Roedd yr Oleuedigaeth yn gyfnod o amser mewn hanes pan newidiodd pethau. Dechreuodd pobl fynegi a defnyddio ffyrdd newydd o feddwl i wneud newidiadau yn y gymdeithas a'r ffordd bresennol o fyw. Ymledodd yr hyn a ddechreuodd yn Ffrainc i'r Unol Daleithiau pan ddechreuodd ein Ffigurau Sefydlu gofleidio a chymhwyso rhai o'r syniadau hyn. Cafodd hawliau naturiol, rhyddid unigol, rhyddid dynol, a syniadau am ryddid eu poblogeiddio a'u derbyn yn fawr yn ystod y cyfnod hwn a defnyddiodd ffigurau allweddol ein gwlad yr egwyddorion hyn i ffurfio UDA. Edrychwch ar y 19 gweithgaredd Goleuo hyn!

1. Siart Athronwyr yr Oleuedigaeth

Mae dysgu am athronwyr y cyfnod hwn yn ffordd wych o ddysgu mwy am y cyfnod hwn. Helpodd meddylwyr yr oes hon i lunio awdurdod gwleidyddol, cyfraith natur, a hanes Ewropeaidd, a helpodd yn y pen draw i lunio Hanes yr UD. Gall myfyrwyr ddysgu am ffigurau allweddol ac athronwyr, fel syniadau John Locke gyda'r gweithgaredd hwn.

2. Argraffiad Oleuedigaeth Four Corners

Mae pedwar cornel yn weithgaredd gwych ar gyfer unrhyw bwnc! Gellid gwneud hyn drwy sôn am gyfraniadau ffigurau athronwyr y cyfnod hwn. Bydd myfyrwyr yn dewis cornel ac yn mynd ati i gyd-fynd â'r syniad gyda'r athronydd, fel James Stacey Taylor. Gellid gwneud hyn hefyd gyda'r mathau o syniadau o'r cyfnod hwn, megis materion yn ymwneud â hil, rhyddid dynol, rhyddid economaidd, neu awdurdod gwleidyddol.

3. Darlleniadau Teithiau Cerdded yr Oriel

Mae teithiau cerdded oriel yn dunelli o hwyl ac yn ffordd wych o ddysgu tra'n ymgorffori symudiad. Gall grwpiau o fyfyrwyr weithio gyda'i gilydd i ddarllen ar bynciau penodol o'r Oes Oleuedigaeth. Yna, gallant greu crynodebau a lluniadau i addysgu cyd-ddisgyblion am eu testun. Yna gall myfyrwyr gerdded trwy a darllen am bob pwnc. Mae hon yn ffordd wych o ddadansoddi pynciau eang, fel pŵer gwleidyddol neu ryddid economaidd.

4. Helfa Sborion

Mae myfyrwyr yn mwynhau tasg sy'n eu hannog i gymryd rhan weithredol, ac mae'n debygol y byddant yn cadw'r wybodaeth a ddysgwyd yn llawer gwell! Trwy ddylunio helfa sborion, ar-lein neu ar bapur, bydd myfyrwyr yn gallu chwilio ffynonellau cynradd i ddod o hyd i atebion i wybodaeth angenrheidiol. Byddwch yn siwr i gynnwys geirfa a ffigurau allweddol fel James Madison a James Stacey Taylor.

5. Llinell Amser Cyfnod yr Oleuedigaeth

Gall creu llinell amser fod yn ffordd hwyliog o droi dysgu yn weithgaredd ymarferol. Gall myfyrwyr ddefnyddio llyfrau neu adnoddau rhyngrwyd i lunio llinell amser o ddigwyddiadau o'r cyfnod hwn. Gallant adeiladu llinell amser ddigidol neu adeiladu un ar bapur.

6. Aros a Jots

Tra bod myfyrwyr yn dysgu trwy fideos, darlithoedd, neu unrhyw ymchwil ar eu pen eu hunain, gallant wneud stop-a-jot. Mae gwneud nodiadau cyflym am eu dysgu yn ffordd wych i fyfyrwyr gymryd perchnogaeth o'u dysgu. Annogiddynt ysgrifennu am unrhyw gyfraniadau pwysig gan athronwyr, sylfaenwyr, a newidiadau a ddygwyd i'r gymdeithas ddynol yn ystod yr amseroedd hyn.

7. Prosiect Prif Syniad

Mae defnyddio darnau yn ffordd wych o roi fersiwn fyrrach o destun a dilyn i fyny gyda chwestiynau deall. Mae gweithio i nodi'r prif syniad mewn darnau ffeithiol fel hyn yn arfer gwych. Gallwch ddarparu darnau am bobl fel James Stacey Taylor neu hyd yn oed dim ond digwyddiadau.

