24 တောက်ပသောစာဖတ်ခြင်းလွန်လှုပ်ရှားမှုများ

 24 တောက်ပသောစာဖတ်ခြင်းလွန်လှုပ်ရှားမှုများ

Anthony Thompson

မာတိကာ

ပုံပြင်စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ဖတ်ပြီးသည်နှင့် သင့်ကျောင်းသားများကို ထိတွေ့ဆက်ဆံရန် စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရာ နည်းလမ်းသစ်များကို ရှာဖွေနေပါသလား။ နောက်ထပ်မကြည့်ပါနဲ့! ကျွန်ုပ်တို့သည် စာဖတ်ပြီးနောက် လှုပ်ရှားမှုများနှင့် ပရောဂျက် 24 ခုစာရင်းကို ပြုစုထားပြီး တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းနှင့် အကြောင်းအရာကို နက်ရှိုင်းစွာ နားလည်လာစေရန် သေချာပါသည်။ စာအုပ်၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်းဖြင့် အနုပညာလက်ရာ ဖန်တီးခြင်းမှသည် ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းဂိမ်းများအတွက် ပဟေဠိမေးခွန်းများရေးသားခြင်းအထိ၊ ဤအကြံဉာဏ်များသည် သင့်ကျောင်းသားများအတွက် စာဖတ်ခြင်းကို ပိုမိုပျော်စရာကောင်းစေပြီး ၎င်းတို့လေ့လာသင်ယူထားသည်များကို ဆက်လက်ထိန်းသိမ်းအသုံးချနိုင်ရန် ကူညီပေးပါမည်။

၁။ သုတစာပေ ခေါင်းစဉ်သတင်း အစီရင်ခံစာကို ရေးပါ

အကွက်များနှင့် စာကြောင်းများကို ရိုးရှင်းသော ပုံစံပလိတ်ဖြင့် အပျော်သဘောရေးသားခြင်းအဖြစ်သို့ အလွယ်တကူ ပြောင်းလဲနိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် သတင်းစာဂရပ်ဖစ်စီစဉ်သူနှင့် မည်သည့်အကြောင်းအရာ သို့မဟုတ် ဇာတ်လမ်းကိုမဆို အကျဉ်းချုပ်နိုင်သည်။ သတင်းစာများသည် စာဖတ်ခြင်းနှင့် အရေးအသား စံနှုန်းများကို ရောနှောရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၂။ Comprehension Book Walk

၎င်းသည် သင့်ကျောင်းသားများအား စာသားအသစ်တစ်ခု၏ အကြိုဖတ်ခြင်း သို့မဟုတ် အပြီးဖတ်ခြင်းပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းတို့ကို ပေးစွမ်းရန် ဤသည်မှာ ပျော်စရာတက်ကြွသောသင်ယူမှုလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ စာသားမှရုပ်ပုံများနှင့် ပေါင်းစပ်ထားသော စာပိုဒ်တိုများ သို့မဟုတ် မေးခွန်းတိုများကို ကျောင်းသားများအား ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး တုံ့ပြန်ရန် လမ်းကြောင်းပေါ်တွင် ထားရှိထားပါသည်။

၃။ Puppet Pals ကိုအသုံးပြုခြင်းပုံပြင်ပြောခြင်း

Puppet Pals သည် ကျောင်းသားများအား ဒစ်ဂျစ်တယ်ဂရပ်ဖစ်နှင့် မြင်ကွင်းများကို အသုံးပြု၍ ပုံပြင်ပြောခြင်းတွင် ပါဝင်ခွင့်ပြုသည့် ချစ်စရာကောင်းသောအက်ပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ရုပ်ပုံများကို ခြယ်လှယ်နိုင်ပြီး စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကြား ချိတ်ဆက်မှုများ ပြုလုပ်နိုင်ပြီး ပျော်ရွှင်စရာ ဗီဒီယို ပြန်လည်ပြောပြခြင်းကို ဖန်တီးရန် အသံချဲ့စက်များ ပံ့ပိုးပေးနိုင်သည်။ ဒါက ငယ်ငယ်တုန်းက အရမ်းကြိုက်တယ်။ကျောင်းသား။

