13 မူလကိုလိုနီများကို ပုံဖော်ခြင်း လှုပ်ရှားမှုများ

 13 မူလကိုလိုနီများကို ပုံဖော်ခြင်း လှုပ်ရှားမှုများ

Anthony Thompson

မင်္ဂလာပါ သမိုင်းဆရာ။ ဘယ်လူမှုရေးလေ့လာရေးယူနစ်ကို သင်လုပ်ဆောင်နေလဲ။ ဗြိတိသျှ ကိုလိုနီဟောင်းများအကြောင်း သင်လေ့လာနေပါက၊ ဤသည်မှာ သင့်အတွက် ပြီးပြည့်စုံသော ဘလော့ဂ်ဖြစ်သည်။ အမှီအခိုကင်းတဲ့ လှုပ်ရှားမှုတွေ၊ အသစ်အဆန်းတွေနဲ့ လက်ဆွဲနှုတ်ဆက်နေတာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ ရိုးရှင်းတဲ့ အရာတစ်ခုခုကို ရှာဖွေနေတာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ အောက်ပါစာရင်းက မင်းရဲ့နောက်ထပ် အမေရိကန်သမိုင်းကိုလိုနီခေတ်သင်ခန်းစာမှာ ထပ်ထည့်ဖို့ အထူးတစ်ခုခုကို ပေးပါလိမ့်မယ်။ မူရင်းကိုလိုနီနယ်မြေများအကြောင်း လေ့လာသောအခါတွင် သင့်ကျောင်းသားများကို ထိတွေ့ဆက်ဆံရန် နည်းလမ်း ဆယ့်သုံးမျိုးစာရင်းကို ဆက်ဖတ်ပါ။

ကြည့်ပါ။: ကလေးများအား သင်ကြားမှုအတိုင်းအတာအတွက် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု အိုင်ဒီယာ ၂၃

၁။ ဗီဒီယိုကိုကြည့်ပါ

တိုတောင်းသောဗီဒီယိုများသည် အင်္ဂလိပ်ကိုလိုနီယူနစ်အသစ်တစ်ခုစတင်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤအမြင်ရှိသော ကိုလိုနီမြေပုံသည် ဆွေးနွေးမှုကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် ပြီးပြည့်စုံမည့် အဆုံးတွင် အတိုချုံးအကျဉ်းပါရှိသည်။ ဤလေးမိနစ်ကြာဗီဒီယိုပြီးနောက်၊ ကျောင်းသားများကို ကိုလိုနီမြေပုံလှုပ်ရှားမှုသို့ မငုပ်မီ သူတို့သင်ယူခဲ့ရာများနှင့် ၎င်းတို့သိပြီးသားများကို မေးမြန်းပါ။

၂။ Read and Quiz

ကြိုတင်ပြုလုပ်ထားသော ဒစ်ဂျစ်တယ်လုပ်ဆောင်ချက်များသည် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ အချိန်နှင့်တစ်ပြေးညီ ကျောင်းသားဒေတာကို ပေးဆောင်မည့် မေးခွန်းဆယ်ခုမေးခွန်းတစ်ခုဖြင့် ပေါ့ပါးစွာဖတ်ရှုခြင်းအချို့ဖြစ်သည်။ ကိုလိုနီနယ်ချဲ့ဒေသအကြောင်း ဤအချက်အလက်များဖြင့် အလယ်ပိုင်းနှင့် တောင်ပိုင်းကိုလိုနီများကြား ခြားနားချက်ကို လေ့လာပါ။

၃။ အစဉ်လိုက်အလွတ်ကျက်ပါ

ဘယ်ကိုလိုနီဖြစ်တာလဲ။ အဖြေမှန်ကို ဤနေရာတွင် တွေ့နိုင်ပါသည်။ ဤ PDF သည် အဖြေကီးတစ်ခုဖြင့် စတင်ပြီး ဗာဂျီးနီးယားအမည်ရှိ မိန်းကလေးတစ်ဦးအကြောင်း ထူးခြားသော ဇာတ်လမ်းတစ်ခုဆီသို့ ဆက်သွားပါမည်။ ဒီပုံပြင်ထဲက စကားလုံးတွေဟာ ကလေးတစ်ယောက်ရဲ့ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုတဲ့ ယူနစ်အတွက် ကောင်းမွန်တဲ့ ထပ်လောင်းတစ်ခုပါပဲ။ဘယ်ကိုလိုနီအရင်ရောက်ပြီး နောက်ဆုံးရောက်လာတာကို အလွတ်ကျက်ထားဖို့ပါ။

