13 Factoring quadratics කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන අපූරු ක්‍රියාකාරකම්

 13 Factoring quadratics කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන අපූරු ක්‍රියාකාරකම්

Anthony Thompson

චතුරශ්‍රය ප්‍රධාන ගණිත මාතෘකාවක් වන අතර චතුරස්‍ර සමීකරණ විසඳීමට සහ සංකීර්ණ ප්‍රකාශන සරල කිරීමට අත්‍යවශ්‍ය වේ. සිසුන් භෞතික විද්‍යාව, ඉංජිනේරු විද්‍යාව සහ මූල්‍ය පිළිබඳ වැඩිදුර අධ්‍යාපනය හැදෑරීමට කැමති නම් මෙම වැදගත් ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රය ද වැදගත් වේ. ඔබේ පන්ති ක්‍රියාකාරකම්වල සාධක චතුරස්‍ර ඇතුළත් කිරීමට ආකර්ෂණීය ක්‍රම සොයා ගැනීම දුෂ්කර කාර්යයක් විය හැකිය. අපි ඔබේ පන්තිය උද්යෝගිමත් කරන විනෝද සාධක හතරේ ක්‍රියාකාරකම් 13ක් සොයාගෙන ඇත. අපි බලමු.

1. Factoring Trinomials Brochures

මෙම විනෝද පත්‍රිකා යනු කඩදාසි කැබැල්ලක් තුනෙන් පංගුවකට නැමීමෙන් සාදන ලද සරල සාධකකරණ ක්‍රියාකාරකමකි. වර්ණවත් ආවරණයක් නිර්මාණය කිරීමට ඔබේ සිසුන්ට අසන්න, ඉන්පසුව ශ්‍රේෂ්ඨතම පොදු සාධකයක්, වර්ගවල වෙනසක් සාධකකරණය කිරීම, a=1 යන ත්‍රිපදයක් කාරකය කිරීම, ත්‍රිපමයක් ඇති තැනට සාධක කිරීම 1, සහ සාධක 4 නියමයන්.

මෙම සුපිරි ක්‍රියාකාරකම ඔබේ ගණිත සිසුන්ගේ සාධක කිරීමේ කුසලතා සැබවින්ම පරීක්ෂා කරනු ඇත! සම්පූර්ණ කිරීමට සෑම සිසුවෙකුටම දාම 2ක් දෙන්න. මේවා සම්පූර්ණ වූ විට දම්වැල් එකට එකතු කර මෙම දාමය නිර්මාණය කළ හැකිය. මේවා ප්‍රදර්ශනයේදී විශ්මයජනක ලෙස පෙනෙන අතර ඉගෙනීම පුරාවටම යොමු කළ හැක.

3. Factoring Puzzle Laminated Sheet

මෙම ප්‍රහේලිකා ඒකකයකට පසු අවබෝධය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා අපූරුය. සිසුන් සාධක ප්‍රශ්න කළු පැහැයෙන් සම්පූර්ණ කළ යුතුයසලකුණු කර පසුව ඒවා සලකුණු කිරීමට හවුල්කරුවෙකු සමඟ හුවමාරු කරන්න.

බලන්න: 18 Hip Hummingbird ක්‍රියාකාරකම් ළමයින් කැමති වනු ඇත

4. වර්ණ ගැන්වීමේ ක්‍රියාකාරකම්

මෙම ආකර්ශනීය ක්‍රියාකාරකම් සිසුන්ට ගණිත පන්තියේදී නිර්මාණශීලී වීමට ඉඩ සලසයි! ඔවුන් වර්ණ යතුරක් සෑදිය යුතු අතර යතුර මත ඔවුන්ට පවරා ඇති වර්ණයට අනුව විවිධ චතුරස්‍ර ප්‍රකාශන වර්ණ ගැන්විය යුතුය. මෙය කැපී පෙනෙන රටාවක් නිර්මාණය කරයි.

5. හැන්ඩි පෙට්ටි ක්‍රමය

මෙම පහසු වීඩියෝව මඟින් චතුරස්‍ර සාධකකරණයේදී භාවිතා කළ හැකි පහසු පෙට්ටි කාරක ක්‍රමය හරහා සිසුන් රැගෙන යයි. මෙමගින් සිසුන්ට වටිනා සාධකකරණ පුහුණුවක් ලබා දෙන අතර විවිධ ක්‍රම අත්හදා බැලීමට ඔවුන්ට ඉඩ සලසයි.

