24 geniale aktiviteter efter læsning

 24 geniale aktiviteter efter læsning

Anthony Thompson

Leder du efter nye og spændende måder at engagere dine elever på, når de er færdige med at læse en historiebog? Så behøver du ikke lede længere! Vi har samlet en liste med 24 aktiviteter og projekter, der kan sætte gang i kreativiteten og uddybe forståelsen af materialet. Fra at skabe kunstværker inspireret af bogen til at skrive quizspørgsmål til gennemgangsspil - disse ideer vil gøre læsning sjovere for dine elever.studerende og hjælpe dem med at fastholde og anvende det, de har lært.

1. Skriv en nyhedsrapport om et ikke-fiktivt emne

Bokse og linjer kan nemt omdannes til sjov skrivning med en simpel skabelon. Eleverne kan opsummere næsten ethvert emne eller historie med en grafisk avis-organizer. Aviser er en fantastisk måde at blande læse- og skrivestandarder på.

2. Forståelse af bogvandring

Dette er en sjov aktiv læringsaktivitet, der giver dine elever en gennemgang af en ny tekst før eller efter læsning. Korte passager eller spørgsmål, kombineret med billeder fra teksten, er placeret på en sti, som eleverne kan besøge for at analysere og svare på teksten.

3. Historiefortælling ved hjælp af Puppet Pals

Puppet Pals er en sød app, der giver eleverne mulighed for at deltage i historiefortælling ved hjælp af digital grafik og scener. De kan manipulere figurer, skabe forbindelser mellem ideer og give voiceovers for at skabe en sjov videofortælling. Denne er et kæmpe hit blandt yngre elever.

4. Leg med en strandbold med bogreflektion

Tag en badebold og en permanent tusch, og lav et spændende værktøj til efterlæsning i klasseværelset. Eleverne kaster bolden rundt for at skabe diskussion og svare på spørgsmålet under deres højre tommelfinger. Dette er en fantastisk måde at integrere højere ordens tænkefærdigheder i dine lektioner.

5. Kreativ DIY-læsebog

Denne læsesvarsdagbog er en god måde at få eleverne til at opsummere og internalisere, hvad der sker i en historie. Du kan bruge kartotekskort, hvor eleverne kan skrive og vurdere deres læsning og derefter tegne billeder, der viser forskellige historieelementer. En enklere og billigere løsning er at bruge notesbogspapir i en tre-tunget mappe.

Se også: 25 smarte peberkagemandsaktiviteter til børnehaven

6. Sokratisk seminar fodbold

Ligesom idéen med badebolden er den sokratiske fodboldaktivitet en god måde at sætte gang i diskussioner med ældre elever. En billig fodbold og nogle diskussionsskabende spørgsmål er alt, hvad du behøver for at pifte et sokratisk seminar op.

7. Sortering af klistermærker efter læsning

Klistermærker er et alsidigt værktøj, der kan bruges til aktiviteter efter læsning. I denne idé skal eleverne sortere klistermærker på diagrampapir for at analysere personerne i en bog. Denne strategi gør det nemt at se, om dine elever har forstået en tekst.

8. Skift synsvinkel for fængslende skriftlige svar

Denne idé skal du helt sikkert bogmærke! Lad eleverne genfortælle en historie eller et kapitel i en historie fra en anden synsvinkel. Denne idé får eleverne til at se på et kapitel i en tekst og skrive fra personernes perspektiv på det tidspunkt. Selv yngre forfattere kan producere et fantastisk skift af synsvinkel, når de arbejder med den rigtige tekst eller det rigtige emne.

9. Find kunstmaterialerne frem til et bogbaseret kunstprojekt

Kunst er altid en god aktivitet efter læsning! Farveblyanter, akvarel og andre medier er gode projekter efter læsning kombineret med skriftlige resuméer, genfortællinger og skriveanmodninger. Det bedste ved disse er, hvad de bliver til, når de udstilles! Ville det ikke være en smuk opslagstavle?

10. Byg en opslagstavle til selvstændig læsning

Lav en sjov opslagstavle til dit klasseværelse eller skolebibliotek som en øvelse efter læsning. Lad dine elever skrive boganmeldelser om deres selvstændige læsebøger, og del kærligheden til læsning med alle! Disse sjove krus er sådan en fin måde for eleverne at "spilde te" om de bøger, de elsker mest.

Se også: 24 baseballbøger til børn, der helt sikkert vil blive et hit

11. Elevskabte brætspil med forståelsesspørgsmål

Sikke en sjov aktivitet! Giv dine elever noget plakatpapir, klistermærker og andre basale ting, og lad dem lave et brætspil! Eleverne kan lave deres egne brætter og regler og derefter skrive spørgsmål og svar på kartotekskort til spillet. Det er en nem måde at få noget kreativt og sjovt ind i klasseværelset.

