19 தகவல் அறிவொளி முதன்மை மூல செயல்பாடுகள்

 19 தகவல் அறிவொளி முதன்மை மூல செயல்பாடுகள்

Anthony Thompson

அறிவொளி என்பது வரலாற்றில் விஷயங்கள் மாறிய ஒரு காலமாகும். மக்கள் சமூகத்திலும் தற்போதைய வாழ்க்கை முறையிலும் மாற்றங்களை ஏற்படுத்த புதிய சிந்தனைகளை வெளிப்படுத்தவும் பயன்படுத்தவும் தொடங்கினர். பிரான்சில் தொடங்கியது, எங்கள் நிறுவன புள்ளிவிவரங்கள் இந்த யோசனைகளில் சிலவற்றைத் தழுவி பயன்படுத்தத் தொடங்கியபோது அமெரிக்காவிற்கும் பரவியது. இக்காலத்தில் இயற்கை உரிமைகள், தனிமனித சுதந்திரம், மனித சுதந்திரம் மற்றும் சுதந்திரம் பற்றிய கருத்துக்கள் மிகவும் பிரபலமடைந்து ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டன, மேலும் நமது நாட்டின் முக்கிய பிரமுகர்கள் இந்த கொள்கைகளை பயன்படுத்தி அமெரிக்காவை உருவாக்கினர். இந்த 19 அறிவொளி நடவடிக்கைகளைப் பாருங்கள்!

1. அறிவொளி தத்துவவாதிகள் விளக்கப்படம்

இந்தக் காலத்தின் தத்துவஞானிகளைப் பற்றி அறிந்துகொள்வது இந்தக் காலகட்டத்தைப் பற்றி மேலும் அறிய சிறந்த வழியாகும். இந்த சகாப்தத்தின் சிந்தனையாளர்கள் அரசியல் அதிகாரம், இயற்கையின் சட்டம் மற்றும் ஐரோப்பிய வரலாற்றை வடிவமைக்க உதவியது, இது இறுதியில் அமெரிக்க வரலாற்றை வடிவமைக்க உதவியது. இந்தச் செயல்பாட்டின் மூலம் ஜான் லாக்கின் யோசனைகளைப் போன்ற முக்கிய நபர்கள் மற்றும் தத்துவவாதிகளைப் பற்றி மாணவர்கள் அறிந்து கொள்ளலாம்.

2. நான்கு மூலைகள் அறிவொளி பதிப்பு

நான்கு மூலைகள் எந்தவொரு தலைப்பிற்கும் ஒரு சிறந்த செயல்பாடு! இக்காலத் தத்துவவாதிகளின் பங்களிப்பைப் பற்றிச் சொல்வதன் மூலம் இதைச் செய்யலாம். மாணவர்கள் ஒரு மூலையைத் தேர்ந்தெடுத்து, ஜேம்ஸ் ஸ்டேசி டெய்லர் போன்ற தத்துவஞானியுடன் யோசனையைப் பொருத்துவதற்குச் செல்வார்கள். இனம், மனித சுதந்திரம், பொருளாதார சுதந்திரம் அல்லது அரசியல் அதிகாரம் போன்ற இந்த காலகட்டத்தின் யோசனைகளின் வகைகளிலும் இதைச் செய்யலாம்.

3. கேலரி வாக் ரீடிங்ஸ்

கேலரி நடைகள் பல வேடிக்கையானவை மற்றும் இயக்கத்தை ஒருங்கிணைத்து கற்றுக்கொள்வதற்கான சிறந்த வழியாகும். அறிவொளி சகாப்தத்திலிருந்து சில தலைப்புகளில் படிக்க மாணவர்களின் குழுக்கள் ஒன்றாக வேலை செய்யலாம். பின்னர், அவர்கள் தங்கள் தலைப்பைப் பற்றி வகுப்பு தோழர்களுக்கு கற்பிக்க சுருக்கங்களையும் வரைபடங்களையும் உருவாக்கலாம். மாணவர்கள் ஒவ்வொரு தலைப்பையும் கடந்து சென்று படிக்கலாம். அரசியல் அதிகாரம் அல்லது பொருளாதார சுதந்திரம் போன்ற பரந்த தலைப்புகளை உடைக்க இது ஒரு சிறந்த வழியாகும்.

