Pencerahan adalah periode waktu dalam sejarah ketika banyak hal berubah. Orang-orang mulai mengekspresikan dan menggunakan cara berpikir baru untuk membuat perubahan dalam masyarakat dan cara hidup saat ini. Apa yang dimulai di Prancis, menyebar ke Amerika Serikat ketika para Tokoh Pendiri kita mulai merangkul dan menerapkan beberapa gagasan ini. Hak-hak alamiah, kebebasan individu, kebebasan manusia, dan ide-ide kebebasan sangatdipopulerkan dan diterima selama masa ini dan tokoh-tokoh penting di negara kita menggunakan prinsip-prinsip ini untuk membentuk Amerika Serikat. Lihatlah 19 kegiatan Pencerahan ini!

1. Bagan Para Filsuf Pencerahan

Mempelajari filsuf pada masa ini adalah cara yang bagus untuk mempelajari lebih lanjut tentang periode waktu ini. Para pemikir pada era ini membantu membentuk otoritas politik, hukum alam, dan sejarah Eropa, yang pada akhirnya membantu membentuk Sejarah A.S. Siswa dapat belajar tentang tokoh-tokoh dan filsuf utama, seperti ide-ide John Locke dengan kegiatan ini.

2. Edisi Pencerahan Empat Penjuru

Empat sudut adalah kegiatan yang bagus untuk topik apa pun! Ini dapat dilakukan dengan menceritakan tentang kontribusi tokoh-tokoh filsuf pada masa ini. Siswa akan memilih sudut dan pergi ke sudut tersebut untuk mencocokkan ide dengan filsuf, seperti James Stacey Taylor. Hal ini juga dapat dilakukan dengan jenis-jenis ide dari periode waktu ini, seperti isu-isu tentang ras, kebebasan manusia, kebebasan ekonomi, atau otoritas politik.

3. Pembacaan di Galeri Berjalan

Jalan-jalan di galeri sangat menyenangkan dan merupakan cara yang bagus untuk belajar sambil bergerak. Kelompok-kelompok siswa dapat bekerja sama untuk membaca topik-topik tertentu dari Era Pencerahan. Kemudian, mereka dapat membuat ringkasan dan gambar untuk mengajar teman sekelas tentang topik mereka. Siswa kemudian dapat berjalan dan membaca tentang setiap topik. Ini adalah cara yang bagus untuk menguraikan topik-topik yang luas, seperti kekuatan politik atau ekonomi.kebebasan.

4. Perburuan Pemulung

Dengan merancang sebuah perburuan, baik secara online maupun di atas kertas, para siswa akan dapat mencari sumber-sumber utama untuk menemukan jawaban atas informasi yang dibutuhkan. Pastikan untuk menyertakan kosakata dan tokoh-tokoh kunci seperti James Madison dan James Stacey Taylor.

5. Garis Waktu Periode Pencerahan

Membuat garis waktu dapat menjadi cara yang menyenangkan untuk mengubah pembelajaran menjadi kegiatan langsung. Siswa dapat menggunakan buku atau sumber daya internet untuk membuat garis waktu dari peristiwa-peristiwa di era ini. Mereka dapat membuat garis waktu digital atau membuat garis waktu di atas kertas.

6. Berhenti dan Mencatat

Ketika siswa belajar melalui video, ceramah, atau penelitian apa pun secara mandiri, mereka dapat melakukan stop-and-jot. Membuat catatan singkat tentang pembelajaran mereka adalah cara yang bagus bagi siswa untuk mengambil alih pembelajaran mereka. Dorong mereka untuk menulis tentang kontribusi penting dari para filsuf, tokoh-tokoh pendiri, dan perubahan yang dibawa ke dalam masyarakat manusia selama masa-masa ini.

7. Proyek Ide Utama

Menggunakan kutipan adalah cara yang bagus untuk memberikan versi singkat dari sebuah teks dan menindaklanjutinya dengan pertanyaan pemahaman. Berusaha mengidentifikasi ide utama dalam bacaan nonfiksi seperti ini adalah praktik yang bagus. Anda dapat memberikan kutipan tentang orang-orang seperti James Stacey Taylor atau bahkan hanya sebuah peristiwa.

