17 работещи съвета и идеи за управление на класната стая в 5. клас

 17 работещи съвета и идеи за управление на класната стая в 5. клас

Anthony Thompson

Управлението на класната стая е в основата на ефективната и положителна учебна среда. Доброто управление на класната стая гарантира, че учениците ще бъдат ангажирани, ще изпълняват задачите си и ще бъдат съсредоточени по време на учебния процес. Управлението на класната стая допринася за цялостната положителна класна общност.

Независимо дали сте опитен учител, или съвсем нов в света на преподаването, винаги можете да се възползвате от доказано работещи стратегии. Затова ви предлагаме 17 страхотни идеи за вдъхновение за управление на класната стая в 5. клас.

1. Листове Grab and Go

Тези джобни листове за сухо изтриване са евтини и се предлагат в различни цветове. Можете да ги използвате за създаване на работни листове за многократна употреба, за съхраняване на документи на учениците и много други. Това са чудесни инструменти за управление на класната стая в 5. клас, които можете да използвате, за да направите задачите по-интересни и интерактивни за учениците.

2. Визуални таймери

Визуалните таймери са страхотен инструмент за управление на класната стая. Този таймер се оцветява в зелено, когато времето започва, и в червено, когато времето свършва. Можете също така да го настроите да показва жълто, когато остава определено време. Използването на таймер е страхотен начин да държите учениците фокусирани и в час.

3. Верижна конкуренция

Състезателната верига е стратегия за управление на класа, която може да ви помогне да установите ефективно учене в класа. Работете съвместно с учениците, за да създадете очакванията на класа за деня. Ако учениците изпълнят тези очаквания, те печелят връзка в своята верига. Ако не изпълнят очакванията, те не получават връзка. Това е гъвкава и евтина дейност, която можете да променяте.за да отговаря на нуждите на вашата класна стая.

4. Папки за вкъщи

Комуникацията с родителите е ключов елемент от управлението на класа. Папките за вкъщи са идеални за заетите учители. Те са лесен начин учителите да информират родителите за напредъка на децата им, както и за всякакви притеснения или предстоящи събития. Можете да ги изпратите вкъщи с учениците в петък, а те да ги върнат в понеделник.

5. Месечна дейност за изграждане на общност

Изграждането на общност в класа е съществена част от плана за управление на класа в 5. клас. Тази дейност насърчава позитивността, изграждането на взаимоотношения и създава чувство за принадлежност. Изберете ученик от класа и помолете останалите ученици да напишат бърза и позитивна бележка до него. Удивително е как такъв малък акт на доброта може да има огромно значение!

6. Управление на молива

Вижте също: 13 Задълбочено четене с дейности Cloze

Тази чудесна стратегия за управление на класа работи. Дайте на всеки ученик номер, който може да се използва за много неща в класната стая, но най-вече за процедурата за моливи. Използвайте евтина джобна таблица за съхранение на моливите. Можете също така да номерирате моливите, за да улесните попълването им в края на деня. Тази процедура също така кара всяко дете да носи отговорност за собствените си принадлежности.

7. Звънец на класната стая

Ефективният учител може лесно да привлече вниманието на целия клас. Безжичните звънци са чудесна идея за управление на класа. Учителят може да позвъни на звънеца, за да привлече бързо вниманието на всички в стаята. Когато звънецът звънне, всички ученици трябва да спрат да правят това, което правят, и да се съсредоточат върху учителя. Това поведение трябва да се моделира и практикува, за да стане нормална част от класа.рутинна работа.

8. Отсъстващ работен кош

Кошницата за отсъстващи е ефективна идея за управление на класа, която работи чудесно за ученици, които са пропуснали няколко дни в училище. Тази процедура облекчава отнемането на време от останалата част от класа, за да се информират учениците какво са пропуснали, докато са били извън училище. Учениците знаят, че трябва да проверят коша за отсъстващи веднага след завръщането си в училище. Ако имат въпрос, винаги могат да го зададат на учителя.

9. Да поговорим за говоренето

Напълно нормално е да давате на учениците време в клас да говорят, стига това да се прави правилно. Обучението на учениците да водят смислени разговори може да бъде ефективно умение за управление на класа. Често можете да укротите хаотичния клас, като моделирате и учите учениците на правилния начин за водене на разговори. Тази таблица може да служи като напомняне и средство за обучение за подходящи разговори в клас.

