စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုသည် ထိရောက်ပြီး အပြုသဘောဆောင်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခု၏ အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်သည်။ စာသင်ခန်းတစ်ခန်းကို ကောင်းမွန်စွာ စီမံခန့်ခွဲခြင်းသည် ကျောင်းသားများသည် သင်ယူချိန်အတွင်း တက်ကြွမှု၊ အလုပ်တွင်ပြီး အာရုံစူးစိုက်မှု ရှိစေကြောင်း သေချာစေသည်။ စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုသည် အလုံးစုံအပြုသဘောဆောင်သော စာသင်ခန်းအသိုင်းအဝိုင်းကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။

သင်သည် အတွေ့အကြုံရင့် ဆရာတစ်ဦး သို့မဟုတ် သင်ကြားမှုလောကတွင် အသစ်စက်စက်ဖြစ်ပါစေ၊ အလုပ်ဖြစ်ကြောင်း သက်သေပြထားသည့် ဗျူဟာများမှ သင်အမြဲတမ်း အကျိုးရှိနိုင်ပါသည်။ ထို့ကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် သင့်အား ၅ တန်း စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုအတွက် စိတ်ကူးကောင်း ၁၇ ခုကို ပေးဆောင်နေပါသည်။

၁။ Grab and Go Sheets

ဤခြောက်သွေ့သော ဖျက်ထုတ်ထားသော အိတ်ကပ်စာရွက်များသည် စျေးသက်သာပြီး အရောင်မျိုးစုံရှိသည်။ ပြန်သုံးနိုင်သော အလုပ်စာရွက်များ ပြုလုပ်ရန်၊ ကျောင်းသားများ၏ စာရွက်များကို ကိုင်ဆောင်ရန်နှင့် အခြားအရာများစွာပြုလုပ်ရန် ၎င်းတို့ကို သင်အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ ဤအရာများသည် ကျောင်းသားများအတွက် တာဝန်များကို ပိုမိုဆွဲဆောင်ပြီး အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိစေရန် အသုံးပြုရန် အကောင်းဆုံး 5 တန်းစာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုကိရိယာများဖြစ်သည်။

၂။ Visual Timers

Visual Timers များသည် အလွန်ကောင်းမွန်သော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤ timer ဖြင့် အချိန်ကုန်သွားသောအခါတွင် အစိမ်းရောင်ပြောင်းသွားပြီး အနီရောင်ပြောင်းသွားပါသည်။ အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုကျန်နေချိန်တွင် ၎င်းကို အဝါရောင်ပြရန်လည်း သင်သတ်မှတ်နိုင်သည်။ အချိန်တိုင်းကိရိယာကို အသုံးပြုခြင်းသည် ကျောင်းသားများအား အာရုံစူးစိုက်မှုရှိပြီး လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်ရောက်စေရန် အံ့သြဖွယ်နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၃။ ကွင်းဆက်ပြိုင်ပွဲ

ကွင်းဆက်ပြိုင်ဆိုင်မှုသည် ထိရောက်သောစာသင်ခန်းသင်ယူမှုကိုတည်ဆောက်ရန် သင့်အား ကူညီပေးနိုင်သည့် စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုဗျူဟာတစ်ခုဖြစ်သည်။ အတန်းဖန်တီးရန် သင့်ကျောင်းသားများနှင့် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ပါ။တစ်နေ့တာအတွက်မျှော်လင့်ချက်။ ကျောင်းသားများသည် ထိုမျှော်လင့်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီပါက ၎င်းတို့၏ ကွင်းဆက်တွင် လင့်ခ်တစ်ခုကို ရရှိကြသည်။ မျှော်မှန်းချက်မပြည့်မီပါက လင့်ခ်တစ်ခုမရပါ။ ၎င်းသည် သင့်စာသင်ခန်းလိုအပ်ချက်များနှင့်ကိုက်ညီစေရန် ပြုပြင်ပြောင်းလဲနိုင်သည့် လိုက်လျောညီထွေရှိပြီး စျေးမကြီးသောလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

၄။ Take-Home Folders

မိဘများနှင့် ဆက်သွယ်ခြင်းသည် စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုအတွက် အရေးကြီးသောသော့ချက်ဖြစ်သည်။ အိမ်ပြန်သည့်ဖိုင်တွဲများသည် အလုပ်များသောဆရာအတွက် ပြီးပြည့်စုံသည်။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ကလေး၏တိုးတက်မှုအပြင် စိုးရိမ်ပူပန်မှုများ သို့မဟုတ် နောင်လာမည့်ဖြစ်ရပ်များအကြောင်း မိဘများအား အသိပေးရန် လွယ်ကူသောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သောကြာနေ့တွင် ကျောင်းသားများနှင့်အတူ အိမ်သို့ ပို့ပေးနိုင်ပြီး တနင်္လာနေ့တွင် ၎င်းတို့ကို ပြန်လည်ပေးပို့နိုင်ပါသည်။