8. Prosiect Ail-ddechrau Ffug

Wrth astudio awdurdod gwleidyddol neu athronwyr allweddol y cyfnod hwn, gallwch ddewis cael myfyrwyr i wneud y gweithgaredd hwn. Gallant greu ailddechrau ffug am unigolyn. Mae'r wers hanesydd hon yn ffordd wych o ganiatáu i ffynonellau cynradd gael eu defnyddio i ddysgu mwy am bobl bwysig y cyfnod hwn.

9. Dyfyniadau Paru

Mae chwarae paru dyfyniadau yn weithgaredd didoli gwych a fydd yn galluogi myfyrwyr i ddysgu mwy am feddylwyr pwysig, fel syniadau John Locke. Gallant ddysgu am hanes yr UD a'r egwyddorion sylfaenol. Gellir gwneud hyn mewn grwpiau neu ar eich pen eich hun.

10. Pwy Ydw I?

Ffordd wych arall o ddysgu mwy am feddylwyr pwysig y cyfnod hwn yw chwarae gêm Pwy Ydw i. Bydd y wers hanesydd hon yn helpu myfyrwyr i ddysgu mwy am feddylwyr penodol a phynciau penodol o hanes Ewropeaidd a hanes yr UD.

11.Traethawd

Mae ysgrifennu traethawd yn ffordd o weld myfyrwyr yn mynegi eu meddyliau ac yn dangos dysgu mewn ffordd bendant iawn. Gallai myfyrwyr ddewis testun penodol o gyfnod yr Oleuedigaeth ac ysgrifennu amdano. Gall pynciau gynnwys; rhyddid dynol, syniadau am ryddid, awdurdod gwleidyddol, neu gymdeithas ddynol.

12. Llyfr Nodiadau Rhyngweithiol

Mae llyfrau nodiadau rhyngweithiol yn helpu myfyrwyr i fynegi eu meddyliau a dangos dysgu mewn ffordd anhraddodiadol. Gallwch fod yn greadigol gyda'r templedi neu'r amlinelliadau a ddefnyddir, ond dylid caniatáu i fyfyrwyr fod yn llawn mynegiant hefyd. Mae yna lawer o adnoddau rhyngrwyd ar gyfer templedi wedi'u gwneud ymlaen llaw hefyd.

13. Ysgrifennu Seiliedig ar Senario

Gan ddefnyddio cwestiwn hanfodol fel man cychwyn, gallwch ddylunio ysgrifennu ar sail senario. Gellid gwneud hyn ar ddiwedd y dosbarth a gellir ei gyflwyno ar ffurf dyddlyfr. Mae hon hefyd yn ffordd wych o gloi gwersi bach.

14. Cyflwyniad Digidol

Wrth gloi eich uned yn ystod y Cyfnod Goleuo, gallwch ddewis gwneud prosiect diwedd uned. Gall myfyrwyr greu cyflwyniad digidol i arddangos eu dysgu am yr amser pwysig hwn yn Hanes yr UD.

15. Un-Liners

Mae un-leinwyr yn arfau pwerus wrth grynhoi a lapio uned neu wers fach. Gofynnwch i'r myfyrwyr grefftio un-lein, brawddegau byr, neu ddatganiadau i bacio dealltwriaeth bwerus. Rhaid iddynt ddewis geiriauyn ofalus i gyfleu syniadau am ryddid a phynciau eraill o ddealltwriaeth.

16. Llyfrau Bach

Ffordd wych arall o orffen uned yw cael myfyrwyr i greu llyfr mini. Gofynnwch iddyn nhw ddylunio'r gosodiad trwy ddidoli gwahanol bynciau, fel rhyddid unigol a chyfraith natur, ac athroniaeth wleidyddol. Gall myfyrwyr ddefnyddio geiriau a lluniadau i ddangos dysgu newydd.

17. Fideo

Yn yr oes ddigidol hon, mae creu ffilm yn dasg syml. Gall myfyrwyr greu eu fideos eu hunain i arddangos dysgu o uned neu wers fach. Gall myfyrwyr ychwanegu trosleisio, ffotograffau a diagramau i ddangos eu dysgu.

18. Posau

P’un a ydych am greu’r pos neu ganiatáu i fyfyrwyr greu eu posau eu hunain i’w cyfnewid â’u cyd-ddisgyblion, mae creu posau seiliedig ar gynnwys yn syniad gwych! Mae'r wefan hon wedi gwneud rhai i chi, ond gallwch chi greu eich posau eich hun ar gyfer myfyrwyr hefyd. Syniad gwych ar gyfer adolygiad geirfa!

19. Chwarae Rôl

Mae cael myfyrwyr i chwarae rôl ar gyfer senarios yn ffordd wych o’u cael nhw i gymryd rhan mewn dod â hanes yn fyw. Ewch â phethau gam ymhellach a gofynnwch i'r myfyrwyr ysgrifennu eu sgriptiau eu hunain! Gallwch heneiddio hyn i lawr gyda theatr darllenydd syml.