ការឱ្យសិស្សចូលរៀនក្នុងថ្នាក់គណិតវិទ្យារបស់អ្នកចាប់ពីនាទីទី 1 អាចជាការពិបាកខ្លាំងណាស់! ប៉ុន្តែ​តើ​អ្នក​ធ្លាប់​ព្យាយាម​បើក​ជាមួយ​នឹង​រឿង​កំប្លែង​គណិតវិទ្យា​ខ្លះ​ដែរ​ឬ​ទេ? ការនិយាយរឿងកំប្លែងមួយ (ឬច្រើន) គឺជាវិធីដ៏ល្អ និងសប្បាយមួយដើម្បីចាប់ផ្តើមថ្នាក់រៀន ដោយធ្វើឱ្យសិស្សមានភាពសប្បាយរីករាយ និងសើចខ្លះៗ។ អស់ជាច្រើនទស្សវត្សមកហើយ អ្នកដែលឆ្លាតជាងយើងបាននិយាយថា ការសើចគឺជាថ្នាំដ៏ល្អបំផុត។ ក្នុង​ករណី​នេះ រឿង​កំប្លែង​គណិត​វិទ្យា​ខ្លះ​អាច​ព្យាបាល​ភាព​អផ្សុក​ដែល​ថ្នាក់​អាច​នាំ​មក​បាន។

ធរណីមាត្រ​គឺ​ជា​ការ៉េ

1។ តើត្រីកោណមានន័យយ៉ាងណាចំពោះរង្វង់?

អ្នកគ្មានន័យ!

2. ហេតុអ្វីបានជាគ្រូគណិតវិទ្យាមកយឺត?

ព្រោះនាងជិះឡានក្រុង!

3. តើត្រីកោណមួយណាត្រជាក់ជាងគេ?

ត្រីកោណទឹកកក!

4. តើ​ទ្រុង​បក្សី​ទទេ​មាន​រូបរាង​បែបណា? តើអ្វីជាបង្អែមដែលលោក Isaac Newtons ចូលចិត្ត?

Apple Pi!

6. តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​បន្ទាត់​ជ្រើសរើស​គ្រូ​គណិតវិទ្យា​ល្អ​បំផុត?

សួស្តី មុំស្រួច​របស់អ្នក!

7. តើ Pi និយាយអ្វីខ្លះនៅពេលត្រូវបានស្នើសុំឱ្យថតរូប Selfie? តើ 3.14% នៃនាវិកត្រូវបានគេហៅថាអ្វី?

Pi-rates

9. តើ​អ្នក​ពូកែ​គណិត​វិទ្យា​បាន​និយាយ​អ្វី​ដល់​អ្នក​លេង​សើច?

ចូលរួម​ជាមួយ​ពួក​យើង; យើងមាន Pi!

10. តើសត្វកណ្ដុរឡើងលើទេវតាជាអ្វី?

សត្វកណ្ដុរ! ហេតុអ្វីបានជាត្រីកោណកែងតែងតែសោកសៅដូច្នេះ? ១.ឯកតារង្វាស់ដូចជាជើង និងអុិនឈ៍ ដើមឡើយផ្អែកលើទំហំរបស់ព្រះមហាក្សត្របច្ចុប្បន្ន...

នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេត្រូវបានគេហៅថាអ្នកគ្រប់គ្រង!

2. គ្រូរូបវិទ្យា៖ ចន តើអ្នកហៅការវាស់វែងស្តង់ដារនៃថាមពលអ្វី?

ចន៖ អ្វី?

គ្រូ៖ អូ!

3. តើ​អ្វី​ជា​ការ​វាស់វែង​សំណព្វ​របស់​សាន់តា​ក្នុង​ប្រព័ន្ធ​ម៉ែត្រ? អ្នកមិនគួរឈ្លោះជាមួយមុំ 90 ដឺក្រេទេ។

ពួកគេតែងតែត្រឹមត្រូវ!

5. តើតំបន់បាននិយាយអ្វីខ្លះទៅកាន់បរិវេណពេលកំពុងជជែកតវ៉ា?

ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមនិយាយទៅកាន់អ្នក ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាអ្នកកំពុងនិយាយអំពីបញ្ហារបស់ខ្ញុំ។

6 . ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនគួរជឿនាឡិកា?

ជាធម្មតាវាជាព័ត៌មានជជុះ។

7. ហេតុអ្វីបានជានាឡិកាជីតារោទ៍រាល់យប់នៅម៉ោងប្រាំបួន?

គាត់ទើបតែ 8!

8 ។ តើថ្មបាននិយាយអ្វីខ្លះទៅកាន់អ្នកគ្រប់គ្រង?

អ្នកគ្រប់គ្រង!

9. តើ​ឪពុក​និយាយ​យ៉ាង​ណា ពេល​កូន​គាត់​សួរ​ថា "តើ​មាន​ជើង​ប៉ុន្មាន​ក្នុង​ទីធ្លា?"

ប៉ា៖ អាស្រ័យ​លើ​មនុស្ស​ប៉ុន្មាន​នាក់​ក្នុង​ទីធ្លា។

Math Puns

1. ខ្ញុំសម្រាប់ ONE ដូចជាលេខរ៉ូម៉ាំង។

2. កុំពិភាក្សាអំពីភាពគ្មានទីបញ្ចប់ជាមួយសាស្រ្តាចារ្យគណិតវិទ្យា។

អ្នក​នឹង​មិន​បាន​ឮ​ដល់​ចុង​បញ្ចប់!

3. មិនមែនរឿងកំប្លែងគណិតវិទ្យាទាំងអស់សុទ្ធតែអាក្រក់នោះទេ។

សរុបមក។

4. តើ​អ្នក​ហៅ​លេខ​អ្វី​ដែល​មិន​អាច​នៅ​ស្ងៀម?

លេខ​រ៉ូមីង!

5. Math puns គឺជា sine of a bigបញ្ហា។

6. ផែនការ

(P+L) (A+N)

PA+PN+LA+LN

ផែនការរបស់អ្នកត្រូវបានបំពេញហើយ!

៧. តើធរណីមាត្រពិជគណិតសិក្សាអ្វីខ្លះនៅបុណ្យណូអែល?

Holly-nomials!

8. 8. តើយើងដឹងដោយរបៀបណាថាប្រភាគ m/c, n/c, និង p/c ទាំងអស់ស្ថិតនៅក្នុងប្រទេសអូស្ត្រាលី? ៩. ខ្ញុំគាំទ្រការធ្វើកសិកម្ម!

ខ្ញុំគិតថាអ្នកអាចនិយាយថាខ្ញុំជាត្រាក់ទ័រដែលគាំទ្រ។

ពិជគណិត អ្នកពិតជាកំប្លែងណាស់!

1. កសិករម្នាក់មានគោ 197 ក្បាលនៅក្នុងវាល។

ប៉ុន្តែនៅពេលគាត់បង្គត់គាត់មាន 200 ក្បាល។

2. តើ​អ្នក​ហៅ​មនុស្ស​មួយ​ក្រុម​ដែល​ស្រឡាញ់​គណិតវិទ្យា​យ៉ាង​ណា?

Alge-bros!

3. Relationship Algebra

តើអ្នកធ្លាប់មើល X របស់អ្នក ហើយឆ្ងល់ Y? 0>Owl-gebra!

5. សូមគោរពពិជគណិត

ឈប់សួរយើងឱ្យស្វែងរក X របស់អ្នកទៅ។ នាងនឹងមិនត្រឡប់មកវិញទេ ហើយកុំសួរ Y ។

6. តើអ្នកអាចទៅណានៅថ្ងៃចូលឆ្នាំសកលដើម្បីអនុវត្តគណិតវិទ្យា?

Times Square!

7. ប្រសិនបើខ្ញុំមានប្រាក់ដុល្លារសម្រាប់រាល់ពេលដែលពិជគណិតបានជួយខ្ញុំ...

ខ្ញុំនឹងមាន x ដុល្លារ។

8. វាគួរឱ្យខ្មាស់អៀនណាស់...

