15 luokkahuoneen pakollista toimenpidettä ja rutiinia

 15 luokkahuoneen pakollista toimenpidettä ja rutiinia

Anthony Thompson

Oppilaat menevät kouluun oppiakseen akateemisia asioita ja saadakseen kokemusta todellisesta elämästä peruskoulun neljän seinän sisällä. Koska todellinen maailma on täynnä sääntöjä, peruskoulun oppilailla on oltava luokkahuoneessa menettelytapoja ja rutiineja, jotka valmistavat heitä tulevaan. Kun oppilaat siirtyvät rauhallisista kotipäivistä jokapäiväiseen oppimiseen luokkahuoneessa, he tarvitsevat rakennetta ja päivittäisiä toimintoja. Tässä onkattava luettelo luokanhallintamenetelmistä ja rutiineista, jotka auttavat sinua selviytymään!

Katso myös: 20 luokkahuoneen hallintaa käsittelevää kirjaa tehokkaaseen opetukseen

1. Luokkahuoneen odotukset

Kun tapaat 1. luokan oppilaita ensimmäistä kertaa, kysy heiltä heidän päivittäisistä rutiineistaan kotona ja heidän odotuksistaan koulupäivien suhteen. Tämä on hyvä harjoitus ennen kuin alat keskustella luokan perussäännöistä, odotuksistasi ja opetussuunnitelmasta.

2. Ideoi yhdessä ideoita luokkahuoneen rutiineiksi.

Akateemisista luokkahuonerutiineista keskusteleminen voi olla pelottavaa 1. luokan oppilaille. Kannusta yhteistyöhön pyytämällä heidän mielipiteitään. Kunhan ne eivät ole liian outoja, yritä ottaa mukaan joitakin heidän ideoitaan innostavista ja luovista luokkahuonerutiineista.

3. Maahantulo- ja maastapoistumisohjeet

Luokkahuoneen perussääntö on, että oppilaat asettuvat jonoon, kun he menevät luokkaan tai poistuvat sieltä koulupäivän aikana. Jotta oppilaat eivät tönäisi toisiaan jonottaessaan, luo järjestysjärjestelmä. Jos haluat rauhallisemman luokkahuoneen, pyydä lapsia asettumaan jonoon aakkosjärjestykseen tai pituuden mukaan.

4. Aamurutiini

Yksi tehokkaimmista aamurutiineista on mikä tahansa päivittäinen aktiviteetti, joka voi piristää lapsia. Voit pyytää heitä kertomaan päivittäiset tehtävät tai velvollisuudet, jotka heidän on tehtävä päivän aikana, tai saada heidät osallistumaan hauskaan aktiviteettiin, kuten liikuntaan tai yksinkertaiseen peliin.

5. Aloita puhtaalla työpöydällä

Erään tutkimuksen mukaan siisti työpöytä voi parantaa lapsen tuottavuutta kotona ja peruskoulussa. Kun olet tervehtinyt oppilaita, laita heidät siivoamaan työpöytänsä. Anna heidän pitää tavaransa purkeissa ja laita isommat luokkahuonemateriaalit koriin. Luokkahuoneesi näyttää paremmalta, on järjestäytyneempi ja lapset oppivat siivoamaan jälkensä!

6. Kylpyhuonekäytäntö

Jos haluat estää koko luokkaa käymästä vessassa oppitunnin aikana samaan aikaan, laadi vessapäiväkirja. Tee säännöstä, että vain yksi oppilas kerrallaan voi käydä luokan vessassa. Aseta aikaraja, jotta he eivät käytä etuoikeuttaan hyväkseen. Muistuta heitä myös vessan säännöistä.

Katso myös: 30 nautittavaa kesäkuun toimintaa esikoululaisille

7. Laita opiskelijat vastuuseen

Koskaan ei ole liian aikaista antaa lapsille vastuuta. Tee kattava luettelo oppilaiden rutiinista. Luo visuaalisia muistutuksia, kuten taulukoita, oppilaiden päivittäisistä tehtävistä. Tarjoa luokkahuonetehtäviä ja luokkahuoneen johtajan rooleja ja anna kaikille mahdollisuus johtaa.