၄။ Book Reflection Beach Ball ဖြင့်ကစားပါ

ကမ်းခြေဘောလုံးတစ်ခုနှင့် အမြဲတမ်းအမှတ်အသားတစ်ခုကိုယူကာ စိတ်လှုပ်ရှားစရာကောင်းသော စာဖတ်ခန်းသုံးကိရိယာတစ်ခုဖန်တီးပါ။ ကျောင်းသားများသည် ဆွေးနွေးမှု အရှိန်မြှင့်ရန် ဘောလုံးကို လှည့်ပတ်ကာ ၎င်းတို့၏ ညာဘက်လက်မအောက်ရှိ မေးခွန်းကို ဖြေဆိုကြမည်ဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ သင့်သင်ခန်းစာများတွင် ပိုမိုအဆင့်မြင့်သော တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်ကို ထည့်သွင်းရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။

၅။ Creative DIY Reading Journal

ဤဖတ်ရှုခြင်းဆိုင်ရာ တုံ့ပြန်မှုဂျာနယ်သည် ကျောင်းသားများအား ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်တွင် ဖြစ်ပျက်နေသည့်အရာများကို အကျဉ်းချုပ်ပြီး အတွင်းပိုင်းထည့်သွင်းရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ စာဖတ်ခြင်းကို အဆင့်သတ်မှတ်ရန် အညွှန်းကတ်များကို အသုံးပြုကာ မတူညီသော ဇာတ်လမ်းအစိတ်အပိုင်းများပြသသည့် ပုံများကို ဆွဲနိုင်သည်။ ပိုရိုးရှင်းပြီး စျေးပိုသက်သာတဲ့ ရွေးချယ်မှုတစ်ခုကတော့ သုံးထောင့်ဖိုင်တွဲတစ်ခုအတွင်း မှတ်စုစာအုပ်စက္ကူကို အသုံးပြုခြင်းဖြစ်ပါတယ်။

၆။ Socratic Seminar Soccer

ကမ်းခြေဘောလုံးစိတ်ကူးကဲ့သို့ပင် Socratic Socratic Soccer ဘောလုံးလှုပ်ရှားမှုသည် အသက်ကြီးသောကျောင်းသားများနှင့် ဆွေးနွေးမှုကို အားကောင်းစေမည့် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ စျေးပေါသော ဘောလုံးဘောလုံးနှင့် ဆွေးနွေးမှုအား လှုံ့ဆော်ပေးသည့် မေးခွန်းအချို့သည် ဆိုကရေးတစ် ဆွေးနွေးပွဲကို ဆွဲဆောင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။

၇။ Post-Reading Sticky Note Sorts

Sticky Notes များသည် စာဖတ်ပြီးနောက် လှုပ်ရှားမှုများအတွက် အသုံးပြုနိုင်သော စွယ်စုံသုံးကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤအကြံအစည်တွင် ကျောင်းသားများသည် စာအုပ်တစ်အုပ်ရှိ ဇာတ်ကောင်များကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန် ဇယားစာရွက်ပေါ်တွင် ကပ်စေးကပ်သောမှတ်စုများကို စီပေးသည်။ ဤနည်းဗျူဟာသည် သင့်ကျောင်းသားများသည် စာသားတစ်ခုကို နားလည်သဘောပေါက်ခြင်းရှိမရှိ သိမြင်ရန် လွယ်ကူစေသည်။

၈။ ကမောက်ကမ ရေးထားသော တုံ့ပြန်မှုများအတွက် ရှုထောင့်ပြောင်းပါ

ဤအကြံသည် တစ်ခုတည်းသေချာပေါက် bookmark လုပ်ထားသင့်တယ်။ ကျောင်းသားများကို မတူညီသောရှုထောင့်မှ ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ် သို့မဟုတ် အခန်းတစ်ခန်းကို ပြန်ပြောပြခိုင်းပါ။ ဤအကြံအစည်သည် ကျောင်းသားများကို စာသားတစ်ခု၏အခန်းတစ်ခန်းကိုကြည့်ရှုပြီး ထိုအချိန်တွင် ဇာတ်ကောင်များ၏ရှုထောင့်မှရေးသားခြင်းဖြစ်သည်။ ငယ်ရွယ်သော စာရေးဆရာများပင်လျှင် မှန်ကန်သော စာသား သို့မဟုတ် ခေါင်းစဉ်ဖြင့် လုပ်ဆောင်သည့်အခါ အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော ရှုမြင်ချက်အပြောင်းအရွှေ့ကို ဖန်တီးနိုင်သည်။

