Учениците одат на училиште за да учат академици и да стекнат искуство од реалниот живот во четирите ѕида на основната училница. Бидејќи реалниот свет е полн со правила, учениците од основните училишта мора да имаат процедури и рутини во училницата за да ги подготват за она што им претстои. Како што студентите преминуваат од нивните опуштени денови дома кон секојдневно учење во училница, им треба структура и дневни активности. Еве сеопфатна листа на процедури и рутини за управување со училницата кои ќе ви помогнат да се справите!

1. Очекувања во училницата

Кога првпат се среќавате со учениците од 1-во одделение, прашајте ги за нивната секојдневна рутина дома и за нивните очекувања од нивните училишни денови. Ова е одлична практика пред да започнете да разговарате за основните правила во училницата, вашите очекувања и наставната програма.

2. Соработувајте на идеи за рутини во училницата

Дискусијата за академските рутини во училницата може да биде застрашувачка за учениците од прво одделение. Охрабрете ја атмосферата за соработка со тоа што ќе побарате нивен придонес. Сè додека не се премногу надвор од овој свет, обидете се да вклучите некои од нивните идеи за ангажирани и креативни рутини во училницата.

3. Насоки за влез/излез

Основно правило во училницата е учениците да се редат кога влегуваат или излегуваат од училницата во текот на училишниот ден. За да ги спречите учениците да се туркаат додека се редат, креирајте систем на ред. За помирнаучилница, натерајте ги децата да се редат по азбучен ред или според висина.

4. Утринска рутина

Една од најефикасните утрински рутини е секоја дневна активност што може да ги разбуди децата. Можете да побарате од нив да ги набројат секојдневните задачи или обврски што треба да ги завршат во текот на денот или да ги натерате да учествуваат во забавна активност како вежба или едноставна игра.

5. Започнете со чисто биро

Според една студија, чистото биро може да ја подобри продуктивноста на детето дома и во основно училиште. Откако ќе ги поздравите учениците, натерајте ги да ги исчистат своите клупи. Дозволете им да го чуваат својот имот во лименки и да ставаат поголеми материјали од училницата во корпа. Вашата училница ќе изгледа подобро, ќе биде поорганизирана, а децата ќе научат како да се чистат сами по себе!

6. Политика за бања

За да спречите целото одделение да оди во тоалет за време на часовите во исто време, креирајте дневник за бања. Направете правило само еден ученик да може да го посетува класниот тоалет. Обезбедете временско ограничување за да не ја искористат привилегијата. Исто така, потсетете ги на правилата на тоалетот.

7. Направете ги учениците одговорни

Никогаш не е прерано да им дадете на децата одговорности. Направете сеопфатна листа на рутина за учениците. Создадете визуелни потсетници како графикони за секојдневните задачи на учениците. Обезбедете работни места во училницата и лидерски улоги во училницатаи дајте им шанса на сите да водат.

8. Утринска рутина

Рутината за учениците секогаш треба да вклучува одмор во средината на утринските часови или време за ужина. Потсетете ги учениците за безбедносните упатства за игралиште и ѓубрето да го фрлат во соодветните канти.

9. Независно работно време во дигитални училници

Треба да ја прифатиме технологијата во училницата бидејќи таа станува важен дел од нашиот секојдневен живот. Активноста за учење во игра е еден од начините да се прифатат повеќе забавни и иновативни рутини во училницата во училницата од 1-во одделение. Потсетете ги децата да се грижат за дигиталните алатки.

10. Управување со однесувањето

Справете се со нарушувачкото однесување мирно, но чувајте ги дневниците за однесување и набљудувајте дали одредени однесувања стануваат шема. Направете позитивна дисциплина врз детето наместо казнување. Ова подразбира зборување за погрешно однесување и учење на децата како да ја пренасочат фрустрацијата.

11. Управување со домашните задачи

Управувањето со домашните задачи значи да се одвои време за домашна работа во училница од 1-во одделение. Придржувајте се до временската линија и имајте папки за домашни задачи и колекција на домашни задачи. Однапред објаснете што се случува кога ученикот доцни ќе поднесе домашна задача.

12. Јадење/пиење на час

Со исклучок на екстремни ситуации, јадењето и пиењето никогаш не смеат да се случуваат за време на часовите. Гуми за џвакање во класата е уште еден не-не. Ефективното управување со училницата значи да се обезбеди дека учениците имаатмногу време за јадење закуски и ручек, без разлика колку е бурен утринскиот распоред.

13. Привлекување на вниманието на ученикот

Годадено е дека учениците ќе зборуваат или ќе се препуштат на вознемирувачка активност на средината на часот. Можете да го привлечете вниманието на ученикот со некои омилени сигнали со рака. Создадете заеднички дискусии во училницата за да ги спречите да разговараат едни со други.

14. Дневна рутина на крајот на училиштето

Завршете го денот со некои релаксирачки активности за ефективно управување со училницата. Можете да прочитате приказна на глас, да им дозволите да пишуваат на нивните планери или да работите на некоја задача за утринска работа следниот ден. Може да вклучите и корисен потсетник за основните правила.

15. Процедури за отпуштање

Подгответе ги децата за крајот на часот така што ќе пеат песна за збогум, ќе го подготвите ѕвонарот и ќе побарате од децата да ги соберат торбите со книги навреме за вистинското ѕвонче. Осигурајте се дека тие се возбудени што ќе се вратат на час следниот ден.