Kas otsite uusi ja põnevaid viise, kuidas oma õpilasi pärast juturaamatu lugemist kaasata? Ärge otsige enam! Oleme koostanud nimekirja 24 lugemisjärgsest tegevusest ja projektist, mis kindlasti sütitavad loovust ja süvendavad materjali mõistmist. Alates raamatust inspireeritud kunstiteoste loomisest kuni viktoriiniküsimuste kirjutamiseni kordamismängude jaoks, need ideed muudavad lugemise lõbusamaks teie jaoks.õpilastele ning aidata neil õpitut säilitada ja rakendada.

1. Kirjutage mittefiktiivset teemakohast uudisraportit

Kastid ja read on lihtsa malli abil hõlpsasti muudetavad lõbusaks kirjutamiseks. Õpilased saavad ajalehe graafilise korraldaja abil kokku võtta peaaegu iga teema või loo. Ajalehed on suurepärane viis lugemis- ja kirjutamisstandardite ühendamiseks.

2. Arusaamise raamatute jalutuskäik

See on lõbus aktiivne õppetegevus, mis pakub õpilastele uue teksti lugemiseelset või -järgset ülevaadet. Lühikesed lõigud või küsimused koos tekstist pärit piltidega on paigutatud teele, mida õpilased saavad külastada, et teksti analüüsida ja sellele vastata.

3. Lugude jutustamine Nukufännide abil

Puppet Pals on imearmas rakendus, mis võimaldab õpilastel osaleda lugude jutustamises, kasutades digitaalset graafikat ja stseene. Nad saavad manipuleerida figuuridega, luua seoseid ideede vahel ja anda häält, et luua lõbus video jutustus. See on suur hitt nooremate õpilaste seas.

4. Mängi raamatuga Reflection Beach Ball (rannapall)

Haara rannapall ja püsimarker ning tee põnev lugemisjärgne õppevahend. Õpilased viskavad palli ringi, et tekitada arutelu ja vastata küsimusele parema pöidla all. See on suurepärane viis kõrgema astme mõtlemisoskuste integreerimiseks õppetöösse.

5. Loov DIY lugemispäevik

See lugemisvastuse päevik on suurepärane viis, kuidas lasta õpilastel teha kokkuvõtteid ja sisendada loos toimuvat. Sa võid kasutada märkmikke, kuhu õpilased saavad kirjutada ja hinnata oma lugemist ning seejärel joonistada pilte, mis näitavad erinevaid loo elemente. Lihtsam ja odavam variant on kasutada märkmikupaberit kolmekandilise kausta sees.

6. Sokraatiline seminar jalgpall

Nagu rannapalli idee, on ka Sokratese jalgpalliga seotud tegevus suurepärane viis vanemate õpilastega arutelu tekitamiseks. Odav jalgpall ja mõned arutelusid tekitavad küsimused on kõik, mida vajate, et Sokratese seminari sessiooni vürtsitada.

7. Lugemisjärgne kleepsu sorteerimine

Kleeplokid on mitmekülgne vahend, mida saab kasutada lugemisjärgseteks tegevusteks. Selle idee kohaselt sorteerivad õpilased kleeplokid kaardipaberile, et analüüsida raamatu tegelasi. Selle strateegia abil on lihtne näha, kas õpilased on teksti mõistnud.

8. Nihutage vaatepunkti, et saada köitvaid kirjalikke vastuseid

Seda ideed peaksite kindlasti kirja panema! Paluge õpilastel jutustada lugu või loo peatükk uuesti eri vaatenurgast. Selle idee puhul vaatavad õpilased ühte peatükki tekstis ja kirjutavad selle hetke tegelaste vaatenurgast. Isegi nooremad kirjanikud suudavad õige teksti või teemaga töötades toota hämmastava vaatenurga vahetuse.

9. Võtke raamatupõhise kunstiprojekti jaoks välja kunstitarbed

Kunst on alati suurepärane lugemisjärgne tegevus! Värvipliiatsid, akvarellid ja muud vahendid on suurepärased lugemisjärgsed projektid koos kirjalike kokkuvõtete, ümberjutustuste ja kirjutamisülesannetega. Parim osa neist on see, mis neist saab, kui need välja panna! Kas see ei oleks ilus teadetetahvel?

10. Ehitage iseseisva lugemise teadetetahvel

Valmistage oma klassiruumi või kooliraamatukogu jaoks lõbus teadetetahvel lugemisjärgse harjutuse jaoks. Laske õpilastel kirjutada raamatuarvustusi oma iseseisvalt loetud raamatute kohta ja jagada lugemisarmastust kõigiga! Need lõbusad kruusid on nii kena viis, kuidas õpilased saavad "lekitada teed" raamatute kohta, mida nad kõige rohkem armastavad.

