Dạng bậc hai là một chủ đề toán học chính và cần thiết để giải phương trình bậc hai và đơn giản hóa các biểu thức phức tạp. Lĩnh vực học tập quan trọng này cũng rất quan trọng nếu sinh viên muốn theo đuổi các nghiên cứu sâu hơn về vật lý, kỹ thuật và tài chính. Tìm những cách hấp dẫn để đưa phép tính bậc hai vào các hoạt động trong lớp của bạn có thể là một nhiệm vụ khó khăn. Chúng tôi đã tìm thấy 13 hoạt động tích phân bậc hai thú vị sẽ khiến lớp học của bạn hào hứng. Hãy cùng xem.

1. Tài liệu quảng cáo về phép nhân tam thức

Những tài liệu quảng cáo vui nhộn này là một hoạt động đơn giản về phép nhân được thực hiện bằng cách gấp một tờ giấy thành ba phần. Yêu cầu học sinh của bạn tạo một tấm bìa đầy màu sắc và sau đó chỉ định các phần sau bên trong phép tính nhân tử chung lớn nhất, phép tính hiệu của các bình phương, phép tính một tam thức trong đó a=1, phép tính tam thức trong đó a > 1 và bao thanh toán 4 điều khoản.

2. Hoạt động liên kết chuỗi bậc hai

Hoạt động đặc biệt này sẽ thực sự kiểm tra kỹ năng tính nhân tử của các học sinh toán của bạn! Đưa cho mỗi học sinh 2 chuỗi để hoàn thành. Khi những điều này được hoàn thành, các chuỗi có thể được nối với nhau để tạo ra chuỗi này. Những thứ này trông tuyệt vời khi được trưng bày và có thể được tham khảo trong suốt quá trình học.

3. Bảng nhiều lớp ghép câu đố phân tích

Những câu đố này rất tuyệt vời để kiểm tra mức độ hiểu sau một bài học. Học sinh phải hoàn thành các câu hỏi bao thanh toán bằng màu đenđánh dấu và sau đó trao đổi với một đối tác để đánh dấu chúng.

4. Hoạt động tô màu

Hoạt động hấp dẫn này cho phép học sinh sáng tạo trong lớp học toán! Họ phải tạo một phím màu và tô màu các biểu thức bậc hai khác nhau theo màu được chỉ định trên phím. Điều này tạo ra một mô hình nổi bật.

5. Phương pháp hộp tiện dụng

Video tiện dụng này hướng dẫn học sinh tìm hiểu về phương pháp tích hộp tiện dụng có thể được sử dụng khi tích phân thức bậc hai. Điều này mang lại cho sinh viên thực hành bao thanh toán có giá trị và cho phép họ thử nghiệm các phương pháp khác nhau.

6. Sắp xếp thẻ bậc hai

Hoạt động sắp xếp thẻ này hướng dẫn học sinh thực hiện các đa thức nhân tử với các trường hợp đặc biệt. Học sinh phải phân tích từng đa thức trên lưới và tìm ra xem đó có phải là một tam thức chính phương, một sự khác biệt của các hình vuông hay không. Sau đó, họ phải đặt thẻ bao thanh toán chính xác vào ô vuông.

7. Hoạt động thực hành phép tính nhân tử bậc hai

Mỗi trang trong bảng tính này bao gồm một tập hợp các đa thức. Cuối trang có các yếu tố để học sinh cắt ra. Sau đó, họ phải giải quyết từng vấn đề bằng cách tìm ra các yếu tố chính xác và dán chúng vào đúng vị trí.

8. Giải mã phương trình bậc hai

Câu đố này hướng dẫn học sinh phân tích thành nhân tử và giải phương trình bậc hai và nối chúng với khóa; tiết lộ câu trả lời cho một mật mã.Học sinh sau đó xác nhận câu trả lời của họ bằng cách kiểm tra mã của họ là chính xác.

9. Sơ đồ quy trình chia tam thức thành nhân tử

Sơ đồ quy trình này cho phép học sinh giải bất kỳ tam thức bậc hai nào. Khi sử dụng biểu đồ làm bảng tham chiếu, họ sẽ dễ dàng vượt qua mọi câu hỏi khó về phân tích. Đầu tiên, lập mô hình biểu đồ trên bảng trắng của bạn. Sau đó, học sinh có thể tạo lưu đồ của riêng mình trong sách của họ; thêm màu sắc và chi tiết của riêng họ như họ muốn.

10. Các câu đố về phép nhân thừa số trước

Trong sách bài tập về phép nhân thừa số này, học sinh có thể thực hành nhiều phép tính khi điền các số còn thiếu. Chúng sử dụng quy trình suy nghĩ giống như phân tích phương trình bậc hai.

11. Hoạt động phân tích thừa số

Trong hoạt động này, học sinh thực hành một số kỹ năng tiên quyết cần thiết cho phân tích hàm bậc hai. Học sinh phải nối 2 nhị thức với mỗi bậc hai; đặt chúng vào đúng vị trí trên bảng.

12. Đa thức có thể gấp lại được

Tính hàm bậc hai có thể là một kỹ năng khó để học sinh thành thạo. Phân tích thừa số có thể gập lại cho phép học sinh giải quyết các câu hỏi theo tốc độ của riêng mình và dán chúng vào sách bài tập để tham khảo lại nếu cần.

13. Đối sánh bằng cách tính thừa số

Trên bảng trắng hoặc bảng áp phích lớn, hãy tạo một số biểu thức mà bạn muốn được tính thừa số. Tiếp theo, trên các thẻ chỉ mục, hãy viết dạng thừa số của các biểu thứccộng với một số không được bao gồm trên trang tính. Sau đó, học sinh phải nối các biểu thức đã phân tích thành nhân tử với biểu thức ban đầu chính xác.