Mae myfyrwyr yn mynd i'r ysgol i ddysgu academyddion a chael profiad bywyd go iawn o fewn pedair wal yr ystafell ddosbarth elfennol. Gan fod y byd go iawn yn llawn rheolau, rhaid i fyfyrwyr elfennol gael gweithdrefnau ac arferion ystafell ddosbarth i'w paratoi ar gyfer yr hyn sydd o'u blaenau. Wrth i fyfyrwyr drosglwyddo o'u dyddiau hamddenol gartref i ddysgu bob dydd yn yr ystafell ddosbarth, mae angen strwythur a gweithgareddau dyddiol arnynt. Dyma restr gynhwysfawr o weithdrefnau a threfnau rheoli ystafell ddosbarth i'ch helpu i ymdopi!

1. Disgwyliadau Ystafell Ddosbarth

Wrth gwrdd â myfyrwyr Gradd 1af am y tro cyntaf, gofynnwch iddynt am eu trefn ddyddiol gartref a'u disgwyliadau o'u dyddiau yn yr ysgol. Mae hwn yn arfer gwych cyn i chi ddechrau trafod rheolau sylfaenol yr ystafell ddosbarth, eich disgwyliadau, a'r cwricwlwm.

2. Cydweithio ar Syniadau ar gyfer Arferion Ystafell Ddosbarth

Gall trafod arferion dosbarth academaidd fod yn frawychus i fyfyrwyr gradd 1af. Anogwch awyrgylch cydweithredol trwy ofyn am eu mewnbwn. Cyn belled nad ydynt yn rhy allan o'r byd hwn, ceisiwch gynnwys rhai o'u syniadau ar gyfer arferion ystafell ddosbarth difyr a chreadigol.

3. Canllawiau Mynediad/Gadael

Rheol sylfaenol yn yr ystafell ddosbarth yw bod myfyrwyr yn llunio trefn pan fyddant yn mynd i mewn neu allan o’r ystafell ddosbarth yn ystod y diwrnod ysgol. Er mwyn atal myfyrwyr rhag gwthio ei gilydd wrth wneud leinin i fyny, crëwch system o drefn. Am dawelyddystafell ddosbarth, cael y plant i linellu yn nhrefn yr wyddor neu yn ôl taldra.

4. Trefn y Bore

Un o'r arferion boreol mwyaf effeithiol yw unrhyw weithgaredd dyddiol a all ddenu plant. Gallwch ofyn iddynt rifo tasgau neu gyfrifoldebau dyddiol y mae'n rhaid iddynt eu gwneud yn ystod y dydd neu eu cael i gymryd rhan mewn gweithgaredd hwyliog fel ymarfer corff neu gêm syml.

5. Dechreuwch Gyda Desg Lân

Yn ôl astudiaeth, gall desg lân wella cynhyrchiant plentyn gartref ac yn yr ysgol elfennol. Ar ôl cyfarch myfyrwyr, gwnewch iddyn nhw lanhau eu desgiau. Gadewch iddynt gadw eu heiddo mewn caniau a gosodwch ddeunyddiau dosbarth mwy mewn basged. Bydd eich ystafell ddosbarth yn edrych yn well, yn fwy trefnus, a bydd plant yn dysgu sut i lanhau ar ôl eu hunain!

6. Polisi Ystafell Ymolchi

Er mwyn atal y dosbarth cyfan rhag mynd i'r ystafell orffwys yn ystod y dosbarth ar yr un pryd, crëwch log ystafell ymolchi. Gwnewch hi'n rheol mai dim ond un myfyriwr ar y tro sy'n gallu ymweld ag ystafell orffwys y dosbarth. Rhowch derfyn amser fel na fyddant yn manteisio ar y fraint. Hefyd, atgoffwch nhw o reolau'r ystafell orffwys.