11. Õpilaste loodud lauamängud koos mõistmisküsimustega

Milline lõbus tegevus! Andke oma õpilastele plakatiplaat, kleepsud ja muud põhitarbed ning laske neil luua lauamäng! Õpilased saavad luua omaenda lauad ja reeglid, seejärel kirjutada küsimused ja vastused mängimiseks kaartidele. See on lihtne viis tuua oma klassiruumi midagi meisterlikku ja lõbusat.

12. Kasutage kleeplokke interaktiivsete graafiliste organisaatorite koostamiseks

Tahvlikleebis sõidab jälle! Kasutades tahvlit või lihvpaberi osa, saavad õpilased hõlpsasti kasutada kleeplokke, et luua visuaalne süžee skeem või arutelulaua. Meile meeldib kleeplokkide värvikodeerimine, mis aitab lugejatel visualiseerida loo erinevaid osi.

13. Uue raamatukaane loomine tegevus

Mõnikord ei vasta raamatu kaaned lihtsalt sellele, mis seal sees on. Selle lugemisjärgse harjutuse käigus peavad õpilased looma uue ja parema raamatu kaane, mis näitab lugejale, mis seal sees on. Selleks tegevuseks on vaja vaid raamatut, paberit, värvimisvahendeid ja kujutlusvõimet!

14. Klassiraamatu kollaažprojekt

Joonistused, ajakirja väljalõiked, kleebised ja muud pisiasjad on lihtne muuta klassi arutelu aluseks raamatukollaažiprojektiga. Tsitaadid, pildid ja tekst kombineeritakse selle lõbusa projekti abil arusaamise demonstreerimiseks.

15. Ühe lehekülje raamatuprojekt

Ühekordsed leheküljed on väga populaarsed! Üks paberileht, millel on lõputud vastusevõimalused. Õpilased saavad kasutada ühekordset lehekülge raamatuülevaate kirjutamiseks, keerulise teksti analüüsimiseks, arutelu tekitamiseks ja arusaamise demonstreerimiseks. Seal on hulgaliselt malle või looge ise!

16. Väljumiskirjad

Väljakirjutuskirjad on kiireim ja lihtsaim lugemisjärgne tegevus. Selle lugemisjärgse mõistmisstrateegia jaoks on vaja vaid lühikest küsimust ja kleepsu.

17. Kauplemiskaardid mittekirjanduslike artiklite kohta

See veebipõhine vidin on õpilastele hämmastav viis õppimise demonstreerimiseks. ReadWriteThink pakub õpilastele digitaalset vahendit, mille abil nad saavad luua kauplemiskaarte erinevate tekstiliikide kohta. Neid saab salvestada piltidena või printida ja näidata neid jagamise ajal.

18. Lugemiskuubikud on lõbusad lugemisjärgsed tegevused

Lugemiskuubikud on lõbusad ja lihtsad! Ümbertöödeldud pehmekarbid on täiuslik lugemisjärgne projekt, mille puhul kasutatakse vaid põhilisi materjale. Milline ainulaadne viis analüüsida tegelasi, vaadata raamatuid ja jutustada süžeed uuesti!

19. Raamatutegelaste intervjuud

Rollimäng võib olla võimas. Jagage õpilastele tegelaste rollid. Klass võib kirjutada küsimusi, mida nad tahaksid küsida. Tegelasi mängivad õpilased peavad panema end nende asemele ja vastama nii, nagu nad arvavad, et tegelane vastaks.

20. Paberikäärimise järgne ajakava

Õlgede ja paberiribade abil saavad õpilased valmistada hämmastava paberkääru ajajoone, et teha kokkuvõte kronoloogilisest tekstist. See oleks hämmastav projekt, mida saaks rakendada ajalooliste ajavahemike puhul.

21. Kirjutage kokkuvõte kingakasti

Usaldusväärne kingakast ei jäta kunagi muljet. Nende lõbusate kingakastiprojektide sees on stseen loost, ülejäänud külgedele pannakse kirjalikud vastused, kokkuvõtted ja ideed. Armas ja lõbus!

22. Loo viktoriin veebipõhiste vahendite abil

Õppimise demonstreerimiseks ei saa mängimist klassiruumis ületada. Laske õpilastel kirjutada oma viktoriiniküsimusi ja luua uus mäng Blooket!

23. Mängi mängu! klassiruumi Kahoot!

Veebipõhise õppemängu Kahoot! abil on juba loodud tuhandeid mänge, mida õpilased saavad mängida võistluslikult lugemisõpetuse kordamiseks või kasutada mänge hindamise eesmärgil.

24. Loojärjekorra skeem

Süžee skeem ei jäta kunagi muljet, kui otsite viisi lugemisjärgse arusaamise kontrollimiseks. Need lihtsad graafilised korraldajad muudavad ülemise astme loo ümberjutustamise lihtsaks!