၉။ စာအုပ်အခြေခံအနုပညာပရောဂျက်တစ်ခုအတွက် အနုပညာပစ္စည်းများကို ခွဲထုတ်ပါ

အနုပညာသည် စာဖတ်ပြီးနောက် လှုပ်ရှားမှုကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ Crayons, watercolor နှင့် အခြားသော medium များသည် ရေးထားသော အကျဉ်းချုပ်များ၊ ပြန်ပြောပြမှုများနှင့် အရေးအသားအချက်များနှင့်အတူ ပေါင်းစပ်ပြီး ကောင်းမွန်တဲ့ post-reading ပရောဂျက်များကို ဖန်တီးပေးပါတယ်။ ဤအရာများနှင့်ပတ်သက်၍ အကောင်းဆုံးအပိုင်းမှာ ခင်းကျင်းပြသထားချိန်တွင် ၎င်းတို့ဖြစ်လာသည့်အရာဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ လှပသော စာစောင်ဘုတ်အဖွဲ့ ဖြစ်မည် မဟုတ်လော။

၁၀။ အမှီအခိုကင်းသော စာဖတ်ခြင်းဆိုင်ရာ သတင်းလွှာဘုတ်အဖွဲ့ကို တည်ဆောက်ပါ

စာဖတ်ပြီးနောက် လေ့ကျင့်ခန်းအဖြစ် သင့်စာသင်ခန်း သို့မဟုတ် ကျောင်းစာကြည့်တိုက်အတွက် ပျော်စရာစာစောင်ဘုတ်တစ်ခု ဖန်တီးပါ။ သင်၏ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏လွတ်လပ်သောဖတ်စာအုပ်များပေါ်တွင် စာအုပ်ပြန်လည်သုံးသပ်ချက်ရေးခိုင်းပြီး စာဖတ်ခြင်းကို လူတိုင်းနှင့်မျှဝေပါ။ ဤပျော်စရာခွက်များသည် ကျောင်းသားများအတွက် သူတို့အနှစ်သက်ဆုံးစာအုပ်များပေါ်တွင် “လက်ဖက်ရည်ကို ဖိတ်” ရန် သပ်ရပ်သောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။

ကြည့်ပါ။: အလယ်တန်းကျောင်းသားများအတွက် ပျော်စရာစာသင်ခန်း 24 ခု

၁၁။ ကျောင်းသား- နားလည်မှုမေးခွန်းများဖြင့် ဖန်တီးထားသော ဘုတ်ဂိမ်းများ

ပျော်စရာကောင်းတဲ့ လှုပ်ရှားမှုပါ။ သင့်သင်ယူသူများအား ပိုစတာဘုတ်၊ စတစ်ကာမှတ်စုများနှင့် အခြားအခြေခံပစ္စည်းများကို ပေးဆောင်ပြီး ၎င်းတို့ကို ဘုတ်ဂိမ်းတစ်ခု ဖန်တီးခိုင်းပါ။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် ဘုတ်များနှင့် စည်းမျဉ်းများကို ဖန်တီးနိုင်ပြီး မေးခွန်းများနှင့် အဖြေများကို ရေးပါ။ဂိမ်းကစားခြင်းအတွက် အညွှန်းကတ်များ။ ဒါက သင့်စာသင်ခန်းထဲကို လိမ္မာပါးနပ်ပြီး ပျော်ရွှင်စရာတစ်ခုခု ယူဆောင်လာဖို့ လွယ်ကူတဲ့နည်းလမ်းတစ်ခုပါ။

12။ အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သော ဂရပ်ဖစ်စီစဉ်သူများ တည်ဆောက်ရန် Sticky Notes ကိုသုံးပါ

နှိမ့်ချသော sticky note သည် တစ်ဖန်ပြန်စီးလာသည်။ သားသတ်စက္ကူ၏ ဘုတ်ပြား သို့မဟုတ် အပိုင်းကို အသုံးပြု၍ ကျောင်းသားများသည် အမြင်အာရုံဆိုင်ရာ ဇာတ်ကွက်ပုံစံ သို့မဟုတ် ဆွေးနွေးမှုဘုတ်ကို ဖန်တီးရန် ကပ်စေးကပ်မှတ်စုများကို အလွယ်တကူ အသုံးပြုနိုင်သည်။ စာဖတ်သူများ ဇာတ်လမ်း၏ မတူညီသော အစိတ်အပိုင်းများကို မြင်ယောင်နိုင်စေရန် စေးကပ်သောမှတ်စုများကို ရောင်စုံကုဒ်ဖြင့် အသုံးပြုခြင်းကို ကျွန်ုပ်တို့နှစ်သက်ပါသည်။

