50个最有趣的儿童数学笑话,让他们大笑不止!

 50个最有趣的儿童数学笑话,让他们大笑不止!

Anthony Thompson

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让学生从第一分钟开始就参与到你的数学课中是非常困难的!但你有没有尝试过用一些有趣的数学笑话来开场? 讲一个笑话(或更多)是一个伟大而有趣的方式,让学生参与到一些有趣的笑声中来开始上课。 几十年来,那些比我们聪明的人说,笑是最好的药。 在这种情况下,一些老套的数学笑话可以治疗无聊的问题该班可能带来的。

几何学是如此方正

1.卑鄙的三角形对圆说了什么?

你是无意义的!

2.数学老师上课为什么会迟到?

因为她坐的是Rhom-bus!

3.哪个三角区是最冷的?

一个冰冷的三角形!

4.空鸟笼是什么形状?

一个波罗的海!

5.艾萨克-纽顿爵士最喜欢的甜点是什么?

苹果Pi!

6.数学老师的最佳搭讪方式是什么?

你好,你的锐角!

7.当被要求自拍时,Pi是怎么说的?

我不认为我可以把每个人都装进去!

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8、3.14%的水手被称为什么?

汇率

9.数学怪才对运动员说了什么?

加入我们;我们有Pi!

10.什么是麋鹿攀登天使?

一头下田的麋鹿!

11.为什么钝角三角形总是那么悲伤?

因为它永远是不对的!

测量笑话

1.像英尺和英寸这样的测量单位最初是基于当前君主的尺寸...

这就是为什么他们被称为统治者!

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2.物理老师:约翰,你所说的功率的标准测量是什么?

约翰:什么?

老师:哦,我猜你在听。

3.在公制系统中,圣诞老人最喜欢的量度是什么?

圣诞老人仪表!

4.你永远不应该和90度角的人打架。

他们总是对的!

5.在争论时,地区对周边地区说了什么?

我想和你谈谈,但我觉得你只是在绕过我的问题。

6.为什么你不应该相信时钟?

这通常是第二手资料。

7.为什么祖父钟每天晚上九点打嗝?

他刚刚8岁!

8.石头对统治者说了什么?

你的规则!

9.当他的儿子问 "一个院子有多少英尺 "时,爸爸是怎么说的?

爸爸:这要看院子里有多少人了。

数学双关语

1.我,就一个人,喜欢罗马数字。

2.永远不要和数学教授讨论无穷大。

你将永远听不到它的结束!

3.不是所有的数学笑话都很糟糕。

只不过是个总和。

4.你怎么称呼一个不能保持不动的数字?

漫天的数字!

5.数学双关语是一个大问题的正弦。

6. PLAN

(P+L) (A+N)

PA+PN+LA+LN

你的计划被挫败了!

7.代数几何学家在圣诞节研究什么?

Holly-nomials!

8.我们如何知道分数m/c、n/c和p/c都是澳大利亚的?

他们都是在c's!

9.我支持耕种!

我想你可以说我是一个支持拖拉机的人。

代数,你太有趣了!

1.一个农民在田里有197头牛。

但当他四舍五入时,他有200个。

2.你怎么称呼一群热爱数学的人呢?

Alge-bros!

3.关系代数

你是否曾经看着你的X,想知道Y?

4.夜行鸟最喜欢的数学是什么?

Owl-gebra!

5.亲爱的代数、

不要再让我们找你的X,她再也不会回来了,也不要问Y。

6.除夕夜你可以去哪里练习数学?

时代广场!

7.如果我有一美元可以换取代数每一次帮助我的机会......

我有x美元。

8.真是太可惜了...

平行线有如此多的共同点,但它们永远不会相遇。

9.为什么数字4吃了2根胡萝卜?

因为2是4的平方根。

10.老师:你的行为让我想起了2的平方根。

学生:为什么?

老师:因为这完全是不合理的。

加法、除法和减法笑话

1.你如何教鸡的数学?

向他们展示大量的鸡蛋样品!

2.用一头牛的周长除以它的直径,你会得到什么?

一个牛丕。

3.一本代数书对另一本说了什么?

请不要打扰我;我有太多的问题。

4.你知道在我看来什么很奇怪吗?

不能被二除的数字。

5.为什么两个4岁的孩子不吃感恩节晚餐?

因为他们已经8岁了!

6.当减号问:"你确定你能有所作为吗?"

那个加号说:"我是积极的!"。

7.你在英语课上学的是什么数学?

添加动词和添加形容词!

8.二进制数学

就像1、10、11一样简单

9.农民如何做长除法?

有一个牛逼的人!

10. "零 "对 "八 "说了什么?

哇!好棒的腰带

11.为什么要戴眼镜做数学作业?

它们能改善你的视力!

关于数学课趣味和笑话的最终想法

在一天结束时,无论你要做什么来让学生参与到学习过程中,都是值得研究的!我自己的许多学生(作为一名英语教师!)都喜欢这类笑话。 他们中的许多人会告诉我,我很老套,或者他们会说,"这真是一个父亲的笑话!"。 无论如何,我吸引了他们的注意力!正是从这一点,我可以进入教学过程,他们所以,不要介意自己很傻或看起来很滑稽,只要让他们笑,他们就会学到东西!

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.