4. ஸ்கேவெஞ்சர் ஹன்ட்

மாணவர்கள் தங்களைச் சுறுசுறுப்பாக ஈடுபடுத்தும் ஒரு பணியை அனுபவிக்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் கற்றுக்கொண்ட தகவலை மிகச் சிறப்பாகத் தக்கவைத்துக் கொள்வார்கள்! ஆன்லைன் அல்லது காகிதத்தில் ஒரு தோட்டி வேட்டையை வடிவமைப்பதன் மூலம், மாணவர்கள் தேவையான தகவல்களுக்கான பதில்களைக் கண்டறிய முதன்மை ஆதாரங்களைத் தேட முடியும். சொல்லகராதி மற்றும் ஜேம்ஸ் மேடிசன் மற்றும் ஜேம்ஸ் ஸ்டேசி டெய்லர் போன்ற முக்கிய நபர்களை சேர்க்க வேண்டும்.

5. அறிவொளி காலக் காலக்கெடு

காலப்பதிவை உருவாக்குவது, கற்றலைக் கையாளும் செயலாக மாற்றுவதற்கான ஒரு வேடிக்கையான வழியாகும். மாணவர்கள் புத்தகங்கள் அல்லது இணைய ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தி இந்த காலகட்ட நிகழ்வுகளின் காலவரிசையை உருவாக்கலாம். அவர்கள் டிஜிட்டல் காலவரிசையை உருவாக்கலாம் அல்லது காகிதத்தில் ஒன்றை உருவாக்கலாம்.

6. ஸ்டாப் அண்ட் ஜோட்ஸ்

மாணவர்கள் வீடியோக்கள், விரிவுரைகள் அல்லது ஏதேனும் ஆராய்ச்சி மூலம் தாங்களாகவே கற்றுக்கொண்டிருக்கும் போது, ​​அவர்கள் ஒரு நிறுத்தம் மற்றும் ஜாட் செய்யலாம். மாணவர்கள் தங்கள் கற்றலைப் பற்றி விரைவாகக் குறிப்புகளை உருவாக்குவது, தங்கள் கற்றலின் உரிமையைப் பெறுவதற்கான சிறந்த வழியாகும். ஊக்குவிக்கவும்இந்த காலங்களில் மனித சமுதாயத்தில் தத்துவவாதிகள், ஸ்தாபக நபர்கள் மற்றும் மாற்றங்களைக் கொண்டு வந்த முக்கியமான பங்களிப்புகள் பற்றி எழுத வேண்டும்.

7. மெயின் ஐடியா ப்ராஜெக்ட்

பத்திகளைப் பயன்படுத்துவது ஒரு உரையின் சுருக்கப்பட்ட பதிப்பைக் கொடுப்பதற்கும், புரிதல் கேள்விகளைப் பின்தொடருவதற்கும் சிறந்த வழியாகும். இது போன்ற புனைகதை அல்லாத பத்திகளில் முக்கிய யோசனையை அடையாளம் காண்பது ஒரு சிறந்த நடைமுறை. ஜேம்ஸ் ஸ்டேசி டெய்லர் அல்லது நிகழ்வுகள் போன்ற நபர்களைப் பற்றிய பத்திகளை நீங்கள் வழங்கலாம்.

8. Mock Resume Project

அரசியல் அதிகாரம் அல்லது இந்தக் காலத்தின் முக்கிய தத்துவவாதிகளைப் படிக்கும் போது, ​​மாணவர்கள் இந்தச் செயலைச் செய்ய நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம். அவர்கள் ஒரு தனி நபரைப் பற்றிய போலி விண்ணப்பத்தை உருவாக்க முடியும். இந்தக் காலத்தின் முக்கியமான நபர்களைப் பற்றி மேலும் அறிய, முதன்மை ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்க இந்த வரலாற்றுப் பாடம் ஒரு சிறந்த வழியாகும்.

9. மேற்கோள்கள் மேட்ச் அப்

மேற்கோள் மேட்ச்-அப் விளையாடுவது, ஜான் லோக்கின் யோசனைகள் போன்ற முக்கியமான சிந்தனையாளர்களைப் பற்றி மாணவர்கள் மேலும் அறிய அனுமதிக்கும் ஒரு சிறந்த வரிசைப்படுத்தும் செயலாகும். அவர்கள் அமெரிக்க வரலாறு மற்றும் ஸ்தாபகக் கொள்கைகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம். இதை குழுக்களாகவோ அல்லது தனியாகவோ செய்யலாம்.

