24 Briljante naleesaktiwiteite

 24 Briljante naleesaktiwiteite

Anthony Thompson

Soek jy nuwe en opwindende maniere om jou studente te betrek nadat hulle klaar 'n storieboek gelees het? Kyk nie verder nie! Ons het 'n lys saamgestel van 24 post-lees aktiwiteite en projekte wat sekerlik kreatiwiteit aanwakker en begrip van die materiaal verdiep. Van die skep van kunswerke geïnspireer deur die boek tot die skryf van vasvravrae vir resensiespeletjies, hierdie idees sal lees vir jou studente meer pret maak en hulle help om dit wat hulle geleer het te behou en toe te pas.

1. Skryf 'n niefiksie-onderwerpnuusverslag

Kassies en reëls word maklik omskep in prettige skryfwerk met 'n eenvoudige sjabloon. Studente kan byna enige onderwerp of storie opsom met 'n koerant grafiese organiseerder. Koerante is 'n goeie manier om lees- en skryfstandaarde te meng.

2. Begripboekstap

Hierdie is 'n prettige aktiewe leeraktiwiteit om jou studente te voorsien van 'n voorlees- of naleesresensie van 'n nuwe teks. Kort gedeeltes of vrae, gekombineer met beelde uit die teks, word op 'n pad geplaas vir studente om te besoek om die teks te ontleed en daarop te reageer.

3. Storievertelling met behulp van Puppet Pals

Puppet Pals is 'n pragtige toepassing wat studente toelaat om deel te neem aan storievertelling deur digitale grafika en tonele te gebruik. Hulle kan figure manipuleer, verbindings tussen idees maak en stemverhale verskaf om 'n prettige video-oorvertelling te skep. Hierdie een is 'n groot treffer onder jongerstudente.

4. Speel met 'n Boekrefleksie-strandbal

Gryp 'n strandbal en 'n permanente merker en maak 'n opwindende na-lees klaskamerhulpmiddel. Studente sal die bal rondgooi om bespreking aan te wakker en die vraag onder hul regterduim te beantwoord. Dit is 'n goeie manier om hoër-orde denkvaardighede in jou lesse in te sluit.

5. Kreatiewe selfdoen-leesjoernaal

Hierdie leesreaksiejoernaal is 'n wonderlike manier om studente te laat opsom en internaliseer wat in 'n storie gebeur. Jy kan indekskaarte vir studente gebruik om hul leeswerk te skryf en te beoordeel en dan prente te teken wat verskillende storie-elemente wys. 'n Eenvoudiger en goedkoper opsie is om notaboekpapier binne 'n driepuntvouer te gebruik.

6. Sokratiese Seminaar Sokker

Soos die strandbal-idee, is die Sokratiese Sokkerbalaktiwiteit 'n wonderlike manier om besprekings met ouer studente aan te wakker. 'n Goedkoop sokkerbal en 'n paar besprekingsvrae is al wat jy nodig het om 'n Sokratiese seminaarsessie op te kikker.

7. Post-lees plaknotas sorteer

Kleefnotas is 'n veelsydige hulpmiddel wat gebruik kan word vir post-lees aktiwiteite. Hierdie idee laat studente plaknotas op kaartpapier sorteer om karakters in 'n boek te ontleed. Hierdie strategie maak dit maklik om te sien of jou studente 'n teks verstaan.

Sien ook: 25 prettige aanlynaktiwiteite vir middelskoolleerlinge

8. Verskuif die oogpunt om geskrewe antwoorde vas te trek

Hierdie idee is eenjy moet beslis boekmerk! Laat studente 'n storie of 'n hoofstuk van 'n storie uit 'n ander oogpunt oorvertel. Hierdie idee laat studente na een hoofstuk in 'n teks kyk en skryf vanuit die perspektief van karakters op daardie oomblik. Selfs jonger skrywers kan 'n wonderlike standpuntverskuiwing produseer wanneer hulle met die regte teks of onderwerp werk.

9. Breek die kunsbenodigdhede uit vir 'n boekgebaseerde kunsprojek

Kuns is altyd 'n wonderlike naleesaktiwiteit! Kryte, waterverf en ander mediums maak wonderlike post-leesprojekte gekombineer met geskrewe opsommings, oorvertellings en skryfaanwysings. Die beste deel hiervan is wat hulle word wanneer dit uitgestal word! Sal dit nie 'n pragtige kennisgewingbord wees nie?

10. Bou 'n onafhanklike leesbulletinbord

Stel 'n prettige bulletinbord vir jou klaskamer of skoolbiblioteek as 'n na-leesoefening. Laat jou studente boekresensies oor hul onafhanklike leesboeke skryf, en deel die liefde vir lees met almal! Hierdie prettige bekers is so 'n netjiese manier vir studente om die tee te mors op die boeke waarvoor hulle die meeste hou.

11. Student-geskepte bordspeletjies met begripsvrae

Wat 'n prettige aktiwiteit! Voorsien jou leerders van 'n plakkaatbord, plaknotas en ander basiese voorrade, en laat hulle 'n bordspeletjie skep! Studente kan hul eie borde en reëls skep, en dan vrae en antwoorde daarop skryfindekskaarte vir spel. Dit is 'n maklike manier om iets slim en pret in jou klaskamer in te bring.