8. Proyek Lanjutkan Tiruan

Ketika mempelajari otoritas politik atau filsuf-filsuf penting pada masa ini, Anda dapat meminta siswa melakukan kegiatan ini. Mereka dapat membuat resume tiruan tentang seseorang. Pelajaran sejarawan ini merupakan cara yang bagus untuk menggunakan sumber-sumber primer untuk mempelajari lebih lanjut tentang orang-orang penting pada masa ini.

9. Pencocokan Kutipan

Bermain mencocokkan kutipan adalah kegiatan menyortir yang bagus yang akan memungkinkan siswa untuk belajar lebih banyak tentang pemikir penting, seperti ide-ide John Locke. Mereka dapat belajar tentang sejarah AS dan prinsip-prinsip pendirinya. Ini dapat dilakukan dalam kelompok atau sendiri.

10. Siapakah Saya?

Cara lain yang bagus untuk mempelajari lebih lanjut tentang para pemikir penting pada masa ini adalah dengan memainkan permainan Who Am I. Pelajaran sejarawan ini akan membantu siswa mempelajari lebih lanjut tentang para pemikir tertentu dan topik-topik tertentu dalam sejarah Eropa dan sejarah AS.

11. Esai

Menulis esai adalah cara untuk melihat siswa mengekspresikan pemikiran mereka dan menunjukkan pembelajaran dengan cara yang sangat konkret. Siswa dapat memilih topik tertentu dari zaman Pencerahan dan menulis tentang hal itu. Topik dapat mencakup; kebebasan manusia, ide-ide kebebasan, otoritas politik, atau masyarakat manusia.

12. Buku Catatan Interaktif

Buku catatan interaktif membantu siswa mengekspresikan pemikiran dan menunjukkan pembelajaran dengan cara yang tidak tradisional. Anda dapat berkreasi dengan templat atau garis besar yang digunakan, namun siswa juga harus diizinkan untuk berekspresi. Ada banyak sumber daya internet untuk templat yang sudah jadi.

13. Penulisan Berbasis Skenario

Dengan menggunakan pertanyaan esensial sebagai permulaan, Anda dapat merancang penulisan berbasis skenario. Ini dapat dilakukan di akhir kelas dan dapat dipresentasikan dalam bentuk jurnal. Ini juga merupakan cara yang bagus untuk menyimpulkan pelajaran mini.

14. Presentasi Digital

Ketika mengakhiri unit tentang Periode Pencerahan, Anda dapat memilih untuk melakukan proyek akhir unit. Para siswa dapat membuat presentasi digital untuk menunjukkan pembelajaran mereka tentang masa penting dalam Sejarah AS ini.

15. One-Liners

Satu kalimat adalah alat yang ampuh untuk meringkas dan menutup sebuah unit atau pelajaran mini. Mintalah siswa membuat satu kalimat, kalimat pendek, atau pernyataan untuk mengemas pemahaman yang kuat. Mereka harus memilih kata-kata dengan hati-hati untuk menyampaikan ide-ide kebebasan dan topik-topik pemahaman lainnya.

16. Buku Mini

Cara lain yang bagus untuk mengakhiri unit ini adalah dengan meminta siswa membuat buku mini. Mintalah mereka mendesain tata letak dengan mengurutkan topik yang berbeda, seperti kebebasan individu, hukum alam, dan filosofi politik. Siswa dapat menggunakan kata-kata dan gambar untuk menunjukkan pembelajaran yang baru.

17. Video

Di era digital ini, membuat film adalah hal yang mudah. Siswa dapat membuat video mereka sendiri untuk menunjukkan pembelajaran dari sebuah unit atau pelajaran mini. Siswa dapat menambahkan sulih suara, foto, dan diagram untuk mendemonstrasikan pembelajaran mereka.

18. Teka-teki

Apakah Anda ingin membuat teka-teki atau mengizinkan siswa membuat teka-teki sendiri untuk ditukar dengan teman sekelasnya, membuat teka-teki berbasis konten adalah ide yang bagus! Situs web ini telah menyediakan beberapa teka-teki untuk Anda, tetapi Anda juga dapat membuat teka-teki Anda sendiri untuk siswa. Ide yang bagus untuk tinjauan kosakata!

19. Permainan Peran

Mengajak siswa bermain peran untuk skenario adalah cara yang bagus untuk membuat mereka benar-benar terlibat dalam menghidupkan sejarah. Ambil langkah lebih jauh dan mintalah siswa menulis skrip mereka sendiri! Anda dapat membuat ini menjadi lebih tua dengan teater pembaca yang sederhana.