10. நான் யார்?

இக்காலத்தின் முக்கியமான சிந்தனையாளர்களைப் பற்றி மேலும் அறிய மற்றொரு சிறந்த வழி யார் நான் விளையாட்டை விளையாடுவது. இந்த வரலாற்றாசிரியர் பாடம் மாணவர்கள் குறிப்பிட்ட சிந்தனையாளர்கள் மற்றும் ஐரோப்பிய வரலாறு மற்றும் அமெரிக்க வரலாற்றின் குறிப்பிட்ட தலைப்புகள் பற்றி மேலும் அறிய உதவும்.

மேலும் பார்க்கவும்: 23 உங்கள் மாணவர்களை ஆக்கப்பூர்வமாக சிந்திக்க வைக்க அற்புதமான கடினமான கலை நடவடிக்கைகள்

11.கட்டுரை

கட்டுரை எழுதுவது, மாணவர்கள் தங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவதையும், கற்றலை மிகவும் உறுதியான முறையில் காட்டுவதையும் பார்க்க ஒரு வழியாகும். மாணவர்கள் அறிவொளி காலத்திலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுத்து அதைப் பற்றி எழுதலாம். தலைப்புகள் உள்ளடக்கியிருக்கலாம்; மனித சுதந்திரம், சுதந்திரத்தின் கருத்துக்கள், அரசியல் அதிகாரம் அல்லது மனித சமூகம்.

12. ஊடாடும் நோட்புக்

ஊடாடும் குறிப்பேடுகள் மாணவர்களுக்கு எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தவும், பாரம்பரியமற்ற முறையில் கற்றலைக் காட்டவும் உதவுகின்றன. பயன்படுத்தப்படும் டெம்ப்ளேட்கள் அல்லது அவுட்லைன்கள் மூலம் நீங்கள் படைப்பாற்றலைப் பெறலாம், ஆனால் மாணவர்கள் வெளிப்பாடாகவும் இருக்க அனுமதிக்கப்பட வேண்டும். முன் தயாரிக்கப்பட்ட வார்ப்புருக்களுக்கும் பல இணைய ஆதாரங்கள் உள்ளன.

13. காட்சி அடிப்படையிலான எழுத்து

அத்தியாவசியக் கேள்வியை ஸ்டார்ட்டராகப் பயன்படுத்தி, சூழ்நிலை அடிப்படையிலான எழுத்தை வடிவமைக்கலாம். இது வகுப்பின் முடிவில் செய்யப்படலாம் மற்றும் ஒரு பத்திரிகை வடிவில் வழங்கப்படலாம். சிறு பாடங்களை முடிக்க இது ஒரு சிறந்த வழியாகும்.

14. டிஜிட்டல் விளக்கக்காட்சி

அறிவொளி காலத்தில் உங்கள் யூனிட்டை முடிக்கும் போது, ​​யூனிட் இறுதி திட்டத்தைச் செய்ய நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம். யு.எஸ் வரலாற்றில் இந்த முக்கியமான நேரத்தைப் பற்றி மாணவர்கள் தங்கள் கற்றலைக் காட்ட டிஜிட்டல் விளக்கக்காட்சியை உருவாக்கலாம்.

15. ஒன்-லைனர்கள்

ஒன்-லைனர்கள் ஒரு யூனிட் அல்லது மினி-லெஸ்சனைச் சுருக்கி முடிக்கும் போது சக்திவாய்ந்த கருவிகள். ஆற்றல்மிக்க புரிதலை பேக் செய்ய மாணவர்களை ஒன்-லைனர்கள், குறுகிய வாக்கியங்கள் அல்லது அறிக்கைகளை உருவாக்குங்கள். அவர்கள் வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்சுதந்திரம் மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் பிற தலைப்புகள் பற்றிய கருத்துக்களை கவனமாக தெரிவிக்க வேண்டும்.