၅။ လစဉ် ကွန်မြူနတီ တည်ဆောက်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်

စာသင်ခန်း အသိုင်းအဝိုင်း တည်ဆောက်ခြင်းသည် 5 တန်း စာသင်ခန်း စီမံခန့်ခွဲမှု အစီအစဉ်၏ မရှိမဖြစ် အစိတ်အပိုင်း တစ်ခု ဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် အပြုသဘောဆောင်မှု၊ ဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်မှုကို မြှင့်တင်ပေးပြီး ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးကို ဖန်တီးပေးသည်။ အတန်းမှ ကျောင်းသားတစ်ဦးကို ရွေးချယ်ပြီး အခြားကျောင်းသားများအား လျင်မြန်ပြီး အပြုသဘောဆောင်သော မှတ်စုတစ်ခု ရေးခိုင်းပါ။ ထိုသို့သော ကြင်နာမှုလေးတစ်ခုက ကြီးမားသော ခြားနားမှုကို ဖြစ်စေခဲ့သည်မှာ အံ့ဩစရာပင်။

၆။ Pencil Management

ဤကောင်းမွန်သော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုနည်းဗျူဟာသည် အလုပ်လုပ်ပါသည်။ စာသင်ခန်းအတွင်းရှိ အရာများစွာအတွက် အသုံးပြုနိုင်သော ကျောင်းသားတစ်ဦးစီကို နံပါတ်တစ်ခုပေးပါ။ အထူးသဖြင့် ခဲတံလုပ်ထုံးလုပ်နည်းအတွက်။ ခဲတံများကိုသိမ်းဆည်းရန် စျေးမကြီးသောအိတ်ကပ်ဇယားကို အသုံးပြုပါ။ ခဲတံများကို အဆုံးတွင် ပြန်လည်ဖြည့်တင်းရန်အတွက်လည်း နံပါတ်တပ်နိုင်သည်။တစ်နေ့တာ ပိုလွယ်တယ်။ ဤလုပ်ထုံးလုပ်နည်းသည် ကလေးတစ်ဦးစီအား ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ထောက်ပံ့မှုများအတွက် တာဝန်ခံပေးပါသည်။

၇။ စာသင်ခန်းတံခါးခေါင်းလောင်း

ထိရောက်သောဆရာတစ်ဦးသည် အတန်းတစ်ခုလုံး၏အာရုံစိုက်မှုကို အလွယ်တကူရနိုင်သည်။ ကြိုးမဲ့တံခါးခေါင်းလောင်းများသည် စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှု စိတ်ကူးကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အခန်းရှိလူတိုင်း၏အာရုံကို မြန်မြန်ဆန်ဆန်ရရှိရန် ဆရာသည် တံခါးခေါင်းလောင်းကို မြည်နိုင်သည်။ တံခါးခေါက်သံ မြည်သောအခါ ကျောင်းသားအားလုံး သူတို့လုပ်နေတာတွေကို ရပ်ပြီး ဆရာကို အာရုံစိုက်ရပါမယ်။ ဤအပြုအမူကို စာသင်ခန်းလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်၏ ပုံမှန်အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်လာစေရန် စံနမူနာပြပြီး လေ့ကျင့်သင့်သည်။

၈။ Absent Work Bin

ပျက်ကွက်သည့်အလုပ်ပုံးသည် ကျောင်းရက်များပျက်သွားသော ကျောင်းသားများအတွက် ထိရောက်သော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှု အိုင်ဒီယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ထုံးလုပ်နည်းသည် ကျန်အတန်းများနှင့် ဝေးကွာနေသည့်အချိန်ကို သက်သာစေပြီး ကျောင်းသားများ အပြင်ထွက်ချိန်တွင် လွဲချော်နေမှုများကို အကြောင်းကြားရန်။ ကျောင်းသားများသည် ကျောင်းပြန်တက်သောအခါတွင် ပျက်ကွက်သော အလုပ်ပုံးကို ချက်ခြင်းစစ်ဆေးရန် သိသည်။ သူတို့မှာ မေးစရာရှိရင် ဆရာမကို အမြဲမေးနိုင်ပါတယ်။

