为中学生设计的20个解决问题的活动

 为中学生设计的20个解决问题的活动

Anthony Thompson

解决问题的技能对建立批判性思维很重要,而批判性思维又能加强学生的执行功能。 好的问题解决者可以建立更强的认知灵活性,这是执行功能的一个重要组成部分。

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青少年时期是神经可塑性的关键时期,因此它是学习和发展重要认知技能以及关键信息的黄金时期。 通过这20个活动,在你的初中课堂上把解决问题的方法带入生活。

1.感情表达的情景

解决问题的一个重要部分是正确地表达自己的感受。 学生往往难以在不使用战斗性、攻击性或指责性语言的情况下说出自己的感受;因此,在现实情况下进行练习的机会是解决问题的一个关键组成部分。 你可以创建情景任务卡,支持学生在现实中应用相关的情况,或者使用预先制作的卡片。

2.移情赋能的讨论

除了能够冷静和善意地表达自己的感受外,同理心也是解决问题的一个重要组成部分。 青少年往往会在表达同理心方面遇到困难,因为他们由于青少年的大脑功能而难以识别和解释。

青少年的大脑仍在发育,因此大脑的不同区域控制着与我们在成人大脑中看到的不同功能;此外,由于青少年仍在摸索他们对各种事物的想法和感受,他们可能很难认识和考虑他人的感受和想法。 你可以通过像这样的相关内容煽动移情讨论短视频。

3.模特,模特,模特......然后再模特一些!

学生从他们看到的你所做的事,比他们听到的你说的更多!这意味着你必须成为一个积极和有目的的模型,说明你所期望的。 因此,确保你在你的学生面前注意你的行为和言语

4.别挡路

我们需要让学生有时间和空间来解决问题。 我们不能每次都在他们挣扎着要马上找到答案时进行干预。 不断的干预会阻碍批判性思维和决策能力。

确保为学生留下一些空间,让他们找出解决方案。 保持安全的距离,这样学生就会感到安慰,知道如果他们找不到解决方案,你就在那里,但要抵制一看到他们在挣扎就跳进去的冲动。

5.计划一次公路旅行

在加强数学、研究、地理和沟通技能的同时,在背景中参与解决问题的技能!学生可以在小组中计划一次从头到尾的公路旅行。 作为额外的奖励,你可以让学生使用谷歌地球虚拟旅行到他们为旅行计划的地方。

如果时间允许,他们甚至可以截图和舞台自拍,以便与全班分享他们的旅行!这对数字课堂来说也是一个非常好的跨学科活动!

6.逃离房间

逃生室是为解决问题而设的,那么还有什么更好的方法可以以一种令人兴奋的方式为学生培养这些技能呢!围绕各种学科和技能创建不同的挑战活动,以加强,同时让学生把解决问题的方法用于寻找实际的解决方案来逃离房间

将孩子们分成几个小组,开始这项引人入胜的解决问题的活动

7.教授明确的反思策略

学生可以通过反思他们解决问题的过程来培养分析能力。 教授明确的技能,帮助学生认识和反思他们是如何解决问题的,以巩固未来的使用,并加强整体的批判性思维能力。 看看来自Cognitive Cardio的Ellie是如何在中学日程安排的时间限制下也能做到的!

8.日常练习

在上午和下午的过渡时间,给学生提供简短、有趣和有挑战性的问题来解决。 每天练习解决挑战对认知发展很重要,并能加强学术技能!你可以在网上找到大量的日常挑战,或创建自己的挑战。

9.建立一些东西

让学生以小组形式合作,用简单的建筑材料建造东西。 通过限制资源或要求学生从各种随机物品中挑选自己的资源做积木来增加挑战。 你可以看看棉花糖牙签建塔活动!

10.盲文抽签伙伴

学生们可以通过这种解决问题的活动,结成伙伴或小组,发展大量的能力。 盲目的团队建设活动是吸引学生的批判性思维和交流的极好的、低准备的方式

你可以用不同的方式来实现这一点,但请看这个视频,它是一个盲画游戏的应用实例。

11.激光迷宫

为学生创造一个激光迷宫,让他们积极地解决问题。 创造和实施不同的时间长度,以增加挑战。 没有激光器? 没有激光器的预算? 别担心,红色的油漆胶带就可以做到这一点!你可以用它来做什么?

12.共享的故事拼图

创造故事谜题,迫使学生在小组中一起工作,把有意义的故事放在一起,加在一起,创造一个有凝聚力的故事,这是另一项参与合作解决问题的挑战性任务。

13. 纱网

这个培养社会技能的合作解决问题的活动对任何年龄段的人来说都很有趣。 把学生组织成小组,然后让他们选择一种颜色的纱线,建立一个团队网,看谁能导航。 这个活动有很多方法可以调整,但你可以在这里观看一个解释的视频。

14. 寻宝游戏

创建一系列学生必须解决的线索,以便在游戏中取得进展。 小组合作也可以帮助建立冲突解决和社会技能。 在学习生活的这个视频中查看如何为教室创建寻宝游戏。

15.轰隆隆,数学

培养高级问题解决能力以及数学分析能力的一个很好的方法是用像Math in the Middle的这些单词问题制作数学Boom卡。 Boom卡是学生练习和培养技能的一个很好的活动!

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16.解决方案之轮

让学生通过旋转和交流他们所处的技能来练习一些不同种类的解决问题的技能。 你可以在教室里用海报板做一个,或者创建一个数字轮。 如此有趣的互动资源!使用Boom Learning上的Resource Haven的这个伟大的预制数字活动或创建你自己的活动

17.合作数学

另一个支持数学概念强化的团队建设活动是学生们一起合作解决数学问题。 看看Runde's Room如何通过贴纸合作数学活动确保每个人都参与到解决部分问题的工作中来。

18.获得神秘感

数学之谜是一种有趣的活动,它可以培养孩子的发散性思维,并创造一个探究的环境。 通过探究的过程来发展解决问题的能力!你可以创建自己的数学之谜,或者使用Lee和Miller的40个孩子无法抗拒的数学之谜Scholastic书,在这里找到。

19.逻辑谜题和游戏

除了像国际象棋这样的逻辑建设游戏,你还可以在上午和下午的过渡时间,在休息时间,或者为提前结束的学生提供逻辑谜题。 逻辑谜题可以帮助学生进行批判性思考。 你可以自己制作或者获得一些预制的资源,比如在Chris King的这本书中发现的。

20.领导号召力会谈

数字会谈对于培养学生解决问题的能力非常重要。 数字会谈让学生以合作的方式相互借鉴,讨论他们以前是如何解决问题的,考虑这些解决方案如何适用于他们即将学习的新技能,并在数学概念上建立深度。

因此,与其沉默不语,不如让他们开口说话!

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.