20 problemløsningsaktiviteter for elever på mellemtrinnet

 20 problemløsningsaktiviteter for elever på mellemtrinnet

Anthony Thompson

Problemløsningsevner er vigtige for opbygningen af kritisk tænkning, som igen styrker elevernes eksekutive funktioner. Gode problemløsere kan opbygge en stærkere kognitiv fleksibilitet, som er en kritisk komponent i eksekutive funktioner.

Teenageårene er en afgørende tid for neuroplasticitet, så det er et godt tidspunkt at lære og udvikle vigtige kognitive færdigheder sammen med kritisk information. Bring problemløsning til live i dit klasseværelse på mellemtrinnet med disse 20 aktiviteter.

Se også: 15 kodningsrobotter til børn, der lærer kodning på den sjove måde

1. Scenarier for følelsesudtryk

En stor del af problemløsning er at udtrykke sine egne følelser korrekt. Elever har ofte svært ved at sige, hvad de føler, uden at bruge et aggressivt eller anklagende sprog, og derfor er muligheden for at øve sig i realistiske situationer en vigtig del af problemløsning. Du kan lave scenarieopgavekort for at støtte eleverne i realistiske anvendelser af relaterbare situationer, eller du kan bruge foruddefineredekort.

2. Empati - styrkede diskussioner

Ud over at være i stand til roligt og venligt at udtrykke sine følelser, er empati en vigtig komponent i problemløsning. Teenagere kan ofte have svært ved at udtrykke empati, da de har svært ved at genkende og fortolke på grund af teenagehjernens funktion.

Teenagehjerner er stadig under udvikling, så forskellige områder af hjernen styrer forskellige funktioner, end vi ser i voksnes hjerner; da teenagere desuden stadig er ved at finde ud af, hvad de tænker og føler om en række ting, kan det være svært for dem at genkende og overveje andres følelser og tanker. Du kan sætte gang i empatidiskussioner gennem relaterbart indhold som dettekort video.

3. Model, model, model... og så model noget mere!

Eleverne lærer mere af, hvad de ser dig gøre, end hvad de hører dig sige! Det betyder, at du skal være en aktiv og målrettet model for, hvad du forventer. Så sørg for, at du er opmærksom på dine handlinger og ord foran dine elever!

4. Kom ud af vejen

Vi er nødt til at give eleverne tid og plads til at løse problemer. Vi kan ikke gribe ind, hver gang de har svært ved at finde svaret med det samme. Konstant indgriben hindrer kritisk tænkning og beslutningstagning.

Sørg for at give eleverne plads til at finde løsninger. Sørg for at være tæt på, så eleverne ved, at du er der, hvis de ikke kan finde en løsning, men modstå trangen til at gribe ind, så snart du ser, at de har svært ved det.

5. Planlæg en biltur

Engager problemløsningsevner i kontekst, mens du også styrker matematik, forskning, geografi og kommunikationsevner! Eleverne kan planlægge en biltur fra start til slut i små grupper. Som en ekstra bonus kan du lade eleverne rejse virtuelt til de steder, de har planlagt for deres tur, ved hjælp af Google Earth.

Hvis tiden tillader det, kan de endda tage skærmbilleder og iscenesætte selfies til en præsentation for at dele deres rejse med klassen! Dette er også en virkelig god tværfaglig aktivitet til det digitale klasseværelse!

6. Escape the Room

Escape rooms er skabt til problemløsning, så hvad er bedre end at opbygge disse færdigheder hos eleverne på en spændende måde! Skab forskellige udfordrende aktiviteter omkring forskellige fag og færdigheder for at styrke dem, mens eleverne bruger problemløsning til at finde praktiske løsninger til at undslippe rummet!

Del børnene op i hold, og gå i gang med denne engagerende problemløsningsaktivitet!

7. Undervis i eksplicitte strategier for refleksion

Eleverne kan opbygge analytiske færdigheder ved at reflektere over deres problemløsningsproces. Undervis i eksplicitte færdigheder for at hjælpe eleverne med at genkende og reflektere over, hvordan de løser problemer for at styrke fremtidig brug og styrke de overordnede evner til kritisk tænkning. Se, hvordan Ellie fra Cognitive Cardio fik det til at fungere, selv under tidspresset i mellemskolens skemaer!

8. daglig praksis

Giv eleverne korte, interessante og udfordrende opgaver at løse i overgangsperioderne om morgenen og eftermiddagen. Daglig øvelse i at løse udfordringer er vigtig for den kognitive udvikling og styrker de akademiske færdigheder! Du kan finde masser af daglige udfordringer på nettet eller lave dine egne.

9. Byg noget

Lad eleverne arbejde sammen i teams om at bygge noget af simple byggematerialer. Gør udfordringen større ved at begrænse ressourcerne eller kræve, at eleverne vælger deres egne ressourcer til byggeklodser fra en række tilfældige ting. Du kan tjekke aktiviteten med at bygge et tårn af skumfidustandstikker!

