18 olulist kodust ohutustegevust lastele

 18 olulist kodust ohutustegevust lastele

Anthony Thompson

Koduohutusega seotud tegevused on äärmiselt olulised, et vanemad saaksid oma lastega tegeleda. Lapsed peavad õppima, kuidas hoida end igas olukorras turvaliselt ning kuidas reageerida ka hädaolukordades. Allpool toodud koduohutusega seotud tegevused aitavad lastel harjutada, kuidas nad reageeriksid erinevates ohutusstsenaariumides. Lapsed õpivad ka olulist teavet, nagu telefoninumbrid, kuhukus asuvad olulised ohutushooned ja kes on nende naabrid. Iga tegevus on suurepärane algus vestlusele ohutuse teemal. Siin on 18 koduohutusalast tegevust, mis aitavad teil varustada oma lapsi kõigega, mida nad peavad hädaolukorras teadma!

1. 9-1-1 numbrimäng

See lõbus numbrimäng aitab lastel õppida, kuidas valida hädaabinumbrit 9-1-1 ja rääkida operaatoriga. Lapsed mängivad traditsioonilist Hopscotch-mängu, kuid lisatud eesmärk on hüpata ainult kastidele, kus on üheksad või üheksa. Veelgi parem on, kui lapsed saavad hüpata üheksade ja üheksajate peale järjekorras 9-1-1.

2. Turvalisuse teesklusmäng

Lapsed on suured uuendajad ja loojad ning see tegevus kasutab laste kujutlusvõimet ohutusmenetluste õpetamiseks. Lapsed mängivad koos täiskasvanutega ja kasutavad erinevaid stsenaariume, et läbida erinevaid ohutusteemasid, nagu isiklik ohutus, mänguasjade ohutus ja tuleohutus.

3. Turvalisuse valjuhäälne lugemine

Ette lugemine on suurepärane viis, kuidas äratada lastes huvi teema vastu. On olemas arvukalt ohutusraamatuid, mis on lõbusad ja värvilised ning õpetavad lastele, kuidas olla turvaline. Iga allpool lingitud raamat käsitleb erinevat koduohutuse teemat.

4. Ohutusjaht

Aavikutejaht on lõbus tegevus igas vanuses lastele. Lapsed saavad leida majast erinevaid turvaelemente, et nad teaksid, kus nad hädaolukorras viibivad. Hea mõte on panna aardejahtide marsruudile ohutusvahendid, näiteks tulekustuti, suitsuandurid ja tulekahju väljapääsud.

5. Ohutuse proovikontroll

Teine võimalus, kuidas lapsed saavad õppida kodu ohutuse kohta, on kodu ohutusest. Täiskasvanud võivad koostada ohutusalase kontrollnimekirja "kontrolliaruande" jaoks. Seejärel käivad lapsed kontrollinimekirja läbi ja õpivad koos sellega peamisi ohutusalaseid teemasid.

6. Looge koos ohutusreeglid

Iga kord, kui saate lapsi oma õppimisse kaasata, saavad nad sellest kasu, sest nad suudavad teavet paremini meelde jätta. Selle tegevuse puhul koostavad vanemad koos lastega ohutuseeskirjad majas. Nii on kogu pere ühel lainel ja teadlik ohutusplaanist.

7. Stopp, langetamine ja veeremine

"Stopp, kukuta ja veereta!" on vana ohutussõna, millel on endiselt palju tähtsust. Loodetavasti ei pea laps seda tegevust tegelikult kunagi kasutama, kuid kui ta harjutab stop, drop ja roll meetodit, on ta paremini varustatud, et peatada tulekahju levikut või tekitada märkimisväärseid põletushaavu.

8. Esmaabikollaaž

See on lõbus kunstiprojekt, kus lapsed kasutavad meditsiinitarbeid, nagu plaastrid ja marli, et luua kollaaž ja plakat. See on suurepärane võimalus julgustada lapsi meditsiinitarbeid leidma ja teadma, kust leida hädaolukorras turvavarustust.

9. Ohutuslaulud ja luuletused

Laulud ja luuletused on kasulikud - eriti selliste asjade puhul, mida lapsed peavad meelde jätma. On olemas hulgaliselt ohutusega seotud laule ja luuletusi, mida saate lugeda ja õpetada oma lastele, et aidata neil õppida koduohutuse teemasid, nagu jalgratta-, vee- ja mürgistusohutus.

