24 Briljanta aktiviteter efter läsningen

 24 Briljanta aktiviteter efter läsningen

Anthony Thompson

Letar du efter nya och spännande sätt att engagera dina elever efter att de har läst en sagobok? Titta inte längre! Vi har sammanställt en lista med 24 aktiviteter och projekt efter läsningen som säkert kommer att väcka kreativitet och fördjupa förståelsen av materialet. Från att skapa konstverk inspirerade av boken till att skriva frågesportfrågor för repetitionsspel, dessa idéer kommer att göra läsningen roligare för dinastudenter och hjälpa dem att behålla och tillämpa det de har lärt sig.

1. Skriva en nyhetsrapport om ett icke-fiktivt ämne

Rutor och linjer kan enkelt förvandlas till roliga texter med en enkel mall. Eleverna kan sammanfatta nästan vilket ämne eller vilken berättelse som helst med en grafisk arrangör för tidningar. Tidningar är ett utmärkt sätt att blanda läs- och skrivstandarder.

2. Bokpromenad för förståelse

Det här är en rolig aktiv inlärningsaktivitet som ger dina elever en genomgång av en ny text före eller efter läsningen. Korta avsnitt eller frågor, i kombination med bilder från texten, placeras på en stig som eleverna kan besöka för att analysera och svara på texten.

3. Berättande med hjälp av Puppet Pals

Puppet Pals är en bedårande app som låter eleverna delta i berättandet med hjälp av digital grafik och scener. De kan manipulera figurer, göra kopplingar mellan idéer och använda berättarröster för att skapa en rolig videoberättelse. Den här appen är en stor succé bland yngre elever.

4. Lek med en bok Reflektion Strandboll

Ta en badboll och en permanent penna och skapa ett spännande verktyg för klassrummet efter läsningen. Eleverna kastar runt bollen för att få igång en diskussion och svarar på frågan under sin högra tumme. Det här är ett utmärkt sätt att integrera färdigheter i högre ordning i dina lektioner.

5. Kreativ DIY-läsdagbok

Denna läsresponsjournal är ett bra sätt att få eleverna att sammanfatta och internalisera vad som händer i en berättelse. Du kan använda indexkort för att låta eleverna skriva och betygsätta sin läsning och sedan rita bilder som visar olika delar av berättelsen. Ett enklare och billigare alternativ är att använda anteckningsbokspapper i en tredelad mapp.

6. Sokratiskt seminarium fotboll

Precis som med badbollen är den sokratiska fotbollsaktiviteten ett bra sätt att få igång diskussioner med äldre elever. En billig fotboll och några diskussionsfrågor är allt du behöver för att piffa upp ett sokratiskt seminarium.

7. Sorter av klisterlappar efter läsning

Klisterlappar är ett mångsidigt verktyg som kan användas för aktiviteter efter läsningen. I denna idé får eleverna sortera klisterlappar på kartpapper för att analysera karaktärerna i en bok. Denna strategi gör det enkelt att se om dina elever förstår en text.

8. Byt synvinkel för fängslande skriftliga svar

Den här idén bör du definitivt bokmärka! Låt eleverna återberätta en historia eller ett kapitel i en historia ur en annan synvinkel. Den här idén låter eleverna titta på ett kapitel i en text och skriva utifrån karaktärernas perspektiv vid den tidpunkten. Även yngre skribenter kan åstadkomma en fantastisk synvinkelväxling när de arbetar med rätt text eller ämne.

9. Ta fram konsttillbehören för ett bokbaserat konstprojekt

Konst är alltid en bra aktivitet efter läsningen! Kritor, vattenfärg och andra medier är bra efterläsningsprojekt i kombination med skriftliga sammanfattningar, återberättelser och skrivuppmaningar. Det bästa med dessa är vad de blir när de ställs ut! Skulle inte detta vara en vacker anslagstavla?

Se även: 30 aktiviteter för att hålla dina 11-åringar friska i sinnet och kroppen

10. Bygg en anslagstavla för självständig läsning

Skapa en rolig anslagstavla för ditt klassrum eller skolbibliotek som en övning efter läsningen. Låt dina elever skriva bokrecensioner om sina böcker som de läst på egen hand och dela med dig av din läslust till alla! Dessa roliga muggar är ett så fint sätt för eleverna att "spilla te" om de böcker som de älskar mest.

11. Elevskapade brädspel med förståelsefrågor

Vilken rolig aktivitet! Förse dina elever med anslagstavlor, klisterlappar och andra grundläggande tillbehör och låt dem skapa ett brädspel! Eleverna kan skapa sina egna brädor och regler och sedan skriva frågor och svar på indexkort för spelet. Detta är ett enkelt sätt att få in något pyssligt och roligt i ditt klassrum.