12. Gebruik Sticky Notes om interaktiewe grafiese organiseerders te bou

Die nederige plaknota ry weer! Deur 'n bord of afdeling slagpapier te gebruik, kan studente maklik plaknotas gebruik om 'n visuele plotdiagram of besprekingsbord te skep. Ons is mal oor die gebruik van kleurkodering vir die plaknotas om lesers te help om die verskillende dele van 'n storie te visualiseer.

13. Skep 'n nuwe boekomslagaktiwiteit

Soms pas die omslag van 'n boek net nie by wat binne is nie. Hierdie naleesoefening laat studente 'n nuwe en beter boekomslag skep wat die leser wys wat daarin lê. Al wat jy nodig het vir hierdie aktiwiteit is 'n boek, 'n bietjie papier, inkleurbenodigdhede en verbeelding!

14. Klasboek-collageprojek

Tekenings, tydskrifknipsels, plakkers en ander stukkies word maklik omskep in 'n basis vir klasbespreking met 'n boekcollageprojek. Aanhalings, beelde en teks kombineer om begrip met hierdie prettige projek te demonstreer.

15. Eenbladsy-boekprojek

Eenbladsy-boekprojek is al die woede! Een vel papier met eindelose reaksie-opsies. Studente kan 'n eenbladder gebruik om 'n boekresensie te skryf, 'n moeilike teks te ontleed, bespreking aan te wakker en begrip te demonstreer. Daar is hope sjablone daar buite, of skep jou eie!

16. VerlaatSlips

Uitgangstrokies is die vinnigste en maklikste na-leesaktiwiteit. 'n Kort vraag en 'n nota is al wat jy nodig het vir hierdie naleesbegripstrategie.

17. Niefiksie-artikelhandelskaarte

Hierdie aanlyn-legstuk is 'n wonderlike manier vir studente om leer te demonstreer. ReadWriteThink bied 'n digitale hulpmiddel vir studente om handelskaarte op verskillende tekstipes te skep. Jy kan dit as prente stoor of dit druk en dit tydens deeltyd wys.

18. Storieblokkies maak pret na-leesaktiwiteite

Verhaalblokkies is pret en maklik! Herwinde sneesdoekies maak die perfekte naleesprojek deur slegs basiese materiaal te gebruik. Wat 'n unieke manier om karakters te ontleed, boeke te resenseer en die intrige oor te vertel!

19. Boekkarakteronderhoude

Rolspel kan kragtig wees. Ken studente die rolle van die karakters toe. Die klas kan vrae skryf wat hulle graag wil vra. Die studente wat die karakters speel, moet hulself in hul skoene plaas en reageer hoe hulle dink die karakter sou.

20. Paper Scroll Post-Timeline

Deur strooitjies en stroke papier te gebruik, kan studente 'n ongelooflike papierroltydlyn maak om 'n chronologiese teks op te som. Dit sal 'n wonderlike projek maak om op historiese tydperke toe te pas.

21. Skryf 'n opsomming in 'n skoenboks

Die betroubare skoenboks maak nooit 'n indruk nie. Hierdie pretskoenboksprojekte bevat 'n toneel uit die storie binne, dan word geskrewe antwoorde, opsommings en idees aan die oorblywende kante geplaas. Oulik en pret!

22. Skep 'n vasvra deur aanlynnutsgoed te gebruik

Jy kan nie speletjies in die klaskamer klop om leer te demonstreer nie. Laat jou studente hul eie vasvra-vrae skryf en skep 'n nuwe speletjie Blooket!

23. Speel 'n speletjie! Klaskamer Kahoot!

Daar is duisende speletjies wat reeds geskep is deur die aanlyn leerspeletjie Kahoot! Studente kan mededingend speel om leeslesse te hersien, of jy kan die speletjies vir assesseringsdoeleindes gebruik.

24. Storievolgordekaart

Die plotdiagram beïndruk nooit wanneer jy soek na 'n manier om na-leesbegrip te kontroleer nie. Hierdie eenvoudige grafiese organiseerders maak storievertelling op hoërgraadvlak 'n briesie!

Sien ook: 22 Kinderboeke oor deel

Anthony Thompson

Anthony Thompson is 'n gesoute opvoedkundige konsultant met meer as 15 jaar ondervinding op die gebied van onderrig en leer. Hy spesialiseer in die skep van dinamiese en innoverende leeromgewings wat gedifferensieerde onderrig ondersteun en studente op betekenisvolle maniere betrek. Anthony het met 'n uiteenlopende reeks leerders gewerk, van elementêre studente tot volwasse leerders, en is passievol oor gelykheid en insluiting in onderwys. Hy het 'n meestersgraad in onderwys van die Universiteit van Kalifornië, Berkeley, en is 'n gesertifiseerde onderwyser en onderrigafrigter. Benewens sy werk as 'n konsultant, is Anthony 'n ywerige blogger en deel sy insigte op die Teaching Expertise-blog, waar hy 'n wye reeks onderwerpe bespreek wat met onderrig en opvoeding verband hou.