၁၃။ စာအုပ်အဖုံးအသစ်တစ်ခုဖန်တီးပါ

တစ်ခါတစ်ရံ စာအုပ်တစ်အုပ်၏အဖုံးသည် အတွင်းရှိအရာများနှင့် မကိုက်ညီပါ။ ဤစာဖတ်ပြီးနောက် လေ့ကျင့်ခန်းတွင် ကျောင်းသားများသည် စာဖတ်သူကို ပြသသည့် ပိုမိုကောင်းမွန်သော စာအုပ်အဖုံးအသစ်ကို ဖန်တီးပေးပါသည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်အတွက် သင်လိုအပ်သမျှမှာ စာအုပ်တစ်အုပ်၊ စက္ကူအချို့၊ ဆေးရောင်ခြယ်ပစ္စည်းများနှင့် စိတ်ကူးစိတ်သန်းများဖြစ်သည်။

14။ Class Book Collage ပရောဂျက်

ပုံများ၊ မဂ္ဂဇင်းညှပ်များ၊ စတစ်ကာများနှင့် အခြားအပိုင်းများကို စာအုပ်ကော်လံပရောဂျက်တစ်ခုနှင့် အတန်းဆွေးနွေးမှုများအတွက် အခြေခံအဖြစ် အလွယ်တကူ ပြောင်းလဲနိုင်သည်။ ကိုးကားချက်များ၊ ရုပ်ပုံများနှင့် စာသားများကို ဤပျော်စရာပရောဂျက်ဖြင့် နားလည်သဘောပေါက်စေရန် ပေါင်းစပ်ထားသည်။

15။ One-Pager Book Project

တစ်မျက်နှာစာများသည် ဒေါသတကြီးဖြစ်နေသည်။ အဆုံးမဲ့တုံ့ပြန်မှုရွေးချယ်စရာများပါရှိသော စာရွက်တစ်ရွက်။ ကျောင်းသားများသည် စာအုပ်သုံးသပ်ချက်ရေးရန်၊ ခက်ခဲသောစာသားကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန်၊ မီးပွားဆွေးနွေးခြင်းနှင့် နားလည်မှုသရုပ်ပြရန် စာမျက်နှာတစ်ခုစီကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ အပြင်မှာ ပုံစံပလိတ်တွေ အများကြီးရှိပါတယ်၊ ဒါမှမဟုတ် သင့်ကိုယ်ပိုင်ဖန်တီးပါ။

16။ ထွက်ပေါက်ဖြတ်ပိုင်းများ

စာဖတ်ပြီးနောက် အလွယ်ကူဆုံးနှင့် အမြန်ဆန်ဆုံး လုပ်ဆောင်ချက်ဖြစ်သည်။ ဤစာဖတ်ပြီးနောက် နားလည်သဘောပေါက်နားလည်မှုဗျူဟာအတွက် သင်လိုအပ်သော မေးခွန်းတိုနှင့် မှတ်သားစရာတစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၇။ သုတစာပေ ဆောင်းပါးရောင်းဝယ်ရေးကတ်များ

ဤအွန်လိုင်းဝစ်ဂျက်သည် ကျောင်းသားများအတွက် သင်ယူမှုသရုပ်ပြရန် အံ့သြဖွယ်နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ReadWriteThink သည် မတူညီသော စာသားအမျိုးအစားများပေါ်တွင် ကုန်သွယ်မှုကတ်များဖန်တီးရန် ကျောင်းသားများအတွက် ဒစ်ဂျစ်တယ်ကိရိယာတစ်ခုကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ ၎င်းတို့ကို ပုံများအဖြစ် သိမ်းဆည်းနိုင်သည် သို့မဟုတ် ၎င်းတို့ကို ပရင့်ထုတ်ပြီး မျှဝေချိန်အတွင်း ၎င်းတို့ကို ပြသနိုင်သည်။