8. Aamupäivän rutiini

Oppilaiden rutiineihin tulisi aina kuulua välitunti tai välipala. Muistuta oppilaita leikkikentän turvallisuusohjeista ja siitä, että heidän on heitettävä roskansa asianmukaisiin roskiksiin.

9. Itsenäinen työskentely digitaalisissa luokkahuoneissa

Meidän on omaksuttava luokkahuonetekniikka, koska siitä on tulossa tärkeä osa jokapäiväistä elämäämme. Pelillinen oppimistoiminta on yksi tapa omaksua hauskempia ja innovatiivisempia luokkahuonerutiineja 1. luokan luokassa. Muistuta lapsia pitämään huolta digitaalisista välineistä.

10. Käyttäytymisen hallinta

Käsittele häiritsevää käyttäytymistä rauhallisesti, mutta pidä käyttäytymispäiväkirjaa ja tarkkaile, jos tietystä käyttäytymisestä tulee kuvio. Käytä lapseen positiivista kurinpitoa rangaistuksen sijaan. Tähän kuuluu, että puhutaan väärästä käytöksestä ja opetetaan lapsille, miten turhautumista voidaan ohjata uudelleen.

11. Kotitehtävien hallinta

Kotitehtävien hallinta tarkoittaa, että 1. luokan luokassa kotitehtäville varataan aikaa. Noudata aikataulua ja pidä kotitehtäväkansiot ja kotitehtävien keräys. Selitä etukäteen, mitä tapahtuu, kun oppilas toimittaa kotitehtävät myöhässä.

12. Syöminen/juominen luokassa

Ääritilanteita lukuun ottamatta syöminen ja juominen ei saa koskaan tapahtua oppitunnin aikana. Purukumi tunnilla on myös kielletty. Tehokkaaseen luokanhallintaan kuuluu sen varmistaminen, että oppilailla on riittävästi aikaa syödä välipaloja ja lounasta riippumatta siitä, kuinka kiireinen aamupäivän aikataulu on.

13. Oppilaan huomion saaminen

On itsestään selvää, että oppilaat puhuvat tai harrastavat häiritsevää toimintaa kesken oppitunnin. Voit kiinnittää oppilaiden huomion suosikkikäsimerkkien avulla. Luo yhteistoiminnallisia luokkahuonekeskusteluja, jotta oppilaat eivät puhu keskenään.

14. Koulupäivän lopun rutiini

Päätä päivä rentouttaviin aktiviteetteihin, joilla luokkahuoneen hallintaa voidaan tehostaa. Voit lukea ääneen tarinan, antaa oppilaiden kirjoittaa kalentereihinsa tai työstää tehtävän seuraavan päivän aamutöitä varten. Voit myös liittää mukaan hyödyllisen muistutuksen perussäännöistä.

15. Irtisanomismenettelyt

Valmistele lapset luokan päättymiseen laulamalla jäähyväislaulu, laittamalla kellonsoitin valmiiksi ja pyytämällä lapsia keräämään kirjakassinsa ajoissa ennen varsinaista kellonsoittoa. Varmista, että he ovat innoissaan palatessaan seuraavana päivänä luokkaan.

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kokenut koulutuskonsultti, jolla on yli 15 vuoden kokemus opetuksen ja oppimisen alalta. Hän on erikoistunut luomaan dynaamisia ja innovatiivisia oppimisympäristöjä, jotka tukevat erilaista opetusta ja sitouttavat opiskelijat mielekkäällä tavalla. Anthony on työskennellyt monenlaisten oppilaiden kanssa ala-asteen opiskelijoista aikuisopiskelijoihin, ja hän on intohimoinen tasa-arvosta ja osallistamisesta koulutuksessa. Hän on suorittanut kasvatustieteiden maisterintutkinnon Kalifornian yliopistosta Berkeleyssä, ja hän on sertifioitu opettaja ja valmentaja. Konsulttityönsä lisäksi Anthony on innokas bloggaaja ja jakaa näkemyksiään Teaching Expertise -blogissa, jossa hän keskustelee monenlaisista opetukseen ja kasvatukseen liittyvistä aiheista.