12. Brug klistermærker til at lave interaktive grafiske oversigter

Den ydmyge klistermærke er tilbage! Ved hjælp af en tavle eller et stykke slagterpapir kan eleverne nemt bruge klistermærker til at skabe et visuelt plotdiagram eller en diskussionstavle. Vi elsker brugen af farvekodning af klistermærkerne for at hjælpe læserne med at visualisere de forskellige dele af en historie.

13. Lav et nyt bogomslag Aktivitet

Nogle gange passer omslaget på en bog bare ikke til det, der er indeni. I denne øvelse efter læsning skal eleverne skabe et nyt og bedre bogomslag, der viser læseren, hvad der er indeni. Det eneste, du skal bruge til denne aktivitet, er en bog, noget papir, farver og fantasi!

14. Collage-projekt til klassebog

Tegninger, avisudklip, klistermærker og andre småting kan nemt omdannes til et grundlag for klassediskussioner med et bogcollageprojekt. Citater, billeder og tekst kombineres for at demonstrere forståelse med dette sjove projekt.

15. Bogprojekt på én side

One-pagers er det helt store! Et ark papir med uendelige svarmuligheder. Eleverne kan bruge en one-pager til at skrive en boganmeldelse, analysere en svær tekst, skabe diskussion og demonstrere forståelse. Der findes masser af skabeloner derude, eller lav din egen!

16. Udgangssedler

Exit slips er den hurtigste og nemmeste aktivitet efter læsning. Et kort spørgsmål og en klistermærke er alt, hvad du behøver til denne forståelsesstrategi efter læsning.

17. Samlekort til faglitterære artikler

Denne online widget er en fantastisk måde for eleverne at demonstrere deres læring på. ReadWriteThink er et digitalt værktøj, hvor eleverne kan lave samlekort over forskellige teksttyper. Du kan gemme dem som billeder eller printe dem ud og vise dem frem i fællestiden.

18. Story Cubes er sjove aktiviteter efter læsning

Story cubes er sjove og nemme! Genbrugte papirsæsker er det perfekte projekt efter læsning, hvor man kun bruger basismaterialer. Sikke en unik måde at analysere karakterer, gennemgå bøger og genfortælle handlingen på!

19. Interviews med bogens karakterer

Rollespil kan være virkningsfuldt. Tildel eleverne rollerne som karaktererne. Klassen kan skrive spørgsmål, de gerne vil stille. Eleverne, der spiller karaktererne, skal sætte sig i deres sted og svare, som de tror, karakteren ville gøre.

20. Papirrulle efter tidslinjen

Ved hjælp af sugerør og papirstrimler kan eleverne lave en fantastisk tidslinje af papirruller til at opsummere en kronologisk tekst. Det ville være et fantastisk projekt at anvende på historiske tidsperioder.

21. Skriv et resumé i en skotøjsæske

Den trofaste skotøjsæske imponerer altid. Disse sjove skotøjsæskeprojekter har en scene fra historien indeni, hvorefter skriftlige svar, resuméer og ideer placeres på de resterende sider. Sødt og sjovt!

22. Lav en quiz ved hjælp af onlineværktøjer

Der er ikke noget bedre end spil i klasseværelset til at demonstrere læring. Lad dine elever skrive deres egne quizspørgsmål og skabe et nyt spil Blooket!

23. Spil et spil! Kahoot i klasseværelset!

Der er allerede lavet tusindvis af spil med online læringsspillet Kahoot! Eleverne kan spille i konkurrence for at gennemgå læsetimer, eller du kan bruge spillene til evalueringsformål.

24. Skema over historiens rækkefølge

Plotdiagrammet slår aldrig fejl, når man leder efter en måde at tjekke forståelsen efter læsning. Disse enkle grafiske organisatorer gør genfortælling af historier til en leg i de højere klasser!

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pædagogisk konsulent med over 15 års erfaring inden for undervisning og læring. Han har specialiseret sig i at skabe dynamiske og innovative læringsmiljøer, der understøtter differentieret undervisning og engagerer eleverne på meningsfulde måder. Anthony har arbejdet med en bred vifte af elever, fra grundskoleelever til voksne elever, og er passioneret omkring ligestilling og inklusion i uddannelse. Han har en mastergrad i uddannelse fra University of California, Berkeley, og er certificeret lærer og instruktionscoach. Ud over sit arbejde som konsulent er Anthony en ivrig blogger og deler sin indsigt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer en lang række emner relateret til undervisning og uddannelse.