Rêveberiya polê bingeha jîngehek fêrbûna bi bandor û erênî ye. Birêvebirina polê baş piştrast dike ku xwendekar dê di dema fêrbûna xwe de mijûl bibin, li ser peywirê bin. Birêvebiriya polê tevkariyê li civatek dersê ya erênî ya giştî dike.

Hûn mamosteyek bi tecrûbe bin an jî di cîhana hînkirinê de nuh bin, hûn dikarin her gav ji stratejiyên ku hatine îsbat kirin sûd werbigirin. Ji ber vê yekê, em ji bo îlhama rêveberiya pola pola 5-an 17 ramanên hêja pêşkêşî we dikin.

1. Grab and Go Sheets

Van pelên pocketî yên zuha erzan in û di cûrbecûr rengan de ne. Hûn dikarin wan bikar bînin da ku pelên xebatê yên ji nû ve bikar bînin, kaxezên xwendekaran bigirin, û hêj bêtir. Vana amûrên rêveberiya pola pola 5-an a hêja ne ku têne bikar anîn da ku peywiran ji xwendekaran re balkêştir û înteraktîftir bikin.

2. Demjimêrên dîtbar

Timemerên dîtbar amûrek rêveberiya polê ya hêja ne. Bi vê demjimêrê, dema ku dem dest pê dike kesk û dema ku dem qediya sor dibe. Her weha hûn dikarin wê saz bikin ku dema ku demek diyar bimîne zer nîşan bide. Bikaranîna demjimêrkek rêgezek ecêb e ku xwendekar baldar û di rê de bimînin.

3. Pêşbaziya Zincîrê

Pêşbaziya zincîrê stratejiyek rêveberiya polê ye ku dikare ji we re bibe alîkar ku hûn fêrbûna pola bandorker ava bikin. Ji bo afirandina polê bi xwendekarên xwe re hevkariyê bikinhêviyên ji bo rojê. Ger xwendekar van hêviyan bi cih bînin, ew di zincîra xwe de girêdanek qezenc dikin. Ger ew hêviyên xwe negirin, ew girêdanek nagirin. Ev çalakiyek maqûl û erzan e ku hûn dikarin ji bo hewcedariyên dersa xwe bicîh bînin.

4. Peldankên Take-Home

Têkiliya bi dêûbavan re ji bo rêveberiya polê mifteyek girîng e. Peldankên ku ji bo mamosteyê mijûl in bêkêmasî ne. Ew ji bo mamosteyan rêyek hêsan in ku dêûbav ji pêşkeftina zarokê xwe û her weha her fikar an bûyerên pêşeroj agahdar bikin. Hûn dikarin roja înê wan bi xwendekaran re bişînin malê, û ew dikarin roja duşemê vegerînin.

5. Çalakiya Avakirina Civakê ya Mehane

Avakirina civata polê beşek bingehîn a plansaziyek rêveberiya pola 5-emîn e. Ev çalakî pozîtîfiyê pêş dixe, avakirina pêwendiyê, û hestek aîdiyetê diafirîne. Xwendekarek ji polê hilbijêrin û ji xwendekarên din re notek bilez û erênî ji wan re binivîsin. Tiştekî ecêb e ku çawa karekî weha piçûk a dilovanî dikare cûdahiyek mezin çêbike!

6. Rêvebiriya Qelemê

Ev stratejiya rêveberiya polê ya mezin dixebite. Ji her xwendekarek re jimareyek bidin ku dikare ji bo gelek tiştan di polê de were bikar anîn, lê nemaze ji bo prosedûra qelemê. Ji bo hilanîna pênûsan nexşeyek pocketek erzan bikar bînin. Her weha hûn dikarin pênûsan jî hejmar bikin da ku wan di dawiya pênûsê de nûve bikinroj pir hêsantir. Ev prosedur jî her zarokek ji bo pêdiviyên xwe berpirsiyar dibîne.

7. Zengila Deriyê Deriyê

Mamosteyek bi bandor dikare bi hêsanî bala tevahiya polê bikişîne. Zengînên deriyê bêtêl ramanek rêveberiya polê ya mezin in. Mamoste dikare zengila derî lêxe da ku bi lez bala her kesê li odeyê bikişîne. Dema ku zengila derî lêdixe, divê hemî xwendekar dev ji karê xwe berdin û bala xwe bidin mamoste. Divê ev tevger were modelkirin û pratîk kirin da ku bibe parçeyek asayî ya dersxaneyê.

8. Bingeha Xebatê ya Nebûna

Binçeya xebatê ya tunebûyî ramanek rêveberiya polê ya bi bandor e ku ji bo xwendekarên ku rojên dibistanê winda kirine pir baş dixebite. Ev prosedur girtina wextê ji polê mayî kêm dike da ku xwendekaran agahdar bike ku dema ku ew li derve bûn çi ji dest dane. Xwendekar dizanin ku piştî vegera xwe ya dibistanê tavilê qulika xebatê ya neamade kontrol bikin. Ger pirsek wan hebe, dikarin her dem ji mamoste bipirsin.