បន្ទាត់ប៉ារ៉ាឡែលមានច្រើនដូចគ្នា ប៉ុន្តែពួកវានឹងមិនអាចជួបបានទេ។

9. ហេតុអ្វីបានជាលេខ 4 ញ៉ាំការ៉ុត 2 ផ្លែ? គ្រូ៖ អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកធ្វើឲ្យខ្ញុំនឹកឃើញដល់ឫសគល់នៃពីរ។

សិស្ស៖ ហេតុអ្វី?

គ្រូ៖ ពីព្រោះវាមិនសមហេតុផលទាល់តែសោះ។

រឿងកំប្លែងបន្ថែម ការបែងចែក និងដក

1. តើអ្នកបង្រៀនគណិតវិទ្យាដល់មាន់ដោយរបៀបណា?

បង្ហាញគំរូស៊ុតជាច្រើនដល់ពួកគេ! តើ​អ្នក​ទទួល​បាន​អ្វី​ខ្លះ​នៅ​ពេល​អ្នក​យក​ឆ្អឹង​ជំនីរ ហើយ​បែងចែក​រង្វង់​របស់វា​តាម​អង្កត់ផ្ចិត​របស់វា?

គោ Pi។

3. តើសៀវភៅពិជគណិតមួយបាននិយាយអ្វីខ្លះទៅកាន់សៀវភៅផ្សេងទៀត?

សូមកុំរំខានខ្ញុំ។ ខ្ញុំមានបញ្ហាច្រើនពេក។

4. តើអ្នកដឹងថាអ្វីដែលហាក់ដូចជាខ្ញុំចម្លែកទេ?

លេខដែលមិនអាចបែងចែកដោយពីរ។

5 ហេតុអ្វីបានជាអ្នកទាំង 4 រំលងអាហារពេលល្ងាច Thanksgiving? នៅពេលសញ្ញាដកសួរថា "តើអ្នកប្រាកដថាអ្នកធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាទេ?"

សញ្ញាបូកបាននិយាយថា "ខ្ញុំវិជ្ជមាន!"។

7. តើអ្នករៀនគណិតវិទ្យាប្រភេទណានៅក្នុងថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នក? គណិតវិទ្យាគោលពីរ

វាងាយស្រួលដូចលេខ 1, 10, 11

9។ តើកសិករធ្វើការបែងចែកវែងដោយរបៀបណា?

ជាមួយនឹងម៉ាស៊ីនគោ!

10. តើលេខសូន្យបាននិយាយអ្វីទៅកាន់អ្នកទាំងប្រាំបី?

អីយ៉ា! ខ្សែក្រវ៉ាត់ស្អាត!

11. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគួរពាក់វ៉ែនតាដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះគណិតវិទ្យារបស់អ្នក?

នៅចុងបញ្ចប់ អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើ ដើម្បីឱ្យសិស្សចូលរួមក្នុងដំណើរការសិក្សា គឺមានតម្លៃក្នុងការរកមើល! សិស្សរបស់ខ្ញុំជាច្រើននាក់ (ជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស!) ស្រឡាញ់ប្រភេទនៃការលេងសើចទាំងនេះ។ ពួកគេ​ជាច្រើន​នឹង​ប្រាប់​ខ្ញុំ​ថា​ខ្ញុំ​ច្របូកច្របល់ ឬ​ពួកគេ​នឹង​និយាយ​ថា "នោះ​ជា​ការ​លេងសើច​របស់​ប៉ា!"។ មិនថាខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ពួកគេទេ! វាមកពីចំណុចនេះដែលខ្ញុំអាចឈានទៅរកដំណើរការនៃការបង្រៀន ហើយពួកគេរៀន។ ដូច្នេះ​កុំ​ប្រកាន់​ថា​ឆ្កួត ឬ​មើល​ទៅ​កំប្លែង​នោះ​ទេ ធ្វើ​ឱ្យ​គេ​សើច នោះ​គេ​នឹង​រៀន!