13 กิจกรรมการทำแผนที่อาณานิคมดั้งเดิม

 13 กิจกรรมการทำแผนที่อาณานิคมดั้งเดิม

Anthony Thompson

สวัสดีครูประวัติศาสตร์! คุณกำลังติดต่อกับหน่วยสังคมศึกษาใด หากคุณกำลังเรียนรู้เกี่ยวกับอาณานิคมอังกฤษเก่า นี่คือบล็อกที่สมบูรณ์แบบสำหรับคุณ! ไม่ว่าคุณกำลังมองหากิจกรรมอิสระ สิ่งใหม่ๆ และลงมือปฏิบัติจริง หรือแม้แต่สิ่งง่ายๆ รายการด้านล่างจะมอบสิ่งพิเศษให้กับคุณเพื่อเพิ่มในบทเรียนยุคอาณานิคมประวัติศาสตร์อเมริกาครั้งต่อไปของคุณ อ่านรายชื่อสิบสามวิธีในการดึงดูดนักเรียนของคุณเมื่อเรียนรู้เกี่ยวกับอาณานิคมเดิม

1. ดูวิดีโอ

วิดีโอสั้นๆ เป็นวิธีที่ดีในการเริ่มหน่วยอาณานิคมใหม่ของอังกฤษ แผนที่อาณานิคมแบบเห็นภาพนี้มีบทสรุปสั้น ๆ ในตอนท้าย ซึ่งจะสมบูรณ์แบบสำหรับการส่งเสริมการอภิปราย หลังจากวิดีโอความยาว 4 นาทีนี้ ให้ถามนักเรียนว่าได้เรียนรู้อะไร และรู้อะไรบ้างก่อนที่จะดำดิ่งสู่กิจกรรมแผนที่อาณานิคม

2. อ่านและตอบคำถาม

กิจกรรมดิจิทัลที่สร้างไว้ล่วงหน้านั้นดีที่สุด! ต่อไปนี้เป็นการอ่านแบบเข้าใจง่ายๆ ตามด้วยแบบทดสอบ 10 ข้อที่จะให้ข้อมูลนักเรียนแบบเรียลไทม์แก่คุณ เรียนรู้ความแตกต่างระหว่างอาณานิคมตอนกลางและตอนใต้ด้วยการอ่านข้อมูลเกี่ยวกับภูมิภาคอาณานิคมนี้

3. จดจำตามลำดับ

อาณานิคมใดเกิดก่อน พบคำตอบที่ถูกต้องได้ที่นี่! PDF นี้เริ่มต้นด้วยคำตอบและไปยังเรื่องราวที่ไม่เหมือนใครเกี่ยวกับหญิงสาวชื่อเวอร์จิเนีย คำพูดในเรื่องนี้เป็นส่วนเสริมที่ดีในหน่วยโต้ตอบของเด็กเพื่อให้จดจำได้ว่าอาณานิคมใดเกิดก่อนและหลังใด

4. ค้นหาคำ

นี่คือการค้นหาคำอาณานิคมของอเมริกาที่สนุกสนาน การค้นหาสถานะเหล่านี้จะช่วยให้ได้หยุดพักจากกิจกรรมแผนที่อาณานิคม สร้างรหัสคำตอบของคุณเองโดยเติมคำค้นหาด้วยตัวคุณเอง! นักเรียนสามารถใช้ปากกาเน้นข้อความเพื่อระบุคำหรือวงกลมโดยใช้ดินสอสี

5. เล่นเกมกระดาน

เกมกระดานนี้เป็นวิธีที่ดีในการทบทวนเรื่องไม่สำคัญสิบสามอาณานิคมของคุณ ในกิจกรรมแผนที่อาณานิคมนี้ นักเรียนจะต้องวางกลยุทธ์ในการใช้ความรู้ทางภูมิศาสตร์ให้เกิดประโยชน์สูงสุด มีการเตรียมครูน้อยมาก แค่พิมพ์ ตัด และติดเทป!

6. แบบทดสอบภูมิศาสตร์แบบจับเวลา

ดูอาณานิคมทั้งหมดแบบสีด้วยแบบทดสอบออนไลน์นี้ แบบทดสอบแผนที่ที่มีโคโลนีเป็นสีนั้นน่าสนใจกว่าแบบทดสอบแผนที่โคโลนีขาวดำธรรมดามาก ให้นักเรียนบันทึกเวลาของพวกเขาและดูว่าใครสามารถทำสิ่งนี้ให้เสร็จได้เร็วที่สุด!

ดูสิ่งนี้ด้วย: 20 กิจกรรมสร้างจิตสำนึกสุขภาพจิตในห้องเรียน ม.ปลาย

7. เกมเครื่องบิน

บินเครื่องบินของคุณไปยังเมฆที่ถูกต้องในการควบคุมเสมือนนี้ แบบทดสอบพร้อมการแก้ไขอัตโนมัติให้คำติชมทันทีสำหรับนักเรียนของคุณ ผู้เรียนจะไม่รู้ด้วยซ้ำว่ากำลังทำกิจกรรมแผนที่อาณานิคม เพราะพวกเขาจะสนุกไปกับการจับกลุ่มเมฆ!

