ကျောင်းသားများသည် သင့်သင်္ချာအတန်းတွင် မိနစ်ပိုင်းမှစပြီး ပါဝင်ဖြေဆိုရန် အလွန်ခက်ခဲပါသည်။ ဒါပေမယ့် ရယ်စရာကောင်းတဲ့ သင်္ချာပြက်လုံးတွေနဲ့ ဖွင့်ကြည့်ဖူးပါသလား။ ဟာသတစ်ခုပြောခြင်း (သို့မဟုတ်ထိုထက်ပိုသော) သည် ကျောင်းသားများအား ရယ်မောပျော်ရွှင်စေခြင်းဖြင့် အတန်းစတင်ရန် ကောင်းမွန်ပြီး ပျော်စရာကောင်းသော နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ရယ်မောခြင်းသည် အကောင်းဆုံးဆေးဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ထက် ပညာရှိသူများက ဆယ်စုနှစ်များစွာကြာအောင် ပြောခဲ့ကြသည်။ ဤအခြေအနေတွင်၊ အချို့သော သင်္ချာပြက်လုံးများသည် အတန်း၏ပျင်းရိမှုကို ပြေပျောက်စေနိုင်သည်။

ဂျီသြမေတြီသည် စတုရန်းအလွန်

၁။ စက်ဝိုင်းကို တြိဂံက ဘာကို ဆိုလိုတာလဲ။

မင်းက အဓိပ္ပာယ်မဲ့သူပါ။

၂။ သင်္ချာဆရာက ဘာကြောင့် အတန်းနောက်ကျနေတာလဲ။

သူမက rhom-bus ကိုစီးတဲ့အတွက်!

၃။ ဘယ်တြိဂံက အအေးဆုံးလဲ။

ရေခဲခြေအိတ်တြိဂံ။

၄။ ငှက်လှောင်အိမ်က ဘယ်လိုပုံသဏ္ဍာန်ရှိသလဲ။ Sir Isaac Newtons အကြိုက်ဆုံးအချိုပွဲက ဘာလဲ။

Apple Pi!

၆။ သင်္ချာဆရာတစ်ယောက်ရဲ့ အကောင်းဆုံး ကောက်ကြောင်းလိုင်းက ဘာလဲ။

မင်္ဂလာပါ၊ မင်းရဲ့စူးရှတဲ့ထောင့်။

၇။ ဆယ်လ်ဖီရိုက်ခိုင်းတုန်းက Pi က ဘာပြောတာလဲ။ သင်္ဘောသားများ၏ 3.14% ကို အဘယ်အရာဟုခေါ်သနည်း။

pi-rates

9။ သင်္ချာပညာရှင်တွေက ဘာပြောခဲ့သလဲ။

ကျွန်ုပ်တို့နဲ့ပူးပေါင်းပါ။ ကျွန်ုပ်တို့တွင် Pi ရှိသည်။

၁၀။ ကောင်းကင်တမန်တက်နေတဲ့ မျောက်တစ်ကောင်ဆိုတာ ဘာလဲ? အပြာရောင်တြိဂံသည် အဘယ်ကြောင့် ဤမျှလောက်ဝမ်းနည်းစရာကောင်းသနည်း။

၎င်းသည် ဘယ်သောအခါမှ မမှန်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။

ဟာသများကို တိုင်းတာခြင်း

၁။ခြေနှင့်လက်မကဲ့သို့သော တိုင်းတာမှုယူနစ်များကို မူလက လက်ရှိဘုရင်ကြီး၏ အရွယ်အစားပေါ်တွင် အခြေခံထားခြင်းဖြစ်သည်...

ထို့ကြောင့် ၎င်းတို့ကို အုပ်စိုးရှင်များဟု ခေါ်တွင်ခဲ့သည်။

၂။ ရူပဗေဒဆရာ- ယောဟန်၊ ပါဝါတိုင်းတာမှု စံနှုန်းကို ဘာခေါ်တာလဲ။

၃။ မက်ထရစ်စနစ်တွင် ဆန်တာ၏အကြိုက်ဆုံး တိုင်းတာမှုမှာ အဘယ်နည်း။

စန်တာမီတာ!

၄။ 90 ဒီဂရီ ထောင့်ချိုးနဲ့ ဘယ်တော့မှ ရန်မဖြစ်သင့်ပါဘူး။

အမြဲမှန်တယ်!