10. Мобилни телефони в класната стая

Мобилните телефони са страхотен технологичен инструмент, който може да помогне за създаването на интересни уроци; те обаче могат и да отвличат вниманието на учениците. Една страхотна идея за успешно управление на мобилните телефони в класната стая е да се даде на учениците 3-минутна почивка за мобилен телефон, ако спазват правилата и не използват телефоните си, когато се очаква да не го правят. Това е и чудесна стратегия за мозъчна почивка!

11. Станция за училищни принадлежности

Една от най-добрите идеи за управление на класната стая е да се уверите, че учениците имат лесен достъп до всички материали и консумативи, от които се нуждаят. Създайте лесно достъпно място в класната стая, от което учениците да вземат консумативите, необходими за изпълнение на задачите им. Попълвайте го при необходимост.

12. Hall Pass

Това е чудесна стратегия за управление на класната стая, която може да се използва за всички класове. Когато учениците се нуждаят от пропуск за коридора, те могат да вземат една от щипките за дрехи, които представляват тяхната дестинация, и да я закрепят за дрехите си. Това е лесна и евтина идея, която може да се използва за въвеждане на организация в класната стая!

13. Тайнствено табло

Тази идея за управление на класа бързо ще се превърне в едно от любимите занимания на учениците ви! Тя включва създаването на специална, тайна награда и обозначаването ѝ на постерната дъска. Покрийте името на наградата с цветни лепящи се листчета, които включват положителни поведения, които се очакват в класа. Когато учениците са забелязани да показват пример за поведение, учителят премахва лепящото се листче. Учениците ще спечелятмистериозна награда, след като всички лепящи се листчета бъдат премахнати.

14. Класна стая за викове

Изградете положителна култура в класната стая с тази страхотна дейност за управление на класа. Стената за викове създава по-позитивна и привлекателна класна стая, като същевременно осигурява на учениците мотивация и насърчение чрез положителните думи на техните връстници. Това е чудесна дейност за всички класове!

15. Точки за маса

Това е лесен инструмент за управление на класа, който може да се приложи, за да се поддържа ангажираността на учениците по време на часа на масата. Отделните маси получават точки за изпълнение на задачите и следване на указанията и поведението, зададени от учителя. Когато учителят види, че дадена маса демонстрира положително поведение, тя може да бъде наградена с точка. Важно е учителят да обяви какво масата прави добре, за да получиточка. Това учи на отчетност и отговорност.

16. Мрежа за добро поведение

Като част от успешния план за управление на класа трябва да включите стратегия за възнаграждаване на доброто поведение. Мрежата за добро поведение е отличен инструмент, който може да се използва за възнаграждаване на положителното поведение. Всичко, което трябва да направите, е да създадете мрежа и да закупите лепящи се листчета. Възнаграждавайте онези ученици, чиито имена са включени в мрежата.

Вижте също: 42 основни цитата за образованието

17. Вана за подводница

Ще има дни, в които учителят няма да е в училище, но обучението трябва да продължи. Ваната за подмяна е ефективен инструмент за управление на класа, който ще позволи това да се случи. Всичко, което е необходимо, е пластмасова вана, малко креативност и малко организация. Учителят трябва да напълни ваната с различни уроци за всяка област на съдържанието, които могат лесно да бъдат изпълнени от учениците.

Anthony Thompson

Антъни Томпсън е опитен образователен консултант с над 15 години опит в областта на преподаването и ученето. Той е специализиран в създаването на динамични и иновативни учебни среди, които поддържат диференцирано обучение и ангажират учениците по смислени начини. Антъни е работил с различни обучаеми, от начални ученици до възрастни обучаеми, и е страстен за справедливостта и включването в образованието. Той притежава магистърска степен по образование от Калифорнийския университет в Бъркли и е сертифициран учител и инструктор. В допълнение към работата си като консултант, Антъни е запален блогър и споделя своите прозрения в блога Teaching Expertise, където обсъжда широк кръг от теми, свързани с преподаването и образованието.