启蒙运动是历史上事情发生转变的时期。 人们开始表达和使用新的思维方式来改变社会和当前的生活方式。 当我们的开国人物开始接受和应用其中的一些思想时，始于法国的东西传到了美国。 自然权利、个人自由、人类自由和自由的思想被高度重视。我们国家的关键人物利用这些原则形成了美国。 看看这些19个启蒙活动吧!

1.启蒙运动哲学家图表

学习这个时代的哲学家是了解这个时期的一个好方法。 这个时代的思想家帮助塑造了政治权威、自然法则和欧洲历史，最终帮助塑造了美国历史。 学生可以通过这个活动了解关键人物和哲学家，比如约翰-洛克的思想。

2.四角落启蒙版

四个角落是一个适合任何主题的活动！这可以通过讲述这个时期的哲学家人物的贡献来完成。 学生们将挑选一个角落，然后去把想法和哲学家匹配起来，比如詹姆斯-斯泰西-泰勒。 这也可以用这个时期的想法类型来完成，比如种族问题、人类自由、经济自由或政治权威。

3.画廊步行读物

画廊漫步是一种非常有趣的方式，也是一种在运动中学习的好方法。 学生们可以一起阅读启蒙时代的某些主题。 然后，他们可以创建摘要和图画，向同学们介绍他们的主题。 然后，学生们可以漫步并阅读每个主题。 这是一种分解广泛主题的好方法，如政治权力或经济自由。

4.寻宝游戏

学生们喜欢一个让他们积极参与的任务，他们可能会更好地保留所学的信息！通过设计一个寻宝游戏，在网上或纸上，学生将能够搜索主要来源，找到所需信息的答案。 一定要包括词汇和关键人物，如詹姆斯-麦迪逊和詹姆斯-斯塔西-泰勒。

5. 启蒙时期时间轴

创建一个时间轴可以是一种有趣的方式，将学习变成一种实践活动。 学生可以使用书籍或互联网资源来构建这个时代的事件的时间轴。 他们可以建立一个数字时间轴或在纸上构建一个。

6.停止和点滴

当学生通过视频、讲座或任何自己的研究进行学习时，他们可以做一个停顿和记录。 对他们的学习进行快速记录是一个让学生掌握自己学习的好方法。 鼓励他们写出哲学家的任何重要贡献、创始人物以及在这些时代给人类社会带来的变化。

7.主要观点项目

使用段落是一个很好的方法，可以提供一个简短的文本版本，并以理解性问题作为后续。 在这样的非小说段落中，努力识别主旨是一个很好的练习。 你可以提供关于像詹姆斯-斯泰西-泰勒这样的人的段落，甚至只是事件。

8.模拟简历项目

在学习政治权威或这一时期的重要哲学家时，你可以选择让学生做这个活动。 他们可以创建一个关于个人的模拟简历。 这个历史学家课程是一个很好的方法，可以让人们利用原始资料来了解这个时期的重要人物。

9.名言对谈

玩名言配对是一个很好的分类活动，可以让学生更多地了解重要的思想家，如约翰-洛克的思想。 他们可以了解美国历史和建国原则。 这可以分组或单独进行。

10.我是谁？

另一个了解这一时期重要思想家的好方法是玩一个 "我是谁 "的游戏。 这个历史学家课程将帮助学生更多地了解欧洲历史和美国历史的特定思想家和特定主题。

11. 作文

写文章是一种看到学生表达他们的想法和以非常具体的方式展示学习的方式。 学生可以从启蒙时代挑选一个具体的主题并写下它。 主题可以包括；人类自由，自由的想法，政治权威，或人类社会。

12.交互式笔记本

交互式笔记本帮助学生表达思想，并以非传统的方式展示学习成果。 你可以对所使用的模板或大纲进行创意，但也应允许学生表达。 互联网上也有许多预制模板的资源。

13.基于情景的写作

以一个基本问题为开端，你可以设计基于情景的写作。 这可以在课堂结束时进行，可以以日记的形式呈现。 这也是结束迷你课程的一个好方法。

14. 数字演示

在结束关于启蒙时期的单元时，你可以选择做一个单元末的项目。 学生可以创建一个数字演示，展示他们对美国历史上这一重要时期的学习。

15.单口相声

在总结和总结一个单元或迷你课时，单行线是强有力的工具。 让学生精心设计单行线、短句或语句来包装强有力的理解。 他们必须谨慎地选择词语来传达自由的想法和其他理解性的主题。

16.迷你书

结束一个单元的另一个好方法是让学生制作一本小书。 让他们通过对不同的主题进行分类来设计版面，如个人自由和自然法则，以及政治哲学。 学生可以用文字和图画来展示新的学习成果。

17.视频

在这个数字时代，制作电影是一项简单的任务。 学生可以创建自己的视频来展示一个单元或迷你课的学习。 学生可以添加画外音、照片和图表来展示他们的学习。

18.拼图

无论你是想创造谜题，还是让学生创造自己的谜题与同学交换，创造基于内容的谜题都是一个好主意！这个网站已经为你做了一些，但你也可以为学生创造自己的谜题。 词汇复习的好主意!

19.角色扮演

让学生进行情景模拟是让他们真正参与到历史中来的好方法。 再进一步，让学生写出他们自己的剧本！你可以用简单的读者剧场将这一过程简化。