၄။ စကားလုံးရှာဖွေမှု

ဤသည်မှာ ပျော်စရာ အမေရိကန် ကိုလိုနီ စကားလုံးရှာဖွေမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤပြည်နယ်များကိုရှာဖွေခြင်းသည် ကိုလိုနီမြေပုံလှုပ်ရှားမှုမှ ကောင်းမွန်သောအနားယူမှုကို ပေးပါလိမ့်မည်။ စကားလုံးရှာဖွေမှုကို သင်ကိုယ်တိုင်ဖြည့်ပြီး သင့်ကိုယ်ပိုင်အဖြေကီးကို ဖန်တီးပါ။ ကျောင်းသားများသည် စကားလုံးများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ရန် သို့မဟုတ် ရောင်စုံခဲတံများကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့ကို စက်ဝိုင်းပုံပြုလုပ်ရန် အထူးအသားပေးကိရိယာကို အသုံးပြုနိုင်သည်။

၅။ ဘုတ်ဂိမ်းကိုကစားပါ

ဤဘုတ်ဂိမ်းသည် သင်၏ဆယ့်သုံးကိုလိုနီအသေးအဖွဲများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤကိုလိုနီနယ်နိမိတ်မြေပုံလှုပ်ရှားမှုတွင်၊ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ပထဝီဝင်အသိပညာကို အကောင်းဆုံးအသုံးချနည်းကို ဗျူဟာမြောက်ရန် လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။ ဆရာကြိုတင်ပြင်ဆင်မှု အနည်းငယ်သာ လိုအပ်ပါသည်- ရိုးရိုးပုံနှိပ်၊ ဖြတ်တောက်၊ တိပ်များ။

၆။ အချိန်သတ်မှတ်ထားသော Geography Quiz

ဤအွန်လိုင်းမေးခွန်းဖြင့် အရောင်ရှိသော ကိုလိုနီအားလုံးကို ကြည့်ပါ။ အရောင်ရှိသော ကိုလိုနီများနှင့် မြေပုံပဟေဋ္ဌိများသည် ရိုးရိုး အဖြူအမည်း ကိုလိုနီမြေပုံပဟေဋ္ဌိများထက် ပိုမိုစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပါသည်။ ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့၏ အချိန်များကို မှတ်တမ်းတင်ပြီး မည်သူက အမြန်ဆုံး ပြီးမြောက်နိုင်သည်ကို ကြည့်ရှုခိုင်းပါ။

၇။ လေယာဉ်ပျံဂိမ်း

ဤ virtual ခြယ်လှယ်မှုတွင် သင့်လေယာဉ်ကို မှန်ကန်သော cloud သို့ ပျံသန်းပါ။ အလိုအလျောက်ပြင်ပေးသည့် ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းများသည် သင့်ကျောင်းသားများအတွက် ချက်ချင်းတုံ့ပြန်ချက်ပေးသည်။ တိမ်များကိုဖမ်းယူရာတွင် အလွန်ပျော်စရာကောင်းသောကြောင့် ၎င်းတို့သည် ကိုလိုနီမြေပုံလှုပ်ရှားမှုကို သင်ယူသူများပင် မသိလိုက်ကြပါ။

၈။ ဂိမ်းကိုပြန်လည်သုံးသပ်ပါ

ဤမေးခွန်း ဆယ့်သုံးမေးခွန်းဂိမ်းတွင်၊ ကျောင်းသားများကို ကိုလိုနီနယ်ချဲ့ဒေသအမျိုးမျိုးတွင် စမ်းသပ်မည်ဖြစ်သည်။ မင်း၎င်းကို လက်ပ်တော့များ သို့မဟုတ် တက်ဘလက်များတွင် ပါတနာလုပ်ဆောင်ချက်အဖြစ် သတ်မှတ်နိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် လူတန်းစားတစ်ရပ်လုံးပါဝင်မှုအတွက် ၎င်းကို မျက်နှာပြင်ကြီးပေါ်တွင် ပရောဂျက်လုပ်နိုင်သည်။