6. Quadratic Card Sort

මෙම කාඩ්පත් වර්ග කිරීමේ ක්‍රියාකාරකම විශේෂ අවස්ථා සහිත සාධක බහුපද හරහා සිසුන්ට මග පෙන්වයි. ශිෂ්‍යයන් ජාලකයේ එක් එක් බහුපදයක් සාධක කළ යුතු අතර එය පරිපූර්ණ හතරැස් ත්‍රිපදයක් ද, වර්ගවල වෙනසක් ද, එසේත් නැතිනම් එසේත් නොමැති ද යන්න සොයා බැලිය යුතුය. ඉන්පසුව, ඔවුන් නිවැරදි සාධක කාඩ්පත චතුරස්‍රයට තැබිය යුතුය.

7. Factoring Quadracs Practice Activity

මෙම වැඩ පත්‍රිකාවේ සෑම පිටුවකම බහුපද මාලාවක් ඇතුළත් වේ. පිටුවේ පහළින්, සිසුන්ට කපා හැරීමට සාධක ඇත. එවිට ඔවුන් නිවැරදි සාධක සොයා ඒවා නිවැරදි ස්ථානයේ ඇලවීමෙන් එක් එක් ගැටලුව විසඳා ගත යුතුය.

8. Quadratics Codebreaker

මෙම ප්‍රහේලිකාව සිසුන්ට සාධකකරණය සහ චතුර් සමීකරණ විසඳීම සහ ඒවා යතුරට ගැලපීම හරහා මග පෙන්වයි; කේතයකට පිළිතුර හෙළි කරයි.පසුව සිසුන් ඔවුන්ගේ කේතය නිවැරදි දැයි පරීක්ෂා කිරීමෙන් ඔවුන්ගේ පිළිතුරු තහවුරු කරන්න.

9. Factoring Trinomials Flow Chart

මෙම ප්‍රවාහ සටහන සිසුන්ට ඕනෑම චතුර් ත්‍රිපදයක් විසඳීමට ඉඩ සලසයි. ප්‍රස්ථාරය යොමු පත්‍රයක් ලෙස භාවිතා කරන විට, ඔවුන් ඕනෑම දුෂ්කර සාධක ප්‍රශ්න හරහා පහසු විය යුතුය. පළමුව, ඔබේ වයිට්බෝඩ් එකේ ප්‍රස්ථාරය ආදර්ශයට ගන්න. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ පොත්වල තමන්ගේම ගැලීම් සටහනක් නිර්මාණය කළ හැකිය; ඔවුන් කැමති පරිදි ඔවුන්ගේම වර්ණ හා විස්තර එකතු කිරීම.

10. පූර්ව-සාධක ප්‍රහේලිකා

මෙම සාධක ප්‍රහේලිකා වැඩපොතෙහි, සිසුන්ට අතුරුදහන් වූ සංඛ්‍යා පුරවන විට බොහෝ සාධක පුහුණුවීම් ලබා ගත හැක. මේවා වර්ගීකරණ සමීකරණ ලෙස එකම චින්තන ක්‍රියාවලිය භාවිතා කරයි.

බලන්න: 20 ළමුන් සඳහා විනෝද චුම්බක ක්‍රියාකාරකම්, අදහස් සහ අත්හදා බැලීම්

11. පූර්ව-සාධක ක්‍රියාකාරකම

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, සාධක චතුරස්‍ර සඳහා අවශ්‍ය පූර්ව අවශ්‍ය කුසලතා කිහිපයක් සිසුන් පුහුණු කරයි. සිසුන් එක් එක් චතුරස්‍රයට ද්විපද 2ක් ගැලපිය යුතුය; පුවරුවේ නිවැරදි ස්ථානවල ඒවා තැබීම.

12. බහුපද නැමිය හැකි

සාධක චතුර්විධ සිසුන්ට ප්‍රගුණ කිරීමට උපක්‍රමශීලී කුසලතාවක් විය හැක. Factoring Foldable සිසුන්ට ඔවුන්ගේම වේගයකින් ප්‍රශ්න හරහා ක්‍රියා කිරීමට සහ අවශ්‍ය නම් ආපසු යොමු කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ වැඩපොත්වල ඒවා ඇලවීමට ඉඩ සලසයි.

13. Factoring මගින් ගැලපීම

සුදු පුවරුවක හෝ විශාල පෝස්ටර් පුවරුවක, ඔබට සාධක කිරීමට අවශ්‍ය ප්‍රකාශන කිහිපයක් සාදන්න. ඊළඟට, දර්ශක කාඩ්පත් මත, ප්රකාශනවල සාධක ආකෘතිය ලියන්නප්ලස් පත්‍රයේ ඇතුළත් නොවන සමහරක්. සිසුන් පසුව නිවැරදි මුල් ප්‍රකාශනය සමඟ සාධක ප්‍රකාශන ගැලපිය යුතුය.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.