၅။ ငြင်းခုံနေစဉ် ဧရိယာက ပတ်၀န်းကျင်ကို ဘာပြောခဲ့သလဲ။

ငါ မင်းကို စကားပြောဖို့ ကြိုးစားနေတယ်၊ ​​ဒါပေမယ့် မင်းငါ့ပြဿနာကို လှည့်ပတ်နေသလို ခံစားရတယ်။

6 . နာရီတစ်လုံးကို အဘယ်ကြောင့် ဘယ်သောအခါမှ မယုံသင့်သနည်း။

၎င်းသည် များသောအားဖြင့် တစ်ပတ်ရစ်အချက်အလက်ဖြစ်သည်။

၇။ အဖိုးက ညတိုင်း ကိုးနာရီမှာ ဘာကြောင့် ပေါက်ကွဲတာလဲ။

သူက 8 ပဲရှိသေးတာ။

8။ ကျောက်တုံးက မင်းကို ဘာပြောတာလဲ။

မင်းအုပ်ချုပ်တယ်။

၉။ သားဖြစ်သူက "ခြံထဲမှာ ပေဘယ်နှစ်ပေရှိလဲ" လို့မေးတဲ့အခါ ဖေဖေက ဘာပြောလဲ၊ Math Puns

၁။ ကျွန်ုပ်သည် ONE အတွက် ရောမဂဏန်းများကဲ့သို့ဖြစ်သည်။

၂။ သင်္ချာပါမောက္ခနှင့် အဆုံးမရှိ မဆွေးနွေးပါနှင့်။

၎င်း၏အဆုံးသတ်ကို သင်ဘယ်တော့မှ မကြားရပါ။

၃။ သင်္ချာပြက်လုံးအားလုံးက မကောင်းပါဘူး။

အနှစ်ချုပ်။

၄။ မတည်မငြိမ်နိုင်သော နံပါတ်ကို သင်မည်သို့ခေါ်သနည်း။

ရိုမင်၏ နံပါတ်!

၅။ သင်္ချာ စာလုံးများသည် ကြီးကြီးကျယ်ကျယ်၏ အဓိပ္ပါယ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ပြဿနာ။

၆။ အစီအစဉ်

(P+L) (A+N)

PA+PN+LA+LN

သင့်အစီအစဉ် ပျက်သွားပါပြီ။

၇။ ခရစ္စမတ်တွင် အက္ခရာသင်္ချာဆိုင်ရာ ဘူမိမီတာများသည် အဘယ်အရာကို လေ့လာကြသနည်း။

Holly-nomials!

၈။ 8. အပိုင်းကိန်းများ m/c၊ n/c နှင့် p/c အားလုံးကို သြစတြေးလျတွင် ရှိနေကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ မည်သို့သိနိုင်မည်နည်း။

၎င်းတို့သည် c's များကျော်နေပါသည်။

၉။ ကျွန်တော် စိုက်ပျိုးရေးကို ထောက်ခံပါတယ်။

ကျွန်တော်က ထွန်စက်ကို လိုလားသူလို့ ပြောလို့ရတယ်။

အက္ခရာသင်္ချာ၊ မင်းက အရမ်းရယ်စရာကောင်းတယ်။

၁။ လယ်သမားတစ်ဦးတွင် နွားအကောင်ရေ 197 ကောင်ရှိသည်။

သို့သော် ပေါင်းလိုက်သောအခါတွင် အကောင် ၂၀၀ ရှိသည်။

၂။ သင်္ချာဝါသနာပါသော ယောက်ျားလေးများကို သင်မည်သို့ခေါ်သနည်း။

Alge-bros!

၃။ Relationship Algebra

မင်းရဲ့ X ကိုကြည့်ပြီး Y ကို အံ့သြဖူးပါသလား။

4. ညဘက်ငှက်ရဲ့အကြိုက်ဆုံးသင်္ချာဆိုတာဘာလဲ

Owl-gebra!

၅။ လေးစားအပ်ပါသော အက္ခရာသင်္ချာ၊

သင်၏ X ကိုရှာရန် ကျွန်ုပ်တို့အား မတောင်းဆိုတော့ပါ။ သူမပြန်မလာတော့ဘဲ Y ကိုမမေးပါနှင့်။

၆။ နှစ်သစ်ကူးအကြိုမှာ သင်္ချာလေ့ကျင့်ဖို့ ဘယ်မှာသွားလို့ရမလဲ။

Times Square!

၇။ အက္ခရာသင်္ချာက ကူညီပေးတဲ့အချိန်တိုင်းအတွက် ဒေါ်လာတစ်ဒေါ်လာရှိရင်...

ကျွန်မမှာ x ဒေါ်လာရှိမယ်။

၈။ ရှက်စရာကြီး...