9. Werin Em Derbarê Axaftinê Bipeyivin

Tam baş e ku meriv di dersê de wextê bide xwendekaran ku biaxivin heya ku ew rast were kirin. Hînkirina xwendekaran ku danûstandinên watedar bikin dikare jêhatîbûnek rêveberiya polê ya bi bandor be. Hûn pir caran dikarin bi model û hînkirina xwendekaran bi awayê rast a danûstandinan dersek kaotîk bişopînin. Ev nexşe dikare ji bo pola guncan wekî bîranîn û amûrek hînkirinê xizmet bikesohbet.

10. Têlefonên desta yên di dersê de

Telefonên desta amûrek teknolojiyê ya ecêb in ku dikare alîkariya afirandina dersên balkêş bike; di heman demê de, ew di heman demê de dikarin ji bo dema perwerdehiyê jî baldariyek mezin bin. Yek ramanek ecêb ji bo rêveberiya pola serketî ya têlefonên desta ev e ku meriv 3 hûrdemî betlaneyek têlefona desta bide xwendekaran heke ew rêzê li rêzikan bigirin û têlefonên xwe bikar neynin dema ku ji wan tê hêvî kirin ku wiya nekin. Ev jî stratejiyek şikestina mêjî ye!

11. Stasyona Danûstandina Dibistanê

Yek ji baştirîn ramanên ji bo rêveberiya polê ev e ku hûn pê ewle bibin ku xwendekarên we bi hêsanî gihîştina hemî materyal û pêdiviyên ku ew hewce ne. Di pola xwe de cîhek bi hêsanî gihîştî biafirînin da ku xwendekar pêdiviyên ku ew hewce ne ji bo temamkirina peywirên xwe bigirin. Li gorî hewcedariyê wê tijî bikin.

12. Hall Pass

Ev stratejiyek rêveberiya polê ya mezin e ku dikare bi hemî astên polê re were bikar anîn. Gava ku xwendekar hewceyê pasa salonê ne, ew dikarin yek ji cil û bergên ku cihê wan temsîl dike hildin û li cilê xwe bixin. Ev ramanek hêsan û erzan e ku dikare were bikar anîn da ku rêxistin bikeve polê!

13. Mystery Board

Ev ramana rêveberiya polê dê zû bibe yek ji çalakiyên bijare yên xwendekarê we! Ew di nav de afirandina xelatek taybetî, nepenî û nîşankirina wê li ser tabloya posterê ye. Navê xelatê binotên zeliqandî yên rengîn ên ku tevgerên erênî yên ku di polê de têne hêvî kirin vedihewîne. Dema ku xwendekar têne dîtin ku tevgerê nimûne nîşan didin, mamoste notek pêvek jê dike. Dema ku hemû notên asê hatin rakirin, dê xwendekar xelata nepenî bistînin.

14. Classroom Shout Outs

Bi vê çalakiya rêveberiya polê ya hêja re çandek dersê ya erênî ava bikin. Dîwarê qîrîn dersxaneyek erênîtir û vexwendîtir diafirîne dema ku bi gotinên erênî yên hevalên xwe motîvasyon û teşwîqê dide xwendekaran. Ev ji bo hemî astên polê çalakiyek ecêb e!

15. Xalên Tabloyê

Ev amûrek rêveberiya polê hêsan e ku tête bicîh kirin da ku xwendekar di dema sifrê de mijûl bibin. Tabloyên ferdî ji bo ku li ser peywirê bin û rêwerz û tevgerên ku ji hêla mamoste ve hatine destnîşan kirin bişopînin xalan digirin. Dema ku mamoste tabloyek ku tevgerên erênî nîşan dide dibîne, ew dikare bi xalek were xelat kirin. Girîng e ku mamoste ragihîne ku tablo çi baş dike da ku xalek werbigire. Ev hînî berpirsiyarî û berpirsiyariyê dike.

16. Grid Behavior Good

Wekî beşek ji plansaziyek rêveberiya polê ya serketî, divê hûn stratejiyek ji bo xelatkirina tevgerên baş pêk bînin. Grid Behavior Good amûrek hêja ye ku meriv bikar tîne da ku behreyên erênî xelat bike. Tişta ku hûn hewce ne bikin ev e ku tovek çêbikin û notên pêgirtî bikirin. Xelat bidin wanşagirdên ku navên wan li ser torê çêdibe.

17. Sub Tub

Dê rojên ku mamoste ne li dibistanê be, lê hînbûn divê bidome. Sub Tub amûrek rêveberiya polê ya bi bandor e ku dê rê bide wê yekê. Tiştê ku pêdivî ye kulîlkek plastîk, afirîneriyek piçûk, û hin rêxistin e. Divê mamoste ji bo her qada naverokê ku bi hêsanî ji hêla xwendekaran ve were tije kirin, dersên cûrbecûr tije bike.