၁၈။ Story Cubes သည် စာဖတ်ပြီးနောက် လှုပ်ရှားမှုများကို ပျော်စရာကောင်းစေသည်

Story cubes များသည် ပျော်စရာနှင့် လွယ်ကူပါသည်။ ပြန်လည်အသုံးပြုထားသော တစ်ရှူးသေတ္တာများသည် အခြေခံပစ္စည်းများကိုသာ အသုံးပြု၍ ပြီးပြည့်စုံသော စာဖတ်ခြင်းပရောဂျက်ကို ပြုလုပ်သည်။ ဇာတ်ကောင်များကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန်၊ စာအုပ်များကို ပြန်လည်သုံးသပ်ရန်နှင့် ဇာတ်လမ်းကို ပြန်လည်ပြောပြရန် ထူးခြားသောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။

19။ Book Character Interviews

အခန်းကဏ္ဍက အားကောင်းနိုင်ပါတယ်။ ဇာတ်ကောင်များ၏ အခန်းကဏ္ဍများကို ကျောင်းသားများကို သတ်မှတ်ပေးပါ။ အတန်းသည် သူတို့မေးလိုသော မေးခွန်းများကို ရေးသားနိုင်သည်။ ဇာတ်ကောင်ကို သရုပ်ဖော်သည့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ဖိနပ်ထဲတွင် ဝတ်ထားကာ ဇာတ်ကောင်ကို မည်ကဲ့သို့ တုံ့ပြန်ရမည်ကို တွေးနေရပါမည်။

20။ Paper Scroll Post-Timeline

ကောက်ရိုးများနှင့် စက္ကူအကန့်များကို အသုံးပြု၍ ကျောင်းသားများသည် အချိန်နှင့်တပြေးညီ စာသားကို အတိုချုံးပြုလုပ်ရန် အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော စက္ကူလိပ်အချိန်ဇယားကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ ၎င်းသည် သမိုင်းဝင်အချိန်ကာလများကို အသုံးချရန် အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော ပရောဂျက်တစ်ခု ဖြစ်လာမည်ဖြစ်သည်။

21။ Shoebox တွင် အကျဉ်းချုပ်ရေးပါ

ယုံကြည်စိတ်ချရသော ဖိနပ်ပုံးသည် ဘယ်သောအခါမှ အထင်ကြီးလောက်စရာမရှိပါ။ ဒါတွေက ပျော်စရာShoebox ပရောဂျက်များသည် အတွင်းပိုင်းဇာတ်လမ်းမှ မြင်ကွင်းတစ်ခုပါ၀င်ပြီး ကျန်တစ်ဖက်တွင် စာဖြင့်ရေးသားထားသော တုံ့ပြန်မှုများ၊ အကျဉ်းချုပ်များနှင့် အကြံဉာဏ်များကို ထားရှိပေးပါသည်။ ချစ်စရာကောင်းပြီး ပျော်စရာကောင်းတယ်။

၂၂။ အွန်လိုင်းတူးလ်များကို အသုံးပြု၍ စာမေးပွဲတစ်ခုဖန်တီးပါ

သင်ယူမှုသရုပ်ပြရန်အတွက် စာသင်ခန်းအတွင်း ဂိမ်းကစားခြင်းကို သင်မအောင်မြင်နိုင်ပါ။ သင့်ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းများရေးပြီး Blooket ဂိမ်းအသစ်ကို ဖန်တီးခိုင်းပါ။

၂၃။ ဂိမ်းကစားပါ။ Classroom Kahoot!

အွန်လိုင်းသင်ယူမှုဂိမ်း Kahoot ကိုအသုံးပြုပြီး ဖန်တီးထားပြီးသော ဂိမ်းထောင်ပေါင်းများစွာရှိပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် စာဖတ်ခြင်းသင်ခန်းစာများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် အပြိုင်အဆိုင်ကစားနိုင်သည် သို့မဟုတ် အကဲဖြတ်ခြင်းအတွက် ဂိမ်းများကို သင်အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

24။ Story Sequence Chart

Post-reading comprehension ကို စစ်ဆေးရန် နည်းလမ်းကို ရှာဖွေသောအခါတွင် ဇာတ်ကွက်ပုံကြမ်းသည် မည်သည့်အခါမျှ အထင်ကြီးစေမည်မဟုတ်ပါ။ ဤရိုးရှင်းသော ဂရပ်ဖစ်စီစဉ်သူများသည် အထက်တန်းအဆင့် ဇာတ်လမ်းကို လေညင်းခံနိုင်စေရန် ဖန်တီးကြသည်။

ကြည့်ပါ။: ကလေးတွေအတွက် ရယ်စရာအကောင်းဆုံး သင်္ချာပြက်လုံး 50 LOL!

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။