20个小学的指南针活动

 20个小学的指南针活动

Anthony Thompson

1.北斗星视频

教孩子们如何使用指南针的第一步是帮助他们了解它是什么,它看起来像什么,以及它的用途。 这个简短的视频非常适合在深入了解之前提供一点基础信息。

2.带孩子们去露营

教孩子们如何使用指南针的最好机会是他们在紧急情况下肯定会需要它的地方:野外。 在你的下一次野营旅行中,拿出指南针,教孩子们基本知识,这样他们就可以了。

3.关于不同指南针的课程

学生在使用指南针时需要了解更多的知识。 使用Study.com的这一课,让学生了解指南针的基本知识和不同类型的指南针是有帮助的。

4.成为地图和指南针破解者

让孩子们制作一张他们房间的地图,并向他们展示罗盘玫瑰如何与地图配合使用。 给他们一个罗盘和一些说明,让他们练习利用罗盘和地图到达目的地。

5.教室指南针

在课堂上使用真正的罗盘之前,让孩子们有机会练习使用方向,用一张简单的工作表要求孩子们使用红心方向。 之后,在校园里用一个真正的罗盘让他们只用罗盘和指示来导航。

6.指南针方向游戏

下载并打印这个有趣的游戏,供小学一年级学生练习学习罗盘读数。 向幼儿传授基本的导航技能和方向感,帮助他们在成长和学习中做好准备。

7、《读者文摘》探险指南

这本书对学习利用指南针,了解如何使用这种方向性工具的宝贵技能很有帮助。 这本书充满了有趣的项目和想法,帮助孩子们真正理解并享受学习这种新技能的乐趣。

8.制作指南针和寻宝活动

教孩子们首先用这个罗盘工艺品制作一个罗盘。 然后,承诺(并贯彻执行)一个寻宝活动,他们会立即参与进来,并迅速学会南北东西。

9.PBS使用指南针

这段以孩子们为主角的视频将是你的指南针方向活动的一大财富,因为小学生们可以了解什么是导航,为什么导航很重要,最后能够看到指南针的任务,以便练习和学习。

10.罗盘实战活动

利用这个有趣的、经过深思熟虑的活动,向学生挑战导航的基本知识。 学生将能够使用真正的北极,以了解磁极如何影响我们的地球并引导水手的方向。

11.拼贴指南针

虽然这更像是一个工艺品,而不是一个工具,但它将有助于加强低年级学生对指南针的认识,并灌输四个基本方向,使他们能够开始了解如何使用指南针的基本知识。

12.让罗盘玫瑰活起来

使用一些人行道粉笔,在人行道上画出一个罗盘。 一旦你画出罗盘,你就可以添加标签和箭头,指向该地区的所有不同地方,包括图书馆、学校、杂货店等等。

13.举办寻宝活动

邀请你所有孩子最亲密的朋友(或你的学生)来度过一个有趣的家庭下午。 举办一个寻宝活动,配备水球弹药、藏宝图和指南针。 为了找到宝藏,他们需要跟随指南针并一起利用地图。

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14.地理寻宝

抛弃GPS,拿起数字指南针,让孩子们参加寻宝活动,这是一种有趣的、互动的、数字式的寻宝活动。 他们会找到各种宝藏,从数字式的到有时实际隐藏的小饰品。 他们甚至可以参与隐藏小饰品的活动

15.玩一个导航游戏

导航游戏为孩子们提供了在没有后果的情况下练习导航的机会。 在实际使用指南针读数之前使用这些游戏和想法,在现实世界中挑战学生。

16.指南针方向课程包

这个完整的地图技能单元为教授那些方向和指南针活动提供了完美的课程设置。 这个单元包括你所需要的一切,包括下载和分步指示。

17.指南针的部件

使用这个方便而免费的打印材料,向学生传授整个班级的指南针部件。 指导学生填写空白处,让他们在真实的东西之前使用这个。

18.DIY指南针

和孩子们一起实践STEAM,帮助他们创造他们自己的罗盘。 通过利用正确的物体,你不必出去买罗盘,相反,他们将通过这个活动学习一些不同的技能。

19.探索红衣主教的方向

让孩子们通过《国家地理》杂志的这一精彩课程来练习探索和学习万向。 他们将享受所学到的现实生活技能,这将使他们保持兴奋和参与。

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20.探索你的周遭环境

使用这些便宜的指南针,可以让孩子们探索他们周围的环境。 之后,指导学生填写工作表,回答关于他们发现特定事物的地点的问题。 当他们完成后,他们可以拥有自己的指南针,带回家并进行练习!

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.