Se även: 20 engagerande bingoaktiviteter för inlärning i klassrummet

12. Använd klisterlappar för att skapa interaktiva grafiska organisatörer

Den enkla klisterlappen är tillbaka igen! Med hjälp av en tavla eller en bit slaktarpapper kan eleverna enkelt använda klisterlappar för att skapa ett visuellt handlingsschema eller diskussionsunderlag. Vi älskar användningen av färgkodning av klisterlapparna för att hjälpa läsarna att visualisera de olika delarna av en berättelse.

13. Skapa ett nytt bokomslag Aktivitet

Ibland matchar omslaget till en bok inte det som finns inuti. I denna övning efter läsningen får eleverna skapa ett nytt och bättre bokomslag som visar läsaren vad som finns inuti. Allt du behöver för den här aktiviteten är en bok, lite papper, färgläggningsutrustning och fantasi!

14. Kollageprojekt för klassbok

Teckningar, tidningsurklipp, klistermärken och annat kan enkelt förvandlas till en grund för klassdiskussioner med ett bokcollageprojekt. Citat, bilder och text kombineras för att visa förståelse med detta roliga projekt.

15. Bokprojekt med en person

One-pagers är i ropet! Ett pappersark med oändliga svarsalternativ. Eleverna kan använda en one-pager för att skriva en bokrecension, analysera en svår text, väcka diskussion och visa förståelse. Det finns massor av mallar där ute, eller skapa din egen!

16. Utgångsspärrar

Exit slips är den snabbaste och enklaste aktiviteten efter läsningen. En kort fråga och en klisterlapp är allt du behöver för denna förståelsestrategi efter läsningen.

17. Handelskort för artiklar i facklitteratur

Denna onlinewidget är ett fantastiskt sätt för eleverna att visa vad de lärt sig. ReadWriteThink tillhandahåller ett digitalt verktyg där eleverna kan skapa samlarkort om olika texttyper. Du kan spara dem som bilder eller skriva ut dem och visa upp dem under delningstiden.

18. Story Cubes gör roliga aktiviteter efter läsningen

Story cubes är roligt och enkelt! Återvunna mjukpapperskartonger blir det perfekta projektet efter läsningen med bara basmaterial. Vilket unikt sätt att analysera karaktärer, recensera böcker och återberätta handlingen!

19. Intervjuer med bokkaraktärer

Rollspel kan vara kraftfullt. Tilldela eleverna rollerna som karaktärerna. Klassen kan skriva frågor som de vill ställa. Eleverna som spelar karaktärerna måste sätta sig in i deras situation och svara som de tror att karaktären skulle ha gjort.

20. Pappersrullning Post-Timeline

Med hjälp av sugrör och pappersremsor kan eleverna skapa en fantastisk tidslinje i pappersrullar för att sammanfatta en kronologisk text. Detta skulle vara ett fantastiskt projekt att tillämpa på historiska tidsperioder.

21. Skriv en sammanfattning i en skokartong

Den pålitliga skokartongen imponerar alltid. Dessa roliga skokartongsprojekt har en scen från berättelsen inuti, sedan skrivna svar, sammanfattningar och idéer placeras på de återstående sidorna. Sött och roligt!

22. Skapa ett quiz med hjälp av onlineverktyg

Det finns inget bättre än spel i klassrummet för att visa hur man lär sig. Låt eleverna skriva sina egna frågor och skapa ett nytt spel av Blooket!

23. Spela ett spel! Klassrum Kahoot!

Det finns tusentals spel som redan skapats med hjälp av Kahoot! Eleverna kan spela tävlingsspel för att repetera läsläxor, eller så kan du använda spelen i bedömningssyfte.

24. Diagram över berättelsens sekvens

Handlingsschemat imponerar alltid när man letar efter ett sätt att kontrollera förståelsen efter läsningen. Dessa enkla grafiska arrangörer gör det enkelt att återberätta berättelser för elever i de högre årskurserna!

Anthony Thompson

Anthony Thompson är en erfaren pedagogisk konsult med över 15 års erfarenhet inom undervisning och lärande. Han är specialiserad på att skapa dynamiska och innovativa lärmiljöer som stödjer differentierad undervisning och engagerar eleverna på ett meningsfullt sätt. Anthony har arbetat med en mängd olika elever, från grundskoleelever till vuxna elever, och brinner för jämlikhet och inkludering i utbildning. Han har en magisterexamen i utbildning från University of California, Berkeley, och är en certifierad lärare och instruktionscoach. Utöver sitt arbete som konsult är Anthony en ivrig bloggare och delar med sig av sina insikter på Teaching Expertise-bloggen, där han diskuterar ett brett spektrum av ämnen relaterade till undervisning och utbildning.