မျဉ်းပြိုင်မျဉ်းများသည် တူညီမှုများစွာရှိသော်လည်း ၎င်းတို့သည် မည်သည့်အခါမျှ ဆုံနိုင်မည်မဟုတ်ပေ။

၉။ နံပါတ် 4 က ဘာကြောင့် မုန်လာဥနီ 2 လုံးကို စားတာလဲ။

အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် 2 သည် 4 ၏ နှစ်ထပ်ကိန်းအရင်းဖြစ်သည်။

ကြည့်ပါ။: 20 တီထွင်ဖန်တီးမှု 3၊ 2,1 ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုနှင့် တွေးခေါ်မှုများအတွက် လုပ်ဆောင်ချက်များ

10။ ဆရာ- မင်းရဲ့အပြုအမူက နှစ်ထပ်ကိန်းအမြစ်ကို အမှတ်ရစေတယ်။

ကျောင်းသား- ဘာကြောင့်လဲ။

ဆရာ- ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့လုံးဝအသုံးမကျပါဘူး။

ထပ်ပေါင်း၊ အပိုင်းနဲ့ အနုတ်ပြက်လုံး

၁။ ကြက်တစ်ကောင်ကို သင်္ချာဘယ်လိုသင်ပေးသလဲ။

သူတို့ကို ကြက်ဥနမူနာတွေအများကြီးပြပါ။

၂။ နွားတစ်ကောင်ကိုယူ၍ ၎င်း၏လုံးပတ်ကို ၎င်း၏အချင်းဖြင့် ပိုင်းခြားသောအခါ သင်ဘာရမည်နည်း။

နွားပီ။

၃။ အက္ခရာသင်္ချာစာအုပ်တစ်အုပ်က အခြားတစ်ယောက်ကို ဘာပြောခဲ့သလဲ။

ကျေးဇူးပြုပြီး ကျွန်တော့်ကို မနှောင့်ယှက်ပါနဲ့။ ကျွန်ုပ်တွင် ပြဿနာများစွာရှိသည်။

၄။ ကျွန်ုပ်အတွက် အထူးအဆန်းဖြစ်ပုံရသည်ကို သင်သိပါသလား။

နှစ်ခုဖြင့် မခွဲနိုင်သော ဂဏန်းများ။

5။ သူတို့ 4 ယောက်က ကျေးဇူးတော်နေ့ ညစာစားပွဲကို ဘာကြောင့် ကျော်သွားတာလဲ။

ဘာလို့လဲဆိုတော့ သူတို့က 8 နှစ်ရှိနေပြီလေ။

၆။ အနုတ်လက္ခဏာက "သင်ထူးခြားချက်တစ်ခုလုပ်မှာသေချာလား" ဟုမေးသောအခါ

အပေါင်းလက္ခဏာက "ကျွန်တော်က အကောင်းမြင်တယ်!"

ကြည့်ပါ။: တောက်ပသော Bumble Bee လှုပ်ရှားမှု 20

၇။ သင့်အင်္ဂလိပ်စာအတန်းတွင် သင်မည်ကဲ့သို့သော သင်္ချာဘာသာရပ်ကို သင်လေ့လာသနည်း။

ပေါင်းကြိယာများနှင့် ပေါင်းထည့်ခြင်း-ဝိသေသနများ။

၈။ ဒွိသင်္ချာ

၎င်းသည် 1၊ 10၊ 11

9 ကဲ့သို့ လွယ်ကူသည်။ လယ်သမားများ မည်ကဲ့သို့ ရှည်လျားစွာ ခွဲဝေကြသနည်း။

နွားထိန်းစက်ဖြင့်!

၁၀။ သုညက ရှစ်ယောက်ကို ဘာပြောတာလဲ။

ဝိုး! ခါးပတ်ကောင်း။

၁၁။ သင်သင်္ချာအိမ်စာလုပ်ရန် အဘယ်ကြောင့်မျက်မှန်တပ်သင့်သနည်း။

၎င်းတို့သည် သင်၏ Di-Vision ကို ပိုမိုကောင်းမွန်စေပါသည်။

သင်္ချာအတန်းပျော်စရာများနှင့် ဟာသများဆိုင်ရာ နောက်ဆုံးအတွေးများ

တစ်နေ့တာ၏အဆုံးတွင်၊ သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်တွင် ကျောင်းသားများပါဝင်လာစေရန် သင်လုပ်ဆောင်ရမည့်အရာသည် ကြည့်ရှုရကျိုးနပ်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်၏ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းသားအများစု (အင်္ဂလိပ်ဆရာဖြစ်ခြင်း) ကိုနှစ်သက်သည်။ဒီလိုဟာသမျိုးတွေ တော်တော်များများက ကျွန်မကို မိုက်တယ်လို့ ပြောကြလိမ့်မယ် ဒါမှမဟုတ် "ဒါက ဖေဖေရယ်စရာပဲ!" မည်သို့ပင်ဆိုစေကာမူ ကျွန်ုပ်တွင် သူတို့၏ အာရုံစူးစိုက်မှု ရှိသည်။ ဤအချက်မှ ကျွန်ုပ်သည် သင်ကြားရေးနှင့် ၎င်းတို့အား သင်ကြားရေး လုပ်ငန်းစဉ်သို့ ဦးဆောင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်၊ ရီစရာ သို့မဟုတ် ရယ်စရာကောင်းသောပုံပေါက်ခြင်းကို စိတ်မဆိုးပါနှင့်၊ ရယ်မောလိုက်ရုံဖြင့် သင်ယူနိုင်မည်ဖြစ်သည်။