16. மினி புத்தகங்கள்

ஒரு யூனிட்டை முடிப்பதற்கான மற்றொரு சிறந்த வழி, மாணவர்களை மினி-புத்தகத்தை உருவாக்குவது. தனிமனித சுதந்திரம் மற்றும் இயற்கையின் சட்டம் மற்றும் அரசியல் தத்துவம் போன்ற பல்வேறு தலைப்புகளை வரிசைப்படுத்தி வடிவமைப்பை வடிவமைக்கச் செய்யுங்கள். மாணவர்கள் புதிய கற்றலைக் காட்ட வார்த்தைகள் மற்றும் வரைபடங்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

17. வீடியோ

இந்த டிஜிட்டல் யுகத்தில், திரைப்படத்தை உருவாக்குவது ஒரு எளிய பணி. ஒரு யூனிட் அல்லது மினி பாடத்திலிருந்து கற்றலை வெளிப்படுத்த மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த வீடியோக்களை உருவாக்கலாம். மாணவர்கள் தங்கள் கற்றலை நிரூபிக்க குரல்வழிகள், புகைப்படங்கள் மற்றும் வரைபடங்களைச் சேர்க்கலாம்.

18. புதிர்கள்

நீங்கள் புதிரை உருவாக்க விரும்பினாலும் அல்லது மாணவர்கள் தங்கள் வகுப்புத் தோழர்களுடன் மாற்றிக்கொள்ளும் வகையில் அவர்களின் சொந்த புதிர்களை உருவாக்க அனுமதித்தாலும், உள்ளடக்க அடிப்படையிலான புதிர்களை உருவாக்குவது ஒரு சிறந்த யோசனை! இந்த இணையதளம் உங்களுக்காக சிலவற்றைச் செய்துள்ளது, ஆனால் மாணவர்களுக்காக உங்களது சொந்த புதிர்களை உருவாக்கலாம். சொல்லகராதி மதிப்பாய்வுக்கான சிறந்த யோசனை!

19. ரோல் ப்ளே

காட்சிகளுக்கு மாணவர்களை ரோல்-ப்ளே செய்வது, வரலாற்றை உயிர்ப்பிப்பதில் அவர்களை ஈடுபடுத்துவதற்கான சிறந்த வழியாகும். விஷயங்களை ஒரு படி மேலே கொண்டு சென்று மாணவர்களை தங்கள் சொந்த ஸ்கிரிப்ட்களை எழுதுங்கள்! ஒரு எளிய வாசகர் அரங்கம் மூலம் இதை நீங்கள் வயதைக் குறைக்கலாம்.

மேலும் பார்க்கவும்: 28 தொடக்கப் பள்ளிக்கான பள்ளிக்குப் பிறகு வேடிக்கையான மற்றும் ஈடுபாட்டுடன் கூடிய செயல்பாடுகள்

Anthony Thompson

ஆண்டனி தாம்சன், கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் துறையில் 15 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான அனுபவமுள்ள ஒரு அனுபவமிக்க கல்வி ஆலோசகர் ஆவார். வித்தியாசமான அறிவுறுத்தலை ஆதரிக்கும் மற்றும் அர்த்தமுள்ள வழிகளில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்தும் ஆற்றல்மிக்க மற்றும் புதுமையான கற்றல் சூழல்களை உருவாக்குவதில் அவர் நிபுணத்துவம் பெற்றவர். அந்தோணி ஆரம்ப மாணவர்கள் முதல் வயது வந்தோர் வரை பலதரப்பட்ட கற்கும் மாணவர்களுடன் பணிபுரிந்துள்ளார், மேலும் கல்வியில் சமத்துவம் மற்றும் சேர்ப்பதில் ஆர்வமுள்ளவர். அவர் பெர்க்லியில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வியில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றவர் மற்றும் சான்றளிக்கப்பட்ட ஆசிரியர் மற்றும் அறிவுறுத்தல் பயிற்சியாளர் ஆவார். ஆலோசகராக தனது பணிக்கு கூடுதலாக, அந்தோணி ஒரு ஆர்வமுள்ள பதிவர் மற்றும் கற்பித்தல் நிபுணத்துவ வலைப்பதிவில் தனது நுண்ணறிவைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார், அங்கு அவர் கற்பித்தல் மற்றும் கல்வி தொடர்பான பல்வேறு தலைப்புகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்.