10. Blinde tegnepartnere

Eleverne kan arbejde i makkerpar eller små grupper for at udvikle en lang række evner gennem denne problemløsningsaktivitet. Blinde teambuilding-aktiviteter er fremragende måder at engagere elevernes kritiske tænkning og kommunikation på!

Der er forskellige måder, du kan implementere dette på, men se denne video for et eksempel på en anvendelse af blindtegningsspillet.

11. Laser-labyrint

Lav en laserlabyrint, så eleverne kan blive aktive i problemløsning. Lav og implementer forskellige tidsvarigheder for at øge udfordringen. Har du ikke lasere? Har du ikke budget til lasere? Bare rolig, rød malertape kan gøre arbejdet!

12. Fælles historie-puslespil

At skabe historiepuslespil, der tvinger eleverne til at arbejde sammen i grupper for at sammensætte, tilføje og skabe en sammenhængende historie, der er meningsfuld, er en anden udfordrende opgave for at engagere sig i problemløsning i fællesskab.

13. Garnvæv

Denne aktivitet, der opbygger sociale færdigheder, er sjov for alle aldre. Organiser eleverne i hold, og lad dem vælge en farve garn, bygge et holdnet og se, hvem der kan navigere. Der er så mange måder, denne aktivitet kan tilpasses på, men du kan se en video af en fortolkning her.

14. skattejagt

Lav en række ledetråde, som eleverne skal løse for at komme videre i spillet. At arbejde i grupper kan også hjælpe med at opbygge konfliktløsning og sociale færdigheder. Se, hvordan man laver skattejagter til klasseværelset i denne video fra Learning Life.

15. Bum! Matematik!

En fremragende måde at opbygge avancerede problemløsningsevner og matematisk analyse på er at lave matematiske Boom Cards med ordproblemer som disse fra Math in the Middle. Boom Cards er en fantastisk aktivitet, hvor eleverne kan øve sig og opbygge færdigheder!

16. Løsningernes hjul

Giv eleverne øvelse i at træne en række forskellige problemløsningsfærdigheder ved at dreje og kommunikere en løsning ved hjælp af de færdigheder, de lander på. Du kan lave en i klasseværelset med en plakat eller skabe et digitalt hjul. Sådan en sjov interaktiv ressource! Brug denne fantastiske præfabrikerede digitale aktivitet fra Resource Haven på Boom Learning, eller skab din egen!

17. Samarbejdende matematik

En anden aktivitet til teambuilding, der understøtter styrkelsen af matematiske begreber, er, at eleverne arbejder sammen om at løse matematiske problemer. Se, hvordan Runde's Room sørgede for, at alle var engagerede i at løse dele af problemet ved hjælp af den fælles matematiske aktivitet med klistermærker.

18. Bliv mystisk

Matematikmysterier er en sjov aktivitet, der udvikler evnen til at tænke ud af boksen og skaber et nysgerrigt miljø. Problemløsning udvikles gennem en nysgerrig proces! Du kan lave dine egne eller bruge Lee og Millers 40 Fabulous Math Mysteries Kid's Can't Resist Scholastic-bog, som du finder her.

19. Logiske gåder og spil

Ud over logikopbyggende spil som skak kan du tilbyde logiske puslespil til morgen- og eftermiddagsovergange, i pauser eller til dem, der er tidligt færdige. Logiske puslespil hjælper eleverne med at tænke kritisk. Du kan lave dine egne eller få nogle præfabrikerede ressourcer som dem, der findes i denne bog af Chris King.

Se også: 45 uhyggelige halloween-aktiviteter til mellemtrinnet

20. Samtaler om hovednummer

Talsamtaler er vigtige for at opbygge problemløsning. Talsamtaler giver eleverne mulighed for at bygge videre på hinanden i et samarbejde, diskutere, hvordan de har løst problemer før, overveje, hvordan disse løsninger kan anvendes til nye færdigheder, de er ved at lære, og opbygge dybde i matematiske begreber.

Så i stedet for at blive stille, så få dem til at tale!

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pædagogisk konsulent med over 15 års erfaring inden for undervisning og læring. Han har specialiseret sig i at skabe dynamiske og innovative læringsmiljøer, der understøtter differentieret undervisning og engagerer eleverne på meningsfulde måder. Anthony har arbejdet med en bred vifte af elever, fra grundskoleelever til voksne elever, og er passioneret omkring ligestilling og inklusion i uddannelse. Han har en mastergrad i uddannelse fra University of California, Berkeley, og er certificeret lærer og instruktionscoach. Ud over sit arbejde som konsulent er Anthony en ivrig blogger og deler sin indsigt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer en lang række emner relateret til undervisning og uddannelse.