7. Gwneud Myfyrwyr yn Atebol

Nid yw byth yn rhy gynnar i roi cyfrifoldebau i blant. Gwnewch restr gynhwysfawr o drefn ar gyfer myfyrwyr. Creu nodiadau atgoffa gweledol fel siartiau ar gyfer tasgau dyddiol myfyrwyr. Darparu swyddi ystafell ddosbarth a rolau arwain ystafell ddosbartha rhoi cyfle i bawb arwain.

8. Rheol Ganol Bore

Dylai'r drefn arferol ar gyfer myfyrwyr bob amser gynnwys toriad canol bore neu amser byrbryd. Atgoffwch y myfyrwyr am ganllawiau diogelwch y buarth chwarae ac i daflu eu sothach yn y biniau priodol.

9. Amser Gwaith Annibynnol mewn Ystafelloedd Dosbarth Digidol

Mae angen i ni gofleidio technoleg ystafell ddosbarth oherwydd ei fod yn dod yn rhan bwysig o'n bywyd bob dydd. Mae gweithgaredd dysgu wedi'i hapchwarae yn un ffordd o groesawu arferion ystafell ddosbarth mwy hwyliog ac arloesol mewn ystafell ddosbarth gradd 1af. Atgoffwch y plant i ofalu am offer digidol.

10. Rheoli Ymddygiad

Delio ag ymddygiad aflonyddgar yn ddigynnwrf ond cadwch gofnodion ymddygiad ac arsylwi os daw ymddygiadau penodol yn batrwm. Defnyddio disgyblaeth gadarnhaol ar y plentyn yn hytrach na chosbi. Mae hyn yn golygu siarad am ymddygiad anghywir a dysgu plant sut i ailgyfeirio rhwystredigaeth.

11. Rheoli Gwaith Cartref

Mae rheoli gwaith cartref yn golygu neilltuo amser ar gyfer gwaith cartref mewn dosbarth gradd 1af. Cadw at y llinell amser a chael ffolderi gwaith cartref a chasglu gwaith cartref. Eglurwch ymlaen llaw beth sy'n digwydd pan fydd myfyriwr yn cyflwyno gwaith cartref hwyr.

12. Bwyta/Yfed yn y Dosbarth

Ac eithrio sefyllfaoedd eithafol, ni ddylai bwyta ac yfed byth ddigwydd yn ystod y dosbarth. Mae gwm yn y dosbarth yn ddim arall. Mae rheolaeth ystafell ddosbarth effeithiol yn golygu sicrhau bod gan fyfyrwyrdigon o amser i fwyta byrbrydau a chinio waeth pa mor brysur yw amserlen y bore.

13. Cael Sylw Myfyriwr

Mae'n cael ei roi y bydd myfyrwyr yn siarad neu'n cymryd rhan mewn gweithgaredd aflonyddgar yng nghanol y wers. Gallwch chi fachu sylw myfyriwr gyda rhai hoff signalau llaw. Creu trafodaethau dosbarth cydweithredol i'w hatal rhag siarad â'i gilydd.

14. Trefn Diwedd y Diwrnod Ysgol

Diwedd y diwrnod gyda rhai gweithgareddau ymlaciol ar gyfer rheolaeth dosbarth effeithiol. Gallwch ddarllen stori yn uchel, gadael iddynt ysgrifennu ar eu cynllunwyr, neu weithio ar aseiniad ar gyfer gwaith bore drannoeth. Gallwch hefyd gynnwys nodyn atgoffa defnyddiol o'r rheolau sylfaenol.

15. Gweithdrefnau Diswyddo

Paratowch y plant ar gyfer diwedd y dosbarth drwy ganu cân hwyl fawr, cael y gloch yn barod, a gofyn i’r plant gasglu eu bagiau llyfrau mewn pryd ar gyfer y gloch ei hun. Gwnewch yn siŵr eu bod yn gyffrous i ddod yn ôl i'r dosbarth y diwrnod canlynol.