүүлэхийг оролдож болно. Хээрийн аялал нь туршлага судлах сайхан боломжийг олгодог. Энэ бол таны оюутнуудыг идэвхтэй болгодог хөгжилтэй үйл ажиллагаа юмсургалтын өмгөөлөгчид.

21. Үе тэнгийн үнэлгээ

Үе тэнгийнхний үнэлгээ нь оюутнууддаа нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн боловсролыг заах сайхан арга юм. Та оюутнуудад бүтээлч шүүмжлэлийн үндсийг зааж өгч, санал хүсэлтээ зөв хүргэх арга замыг зааж өгч болно. Эдгээр үнэлгээг хянаж, суралцагчдаас сурсан зүйлээ хуваалцахыг хүс.