8. ทบทวนเกม

ในแบบทดสอบเกมโชว์ 13 คำถามนี้ นักเรียนจะได้ทดสอบเกี่ยวกับภูมิภาคอาณานิคมต่างๆ คุณสามารถตั้งค่านี้เป็นกิจกรรมคู่หูบนแล็ปท็อปหรือแท็บเล็ต หรือฉายภาพบนหน้าจอขนาดใหญ่เพื่อเข้าร่วมทั้งชั้นเรียน

9. พิมพ์ออกมา

แบบทดสอบเกี่ยวกับแผนที่นั้นยอดเยี่ยม แต่เกมแบบทดสอบนี้กำหนดให้นักเรียนเขียนชื่อเต็มของอาณานิคมในภาพ และ ใส่อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ แผนที่ดิจิทัลนี้เหมาะสำหรับการเรียนรู้วิธีสะกดชื่อรัฐที่เข้าใจยาก เช่น รัฐคอนเนตทิคัต

10. ทำโบรชัวร์การเดินทาง

ให้นักเรียนแยกความแตกต่างระหว่างนิวอิงแลนด์ อาณานิคมทางใต้ และอาณานิคมกลางมหาสมุทรแอตแลนติกด้วยกิจกรรมแผนที่แบบโต้ตอบนี้ พวกเขาจะแบ่งอาณานิคมออกเป็นภูมิภาคและแผนที่สีเพื่อสร้างโบรชัวร์การเดินทางของตนเอง กระตุ้นให้นักเรียนทำการค้นคว้าเกี่ยวกับคอลัมน์ “เหตุผลในการล่าอาณานิคม” ด้วยตนเอง

11. สร้างกระดานเรื่องราว

กิจกรรมทางเศรษฐกิจจะช่วยให้นักเรียนเชื่อมต่อกับแผนที่ในระดับที่ลึกขึ้น ภาพนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับเศรษฐกิจของ 13 อาณานิคม แต่นักเรียนของคุณสามารถสร้างสตอรี่บอร์ดของตนเองตามหัวข้อที่พวกเขาสนใจมากที่สุด

12. จิ๊กซอว์ข้อเท็จจริง

ลิงก์นี้ให้ข้อเท็จจริงสิบสามประการเกี่ยวกับอาณานิคม พิมพ์ออกมาและแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มโดยแต่ละกลุ่มจะได้รับมอบหมายให้เป็นผู้เชี่ยวชาญในข้อเท็จจริงที่ได้รับมอบหมาย เรียนรู้ว่าอาณานิคมทางตอนใต้แตกต่างจากอาณานิคมของนิวอิงแลนด์อย่างไร

13. สมุดบันทึกแบบโต้ตอบ

สิ่งนี้เป็นมากกว่าเวิร์กชีตธรรมดาหรือกิจกรรมการติดฉลากที่ซ้ำซ้อน กิจกรรมภาคปฏิบัติที่ให้นักเรียนระบายสีสามารถมีส่วนร่วมอย่างมาก เมื่อเสร็จแล้ว สมุดบันทึกนี้สามารถทำหน้าที่เป็นเกมล่าสมบัติแบบอินเทอร์แอคทีฟที่คุณให้เบาะแสการล่าสมบัติ และนักเรียนจะต้องพลิกอาณานิคมที่ถูกต้อง

ดูสิ่งนี้ด้วย: 22 กิจกรรมการพูดที่มีส่วนร่วมสำหรับห้องเรียน ESL

Anthony Thompson

Anthony Thompson เป็นที่ปรึกษาด้านการศึกษาที่มีประสบการณ์มากกว่า 15 ปีในด้านการสอนและการเรียนรู้ เขาเชี่ยวชาญในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบไดนามิกและนวัตกรรมที่สนับสนุนการสอนที่แตกต่างและดึงดูดนักเรียนด้วยวิธีที่มีความหมาย Anthony ทำงานร่วมกับผู้เรียนที่หลากหลายตั้งแต่นักเรียนระดับประถมศึกษาไปจนถึงผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่ และมีความกระตือรือร้นเกี่ยวกับความเสมอภาคและการไม่แบ่งแยกในการศึกษา เขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการศึกษาจาก University of California, Berkeley และเป็นครูและโค้ชการสอนที่ผ่านการรับรอง นอกจากงานที่ปรึกษาแล้ว Anthony ยังเป็นบล็อกเกอร์ตัวยงและแบ่งปันข้อมูลเชิงลึกของเขาในบล็อก Teaching Expertise ซึ่งเขาอภิปรายหัวข้อต่างๆ มากมายที่เกี่ยวข้องกับการสอนและการศึกษา