ကြည့်ပါ။: 24 တိရိစ္ဆာန်နေထိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများ ကလေးများ နှစ်သက်မည်။

၉။ Type It Out

မြေပုံပဟေဠိများသည် ကောင်းမွန်သော်လည်း ဤအထူးဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းဂိမ်းတွင် ကျောင်းသားများသည် ပုံပါသော ကိုလိုနီ၏အမည်အပြည့်အစုံကို ရေးသားရန်နှင့် စာလုံးကြီးထည့်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ ဤဒစ်ဂျစ်တယ်မြေပုံသည် Connecticut ကဲ့သို့သော ခက်ခဲသောပြည်နယ်အမည်များကို စာလုံးပေါင်းနည်းကို လေ့လာရန်အတွက် ပြီးပြည့်စုံသည်။

၁၀။ ခရီးသွားဘရိုရှာတစ်ခုပြုလုပ်ပါ

ကျောင်းသားများအား ဤအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သောမြေပုံလုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် နယူးအင်္ဂလန်၊ တောင်ပိုင်းကိုလိုနီများနှင့် အတ္တလန္တိတ်ကိုလိုနီနယ်များအကြား ကွဲပြားအောင်ပြုလုပ်ပါ။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် ခရီးသွားလက်ကမ်းစာစောင်ကို ဖန်တီးရန်အတွက် ကိုလိုနီနယ်များကို ဒေသများနှင့် အရောင်မြေပုံများအဖြစ် ပိုင်းခြားမည်ဖြစ်သည်။ “ကိုလိုနီပြုရခြင်းအကြောင်းရင်းများ” ကော်လံအတွက် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်သုတေသနအချို့ပြုလုပ်ရန် ကျောင်းသားများကို အားပေးပါ။

၁၁။ StoryBoard တစ်ခုဖန်တီးပါ

စီးပွားရေးဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုများသည် ကျောင်းသားများအား မြေပုံများနှင့် ပိုမိုနက်ရှိုင်းသောအဆင့်တွင် ချိတ်ဆက်ကူညီပေးပါမည်။ ဤတွင်ဖော်ပြထားသောပုံသည် ကိုလိုနီ ၁၃ ခု၏စီးပွားရေးအကြောင်းဖြစ်သည်၊ သို့သော် သင့်ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့စိတ်ဝင်စားသည့်အကြောင်းအရာကိုအခြေခံ၍ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် storyboard ကိုဖန်တီးနိုင်သည်။

12။ Jigsaw the Facts

ဤလင့်ခ်သည် ကိုလိုနီနယ်များနှင့်ပတ်သက်သော အချက်ဆယ့်သုံးချက်ကို ပေးသည်။ ၎င်းကို ပုံနှိပ်ထုတ်ပြီး ကျောင်းသားများအား အုပ်စုတစ်ခုစီတွင် ၎င်းတို့၏ ပေးအပ်ထားသော အချက်အလက်ဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်သူဖြစ်လာစေရန် တာဝန်ပေးအပ်ထားသော အဖွဲ့များအဖြစ် ခွဲခြမ်းလိုက်ပါ။ တောင်ပိုင်းကိုလိုနီများသည် နယူးအင်္ဂလန်ကိုလိုနီများနှင့် မည်သို့ကွာခြားသည်ကို လေ့လာပါ။

၁၃။ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော Notebook

ဤရိုးရှင်းသော အလုပ်စာရွက် သို့မဟုတ် မလိုအပ်သော တံဆိပ်ကပ်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်ထက် များစွာပိုပါသည်။ ကျောင်းသားများကို အရောင်ခြယ်ခွင့်ပြုသည့် လက်ကမ်းလှုပ်ရှားမှုများသည် အလွန်စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသည်။ ပြီးသည်နှင့်၊ ဤမှတ်စုစာအုပ်သည် သင် scavenger အမဲလိုက်ခြင်းဆိုင်ရာသဲလွန်စများပေးဆောင်သည့်အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်သော scavenger အမဲစက်တစ်ခုအဖြစ်လုပ်ဆောင်နိုင်ပြီးကျောင်းသားများသည်မှန်ကန်သောကိုလိုနီကိုပြန်လှန်ရန်လိုအပ်သည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။