15 procédures et routines incontournables en classe

 15 procédures et routines incontournables en classe

Anthony Thompson

Les élèves vont à l'école pour apprendre les matières académiques et acquérir une expérience de la vie réelle entre les quatre murs de la classe élémentaire. Comme le monde réel est plein de règles, les élèves de l'école élémentaire doivent avoir des procédures et des routines en classe pour les préparer à ce qui les attend. Lorsque les élèves passent de leurs journées décontractées à la maison à l'apprentissage quotidien en classe, ils ont besoin d'une structure et d'activités journalières.liste complète de procédures et de routines de gestion de classe pour vous aider à vous en sortir !

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1. les attentes de la classe

Lorsque vous rencontrez les élèves de CP pour la première fois, demandez-leur quelle est leur routine quotidienne à la maison et ce qu'ils attendent de leurs journées d'école. C'est un bon exercice avant de commencer à discuter des règles de base de la classe, de vos attentes et du programme scolaire.

2. collaborer sur des idées de routine en classe

Discuter des routines scolaires en classe peut être intimidant pour les élèves de CP. Encouragez une atmosphère de collaboration en leur demandant leur avis. Tant qu'elles ne sont pas trop excentriques, essayez d'inclure certaines de leurs idées pour des routines scolaires attrayantes et créatives.

3. les lignes directrices relatives à l'entrée et à la sortie

L'une des règles de base de la classe est que les élèves se mettent en rang lorsqu'ils entrent ou sortent de la classe pendant la journée scolaire. Pour éviter que les élèves ne se bousculent lorsqu'ils se mettent en rang, créez un système d'ordre. Pour une classe plus calme, demandez aux enfants de se mettre en rang par ordre alphabétique ou en fonction de leur taille.

4. la routine du matin

L'une des routines matinales les plus efficaces est toute activité quotidienne qui peut stimuler les enfants. Vous pouvez leur demander d'énumérer les tâches quotidiennes ou les responsabilités qu'ils doivent assumer au cours de la journée ou les faire participer à une activité amusante comme un exercice ou un jeu simple.

5. commencer par un bureau propre

Selon une étude, un bureau propre peut améliorer la productivité d'un enfant à la maison et à l'école primaire. Après avoir accueilli les élèves, demandez-leur de ranger leur bureau. Laissez-les ranger leurs affaires dans des boîtes et placez le matériel de classe plus volumineux dans un panier. Votre classe sera plus belle et mieux organisée, et les enfants apprendront à ranger derrière eux !

6. la politique en matière de salles de bains

Pour éviter que toute la classe n'aille aux toilettes en même temps, créez un registre des toilettes. Faites en sorte qu'un seul élève à la fois puisse se rendre aux toilettes de la classe. Fixez une limite de temps pour qu'ils ne profitent pas de ce privilège. Rappelez-leur également les règles des toilettes.

7. responsabiliser les élèves

Il n'est jamais trop tôt pour confier des responsabilités aux enfants. Dressez une liste exhaustive de la routine des élèves. Créez des rappels visuels, comme des tableaux, pour les tâches quotidiennes des élèves. Prévoyez des postes et des rôles de leadership en classe et donnez à chacun l'occasion de diriger.

8. la routine du milieu de matinée

La routine des élèves doit toujours inclure une récréation ou un goûter en milieu de matinée. Rappelez aux élèves les consignes de sécurité de la cour de récréation et de jeter leurs déchets dans les poubelles prévues à cet effet.

9. le temps de travail indépendant dans les salles de classe numériques

Nous devons adopter la technologie en classe parce qu'elle devient une partie importante de notre vie quotidienne. Une activité d'apprentissage gamifiée est une façon d'adopter des routines plus amusantes et innovantes dans une classe de CP. Rappelez aux enfants qu'ils doivent prendre soin des outils numériques.

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10. gestion du comportement

Réagissez calmement aux comportements perturbateurs, mais tenez un registre des comportements et observez si certains comportements deviennent une habitude. Employez une discipline positive sur l'enfant plutôt qu'une punition, ce qui implique de parler des comportements répréhensibles et d'apprendre aux enfants à réorienter leur frustration.

11. gestion des devoirs

La gestion des devoirs consiste à allouer du temps pour les devoirs dans une classe de première année. Respecter le calendrier et disposer de classeurs de devoirs et d'une collection de devoirs. Expliquer à l'avance ce qui se passe lorsqu'un élève rend ses devoirs en retard.

12. manger/boire en classe

À l'exception de situations extrêmes, il ne faut jamais manger ou boire pendant les cours. Il est également interdit de manger des chewing-gums en classe. Une gestion efficace de la classe signifie qu'il faut veiller à ce que les élèves aient suffisamment de temps pour prendre leur goûter et leur déjeuner, même si l'emploi du temps de la matinée est très chargé.

13. attirer l'attention de l'élève

Il est évident que les élèves parleront ou se livreront à une activité perturbatrice en cours de leçon. Vous pouvez attirer l'attention d'un élève à l'aide de vos signes de la main préférés. Créez des discussions collaboratives en classe pour éviter que les élèves ne se parlent entre eux.

14. routine de fin de journée scolaire

Terminez la journée par des activités relaxantes pour une gestion efficace de la classe. Vous pouvez lire une histoire à haute voix, laisser les élèves écrire sur leur agenda ou travailler sur un devoir à faire le lendemain matin. Vous pouvez également inclure un rappel utile des règles de base.

15. les procédures de licenciement

Préparez les enfants à la fin de la classe en chantant une chanson d'adieu, en préparant la sonnerie de la cloche et en demandant aux enfants de ramasser leur sac à livres à temps pour la sonnerie. Assurez-vous qu'ils sont enthousiastes à l'idée de revenir en classe le lendemain.

Anthony Thompson

Anthony Thompson est un consultant pédagogique chevronné avec plus de 15 ans d'expérience dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage. Il se spécialise dans la création d'environnements d'apprentissage dynamiques et innovants qui soutiennent l'enseignement différencié et engagent les élèves de manière significative. Anthony a travaillé avec un large éventail d'apprenants, des élèves du primaire aux apprenants adultes, et se passionne pour l'équité et l'inclusion dans l'éducation. Il est titulaire d'une maîtrise en éducation de l'Université de Californie à Berkeley et est un enseignant certifié et un coach pédagogique. En plus de son travail de consultant, Anthony est un blogueur passionné et partage ses idées sur le blog Teaching Expertise, où il aborde un large éventail de sujets liés à l'enseignement et à l'éducation.