Ter estudantes participando na túa clase de matemáticas desde o primeiro minuto pode ser extremadamente difícil! Pero algunha vez intentaches abrir con algúns chistes matemáticos divertidos? Contar unha broma (ou máis) é unha forma xenial e divertida de comezar a clase facendo que os estudantes se divirtan e se rían. Durante décadas, os máis sabios ca nós dixeron que a risa é a mellor medicina. Neste caso, algúns chistes matemáticos cursi poden curar o aburrimento que pode provocar a clase.

A xeometría é tan cadrada

1. Que lle dixo o triángulo medio ao círculo?

Non ten sentido!

2. Por que chegou tarde a clase a profesora de matemáticas?

Porque colleu o autobús romántico!

3. Que triángulo é o máis frío?

Un triángulo de soseles de xeo!

4. Que forma ten unha gaiola de paxaros baleira?

Unha polly desaparecida!

5. Cal era a sobremesa favorita de Sir Isaac Newton?

Apple Pi!

6. Cal é a mellor liña de captación dun profesor de matemáticas?

Ola, o teu ángulo agudo!

7. Que dixo Pi cando lle pediron que se fixese unha selfie?

Non creo que poida encaixar a todos!

8. Como se chama o 3,14% dos mariñeiros?

Pi-rates

9. Que lles dixeron os frikis das matemáticas aos deportistas?

Acompáñanos; temos Pi!

10. Que é un alce que sube a un anxo?

Un alce hipoteno!

11. Por que sempre é tan triste o triángulo obtuso?

Porque nunca é correcto!

Medición de bromas

1.As unidades de medida como pés e polgadas baseáronse orixinalmente nos tamaños do monarca actual...

Por iso se lles chamaba gobernantes!

2. Profesor de Física: Xoán, como lle chamas a medida estándar da potencia?

Xoán: Que?

Profe: Ah, supoño que estabas escoitando.

3. Cal é a medida favorita de Papá Noel no sistema métrico?

Un Papá Noel!

4. Nunca debes pelexar cun ángulo de 90 graos.

Sempre teñen razón!

5. Que lle dixo área ao perímetro mentres discutía?

Estou tentando falar contigo, pero sinto que só estás a dar unha volta ao meu problema.

6 . Por que nunca debes crer nun reloxo?

Normalmente é información de segunda man.

7. Por que o reloxo do avó rotaba todas as noites ás nove?

Só 8!

8. Que lle dixo a pedra ao gobernante?

Ti gobernas!

9. Que dixo o pai cando o seu fillo preguntou: "Cantos pés hai nun patio?"

Papá: Depende de cantas persoas haxa no xardín.

Xogos matemáticos

1. A min, por UN, gústanme os números romanos.

2. Nunca discutas sobre o infinito cun profesor de matemáticas.

Nunca escoitarás o final!

3. Non todos os chistes de matemáticas son horribles.

Só suma.

4. Como lle chamas a un número que non pode estar quieto?

Un número itinerante!

5. Os xogos de palabras matemáticos son o seno dun granproblema.

6. PLAN

(P+L) (A+N)

PA+PN+LA+LN

O TEU PLAN FOI RUMPADO!

7. Que estudan os xeómetros alxébricos no Nadal?

Holly-nomials!

8. 8. Como sabemos que as fraccións m/c, n/c e p/c están todas en Australia?

Están todas en c!

9. Eu apoio a agricultura!

Supoño que poderías dicir que son un pro-tractor.

Álxebra, eres tan divertido!

1. Un gandeiro tiña 197 vacas no campo.

Pero cando redondeou, tiña 200.

2. Como lle chamas a unha morea de rapaces que adoran as matemáticas?

Alge-bros!

3. Álxebra de relacións

Algunha vez miraches a túa X e preguntáchesche Y?

4. Cal é a matemática favorita dun paxaro nocturno?

Curuxa-gebra!

5. Querida Álxebra,

Deixa de pedirnos que busquemos o teu X. Ela nunca volverá e non lle preguntes a Y.

6. Onde podes ir a noite de fin de ano a practicar matemáticas?

Times Square!

7. Se tivese un dólar por cada vez que o álxebra me axudou...

Tería x dólares.

8. É unha vergoña...

As liñas paralelas teñen moito en común, pero nunca se atoparán.

9. Por que o número 4 comeu 2 cenorias?

Porque 2 é a raíz cadrada de 4.

10. Profesor: O teu comportamento lémbrame á raíz cadrada de dous.

Estudante: Por que?

Profesor: Porqueé completamente irracional.

Bromas de sumas, divisións e restas

1. Como lle ensinas matemáticas a unha galiña?

Amosalles moitas mostras de ovos!

2. Que obtén cando colles un bovino e divides a súa circunferencia polo seu diámetro?

Unha vaca Pi.

3. Que lle dixo un libro de álxebra ao outro?

Por favor, non me molestes; Teño demasiados problemas.

4. Sabes o que me parece raro?

Números que non se poden dividir entre dous.

5. Por que os dous 4 saltaron a cea de Acción de Grazas?

Porque xa teñen 8!

6. Cando o signo menos preguntou: "Estás seguro de que marcas a diferenza?"

O signo máis dixo: "Son positivo!".

7. Que tipo de matemáticas aprendes na túa clase de inglés?

Add-verbs and add-jectives!

8. MATEMÁTICAS BINARIAS

É tan sinxelo coma 1, 10, 11

9. Como fan os gandeiros a división longa?

Cunha vaca-culadora!

10. Que lle dixo o cero aos oito?

Vaia! Bonito cinto!

11. Por que deberías usar lentes para facer os teus deberes de matemáticas?

Melloran a túa Di-Vision!

Pensamentos finais sobre a diversión e as bromas da clase de matemáticas

Ao final do día, paga a pena analizalo todo o que teñas que facer para que os estudantes se involucren no proceso de aprendizaxe. Moitos dos meus propios alumnos (¡sendo profesor de inglés!) encántanlleeste tipo de bromas. Moitos deles dirán que son cursi, ou dirán: "¡Iso é un chiste de papá!". En calquera caso, teño a súa atención! A partir deste punto podo dirixirme ao proceso de ensinanza e de aprendizaxe. Así que, non te importa ser parvo ou parecer gracioso, só fainos rir e aprenderán!