၉။ စကားပြောခြင်းအကြောင်းပြောကြရအောင်

မှန်ကန်စွာပြောဆိုတတ်သရွေ့ ကျောင်းသားများကို အတန်းထဲတွင် အချိန်ပေး၍ စကားပြောဆိုရန် လုံးဝအဆင်ပြေပါသည်။ ကျောင်းသားများအား အဓိပ္ပါယ်ရှိသော စကားပြောဆိုမှုများရှိစေရန် သင်ကြားပေးခြင်းသည် ထိရောက်သော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုစွမ်းရည်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများအား စကားစမြည်ပြောဆိုရန် မှန်ကန်သောနည်းလမ်းဖြင့် စံပြပုံစံပြကာ သင်ကြားပေးခြင်းဖြင့် ဖရိုဖရဲအတန်းကို မကြာခဏ အောင်နိုင်သည် ။ ဤဇယားသည် သင့်လျော်သော စာသင်ခန်းအတွက် သတိပေးချက်တစ်ခုအဖြစ် လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။စကားဝိုင်းများ။

၁၀။ စာသင်ခန်းအတွင်းရှိ ဆဲလ်ဖုန်းများ

ဆဲလ်ဖုန်းများသည် ဆွဲဆောင်မှုရှိသောသင်ခန်းစာများကို ဖန်တီးပေးနိုင်သည့် အံ့သြဖွယ်နည်းပညာကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ သို့သော်၊ ၎င်းတို့သည် သင်ကြားရေးအချိန်အတွက် ကြီးမားသော အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေနိုင်သည်။ စာသင်ခန်းအတွင်း ဆဲလ်ဖုန်းများကို အောင်မြင်စွာ စီမံခန့်ခွဲခြင်းအတွက် အလွန်ကောင်းမွန်သော အကြံဉာဏ်တစ်ခုမှာ ကျောင်းသားများအား စည်းကမ်းများကို လေးစားလိုက်နာပြီး ဖုန်းအသုံးမပြုပါက ကျောင်းသားများကို 3 မိနစ်စာ ဆဲလ်ဖုန်း ဖောက်ဖျက်ပေးရန် စိတ်ကူးတစ်ခု ပေးထားသည်။ ဒါကလည်း ကောင်းမွန်တဲ့ ဦးနှောက်ခွဲနည်းဗျူဟာတစ်ခုပါ။

၁၁။ ကျောင်းထောက်ပံ့ရေးစခန်း

စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုအတွက် အကောင်းဆုံးအကြံဉာဏ်များထဲမှတစ်ခုမှာ သင့်ကျောင်းသားများအတွက် လိုအပ်သောပစ္စည်းများနှင့် ထောက်ပံ့ပစ္စည်းများအားလုံးကို လွယ်ကူစွာဝင်ရောက်နိုင်စေရန် သေချာစေခြင်း။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ တာဝန်များကို ပြီးမြောက်ရန် လိုအပ်သော အထောက်အပံ့များကို ဖမ်းယူနိုင်စေရန် သင့်စာသင်ခန်းတွင် အလွယ်တကူ ဝင်ရောက်နိုင်သော နေရာတစ်ခု ဖန်တီးပါ။ လိုအပ်သလို ထပ်ဖြည့်ပါ။

၁၂။ Hall Pass

၎င်းသည် အတန်းအဆင့်အားလုံးတွင် အသုံးပြုနိုင်သည့် ကောင်းမွန်သော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုဗျူဟာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ခန်းမဝင်ခွင့် လိုအပ်သောအခါ၊ သူတို့၏ ဦးတည်ရာကို ကိုယ်စားပြုသည့် အဝတ်တံတစ်ချောင်းကို ယူကာ ၎င်းတို့၏ အဝတ်အစားတွင် ညှပ်ထားနိုင်သည်။ ဤသည်မှာ အဖွဲ့အစည်းကို စာသင်ခန်းသို့ ယူဆောင်လာရန် လွယ်ကူပြီး စျေးမကြီးသော စိတ်ကူးတစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၃။ လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်ဘုတ်အဖွဲ့

ဤစာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုအကြံအစည်သည် သင့်ကျောင်းသား၏အနှစ်သက်ဆုံးလှုပ်ရှားမှုများထဲမှတစ်ခု လျင်မြန်စွာဖြစ်လာပါလိမ့်မည်။ ၎င်းတွင် အထူး၊ လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်သော ဆုလာဘ်တစ်ခု ဖန်တီးခြင်းနှင့် ပိုစတာဘုတ်ပေါ်တွင် အညွှန်းတပ်ခြင်း ပါဝင်သည်။ ဆုငွေအမည်ဖြင့် ဖုံးအုပ်ပါ။အတန်းထဲတွင် မျှော်လင့်ထားသည့် အပြုသဘောဆောင်သော အပြုအမူများ ပါ၀င်သည့် ရောင်စုံစတစ်ကာမှတ်စုများ။ ကျောင်းသားများ အပြုအမူကို စံနမူနာပြနေသည်ကို မြင်သောအခါ ဆရာက ကပ်စေးကပ်ထားသော မှတ်စုကို ဖယ်ရှားသည်။ စတစ်ကာမှတ်စုများအားလုံးကို ဖယ်ရှားပြီးသည်နှင့် ကျောင်းသားများသည် လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်သောဆုလာဘ်ကို ရရှိမည်ဖြစ်သည်။

14။ Classroom Shout Outs

ဤအံ့သြဖွယ်ကောင်းသော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုလုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် အပြုသဘောဆောင်သော စာသင်ခန်းယဉ်ကျေးမှုကို တည်ဆောက်ပါ။ ကြွေးကြော်သံထွက်နံရံသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ရွယ်တူချင်းများ၏ အပြုသဘောဆောင်သောစကားများမှတစ်ဆင့် ကျောင်းသားများအား လှုံ့ဆော်မှုနှင့် အားပေးမှုများပေးနေစဉ်တွင် ပိုမိုအပြုသဘောဆောင်ပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသော စာသင်ခန်းကို ဖန်တီးပေးပါသည်။ ဤသည်မှာ အတန်းအဆင့်အားလုံးအတွက် အံ့သြဖွယ်လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၅။ ဇယားအမှတ်များ

၎င်းသည် စားပွဲဝိုင်းအတွင်း ကျောင်းသားများ ပါဝင်နေစေရန် အကောင်အထည်ဖော်ရန် လွယ်ကူသော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ တစ်ဦးချင်း ဇယားများသည် အလုပ်တွင်ဖြစ်ခြင်းနှင့် ဆရာမှသတ်မှတ်ထားသော လမ်းညွှန်ချက်များနှင့် အပြုအမူများကို လိုက်နာခြင်းအတွက် အမှတ်များ ရရှိသည်။ အပြုသဘောဆောင်တဲ့ အပြုအမူတွေကို သရုပ်ပြတဲ့ ဇယားတစ်ခုကို ဆရာက မြင်တဲ့အခါ အမှတ်တစ်ခုနဲ့ ဆုချနိုင်ပါတယ်။ အမှတ်တစ်ခုရရှိရန် ဆရာက ဇယားကောင်းနေပုံကို ကြေငြာရန် အရေးကြီးပါသည်။ ၎င်းသည် တာဝန်ခံမှုနှင့် တာဝန်ယူမှုကို သင်ကြားပေးသည်။

၁၆။ Good Behavior Grid

အောင်မြင်သော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုအစီအစဉ်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအနေဖြင့်၊ ကောင်းမွန်သောအပြုအမူများကို ဆုချရန် ဗျူဟာတစ်ခု ထည့်သွင်းသင့်သည်။ Good Behavior Grid သည် အပြုသဘောဆောင်သောအပြုအမူများကို ဆုချရန်အတွက် အသုံးပြုရန် အကောင်းဆုံးကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင်လုပ်ဆောင်ရန်မှာ ဇယားကွက်တစ်ခုဖန်တီးပြီး ကပ်စေးကပ်မှတ်စုများကို ဝယ်ယူပါ။ အဲဒါတွေကို ဆုချပါ။ဇယားကွက်တွင် နာမည်ပေးထားသော ကျောင်းသား။

၁၇။ Sub Tub

ဆရာက ကျောင်းမှာမနေရမယ့်ရက်တွေရှိပေမယ့် သင်ယူမှုကတော့ ဆက်သွားရမှာပါ။ Sub Tub သည် ထိရောက်သော စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှု ကိရိယာတစ်ခုဖြစ်ပြီး ထိုသို့ဖြစ်မြောက်လာစေရန် ခွင့်ပြုပေးသည်။ ပလပ်စတစ်ကန်၊ တီထွင်ဖန်တီးမှုအနည်းငယ်နှင့် အဖွဲ့အစည်းအချို့အတွက် လိုအပ်သည်။ ဆရာသည် ကျောင်းသားများ အလွယ်တကူ ပြီးမြောက်နိုင်သော အကြောင်းအရာတစ်ခုစီအတွက် သင်ခန်းစာမျိုးစုံဖြင့် စည်ပိုင်းကို ဖြည့်ပေးသင့်သည်။