10. Tutvuge oma naabritega

On väga oluline, et lapsed tutvuksid oma naabritega. Hädaolukorras peavad lapsed teadma, kelle juurde nad saavad abi saamiseks joosta. Samuti on oluline, et lapsed teaksid, kes on nende naabrid, kui nad uksele vastavad.

11. Päikesekaitseeksperiment

See päikesekaitseeksperiment näitab päikesekaitsevahendi kasutamise tähtsust. Lapsed teevad käejäljed ehituspaberile, kasutades päikesekaitsevahendit ja tavalist värvi. Seejärel näevad nad, et päikesekaitsevahendiga käejäljed on päikese eest kaitstud, samas kui teised käejäljed on tuhmunud.

Vaata ka: 28 fantastilist sõpruse tegevust algklasside õpilastele

12. Ohutusriski märkamine

See on veel üks tegevus, kuid selles tegevuses otsivad lapsed ohutusega seotud ohte. Nad peavad pildil tuvastama ohtliku olukorra ja seejärel selgitama, miks see on ohtlik. See tegevus aitab lastel ohtlikke olukordi ära tunda.

13. Isikliku ohutuse õppetund

Selles õppetunnis vaatavad lapsed videot isikliku ohutuse kohta. Seejärel harjutavad nad erinevate ohutusstsenaariumide puhul reageerimist, kasutades mälukaarte erinevate ohutussündmuste kohta. Samuti õpivad nad oma vanemate telefoninumbreid hädaolukorraks.

14. Kasutage perekonna juhtimiskeskust

Selle tegevuse käigus loovad pered koos komandokeskuse. Keskuses peaks olema kõigi ajakava, samuti tuletõrje- ja politseijaoskonna ning usaldusväärse peresõbra või sugulase telefoninumbrid.

Vaata ka: 22 Suurepärane subjekti ja predikaadi tegevus

15. "X" tähistab mürgistuse ennetamist

Selles tegevuses otsivad lapsed "mürki", leides "X-i". See aitab lastel ära tunda, et "X" tähendab, et see on keelatud. Seejärel saavad nad aidata vanematel märkida "X-i" kõigele majas, mis peaks olema keelatud.

16. Külastame

Perekondlikud väljasõidud on teine lõbus viis, kuidas lapsed saavad ohutuse kohta teavet. Pered võivad külastada tuletõrjejaama, politseijaoskonda ja muid linnas asuvaid kohti, et õppida ohutuse kohta, näiteks elektriettevõtet, koole ja perearstipraksist.

17. Kujutlusloogika

Kujutlusloogika on mäng, kus lapsed õpivad uut teavet "mängides". Näiteks annab lapsevanem stsenaariumi: "Mis juhtuks, kui sa vaatamata üle tänava läheksid?" ja lapsed peavad seejärel demonstreerima, mis juhtuks, kasutades nukke ja mänguasju.

18. Kodu ohutuse värvimine

Lapsed armastavad värvida. Selle koduohutuse värvipaketi abil värvivad lapsed lehti, mis näitavad erinevaid ohutusstsenaariume. Lapsed värvivad lehti ja õpivad samal ajal, kuidas kodus turvaliselt käituda.

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kogenud hariduskonsultant, kellel on üle 15-aastane kogemus õpetamise ja õppimise valdkonnas. Ta on spetsialiseerunud dünaamiliste ja uuenduslike õpikeskkondade loomisele, mis toetavad diferentseeritud õpet ja kaasavad õpilasi tähendusrikkal viisil. Anthony on töötanud mitmesuguste õppijatega, alates algklassiõpilastest kuni täiskasvanud õppijateni, ning on kirglik võrdõiguslikkuse ja haridusse kaasamise vastu. Tal on Berkeley California ülikooli magistrikraad hariduses ning ta on diplomeeritud õpetaja ja juhendaja. Lisaks konsultanditööle on Anthony innukas blogija ja jagab oma teadmisi Teaching Expertise ajaveebis, kus ta arutleb paljudel õpetamise ja kasvatusega seotud teemadel.