Problemų sprendimo įgūdžiai yra svarbūs ugdant kritinį mąstymą, o tai savo ruožtu stiprina mokinių vykdomąsias funkcijas. Gerai sprendžiant problemas gali sustiprėti kognityvinis lankstumas, kuris yra labai svarbi vykdomųjų funkcijų sudedamoji dalis.

Paauglystė yra labai svarbus neuroplastiškumo laikotarpis, todėl tai yra geriausias laikas mokytis ir ugdyti svarbius pažinimo įgūdžius kartu su svarbia informacija. Su šia 20 užduočių atgaivinkite problemų sprendimą savo vidurinės mokyklos klasėje.

1. Jausmų raiškos scenarijai

Didelė problemų sprendimo dalis - tinkamai išreikšti savo jausmus. Mokiniams dažnai būna sunku pasakyti, kaip jie jaučiasi, nenaudojant kovingos, agresyvios ar kaltinančios kalbos, todėl galimybė praktikuotis realiose situacijose yra pagrindinis problemų sprendimo komponentas. Galite sukurti scenarijų užduočių korteles, kad padėtumėte mokiniams realiai pritaikyti giminingas situacijas, arba naudoti iš anksto paruoštuskortelės.

2. Empatija įgalintos diskusijos

Empatija yra ne tik gebėjimas ramiai ir geranoriškai išreikšti savo jausmus, bet ir pagrindinis problemų sprendimo komponentas. Paaugliams dažnai gali būti sunku išreikšti empatiją, nes dėl paauglių smegenų veikimo jie sunkiai atpažįsta ir interpretuoja.

Paauglių smegenys vis dar vystosi, todėl skirtingos smegenų sritys valdo kitokias funkcijas nei suaugusiųjų smegenys; be to, kadangi paaugliai vis dar aiškinasi, ką galvoja ir jaučia apie įvairius dalykus, jiems gali būti sunku atpažinti ir atsižvelgti į kitų žmonių jausmus ir mintis. Diskusijas apie empatiją galite paskatinti naudodami tokį suprantamą turinį kaip šis.trumpas vaizdo įrašas.

3. Modeliuokite, modeliuokite, modeliuokite, modeliuokite... ir dar kartą modeliuokite!

Mokiniai daugiau mokosi iš to, ką mato, kaip jūs darote, o ne iš to, ką girdi iš jūsų žodžių! Tai reiškia, kad turite būti aktyvus ir tikslingas pavyzdys to, ko tikitės. Todėl įsitikinkite, kad mokinių akivaizdoje žinote savo veiksmus ir žodžius!

4. Pasitraukite iš kelio

Turime suteikti mokiniams laiko ir erdvės spręsti problemas. Negalime įsikišti kiekvieną kartą, kai jiems sunku iš karto rasti atsakymą. Nuolatinis įsikišimas trukdo mokiniams kritiškai mąstyti ir priimti sprendimus.

Pasirūpinkite, kad mokiniams būtų palikta šiek tiek erdvės sprendimams rasti. Išlaikykite saugų atstumą, kad mokiniai galėtų jaustis patogiai, žinodami, jog esate šalia, jei jiems nepavyksta rasti sprendimo, tačiau atsispirkite norui įsiterpti, kai tik pamatysite, kad jiems sunkiai sekasi.

5. Planuokite kelionę

Įtraukite mokinius į problemų sprendimo įgūdžius, kartu stiprindami matematikos, tyrimų, geografijos ir bendravimo įgūdžius! Mokiniai mažose grupelėse gali planuoti kelionę nuo pradžios iki pabaigos. Be to, galite leisti mokiniams virtualiai keliauti į vietas, kurias jie suplanavo savo kelionei, naudodamiesi "Google Earth".

Jei lieka laiko, jie netgi gali daryti ekrano nuotraukas ir scenos asmenukes pristatymui, kad galėtų pasidalyti savo kelione su klase! Tai tikrai puiki tarpdalykinė veikla skaitmeninėje klasėje!

6. Pabėgimas iš kambario

Pabėgimo kambariai buvo sukurti problemoms spręsti, tad kas gali būti geresnis būdas įdomiai ugdyti šiuos mokinių įgūdžius! Sukurkite įvairių užduočių, susijusių su įvairiais dalykais ir įgūdžiais, kad juos įtvirtintumėte, o mokiniai galėtų spręsti problemas ieškodami praktinių sprendimų, kaip ištrūkti iš kambario!

Suskirstykite vaikus į komandas ir užsiimkite šia įtraukiančia problemų sprendimo veikla!

7. Mokykite aiškių refleksijos strategijų

Mokiniai gali ugdyti analitinius įgūdžius apmąstydami savo problemų sprendimo procesą. Mokykite aiškių įgūdžių, kad padėtumėte mokiniams atpažinti ir apmąstyti, kaip jie sprendžia problemas, ir taip įtvirtintumėte jų naudojimą ateityje bei sustiprintumėte bendrus kritinio mąstymo gebėjimus. Pažiūrėkite, kaip Ellie iš "Cognitive Cardio" pavyko tai padaryti net ir esant ribotam gimnazijos tvarkaraščiui!

8. Kasdienė praktika

Rytinio ir popietinio perėjimo metu pateikite mokiniams spręsti trumpus, įdomius ir sudėtingus uždavinius. Kasdienė praktika sprendžiant uždavinius yra svarbi kognityviniam vystymuisi ir stiprina akademinius įgūdžius! Galite rasti daugybę kasdienių uždavinių internete arba susikurti savo.

9. Sukurkite ką nors

Leiskite mokiniams dirbti kartu komandose ir ką nors pastatyti iš paprastų statybinių medžiagų. Padidinkite iššūkį apribodami išteklius arba reikalaudami, kad mokiniai patys pasirinktų statybinių blokų išteklius iš įvairių atsitiktinių daiktų. Galite patikrinti zefyrų dantų krapštukų bokšto statymo užduotį!

10. Aklojo piešimo partneriai

Mokiniai gali dirbti partnerių poromis arba mažomis grupelėmis ir per šią problemų sprendimo veiklą lavinti įvairius gebėjimus. Akloji komandos formavimo veikla yra puikus, mažai pasirengimo reikalaujantis būdas įtraukti mokinių kritinį mąstymą ir bendravimą!

Tai galima įgyvendinti įvairiais būdais, bet pažiūrėkite šį vaizdo įrašą, kuriame pateikiamas vienas aklo piešimo žaidimo taikymo pavyzdys.

11. Lazerinis labirintas

Sukurkite lazerinį labirintą, kad mokiniai galėtų aktyviai spręsti problemas. Sukurkite ir įgyvendinkite skirtingos trukmės užduotis, kad padidintumėte iššūkį. Neturite lazerių? Neturite lazeriams skirto biudžeto? Nesijaudinkite, tam tiks raudona dažymo juosta!

12. Bendros istorijos dėlionės

Istorijos dėlionių kūrimas, verčiantis mokinius dirbti grupėse ir kartu sudėlioti, papildyti ir sukurti vientisą prasmingą istoriją, yra dar viena sudėtinga užduotis, padedanti spręsti problemas bendradarbiaujant.

13. Verpalų tinklai

Ši socialinius įgūdžius ugdanti bendrų problemų sprendimo veikla yra įdomi bet kokio amžiaus mokiniams. Suskirstykite mokinius į komandas, tada leiskite jiems pasirinkti siūlų spalvą, pastatyti komandinį tinklą ir pažiūrėti, kam pavyks jį įveikti. Šią veiklą galima pritaikyti įvairiais būdais, tačiau čia galite pažiūrėti vienos iš interpretacijų vaizdo įrašą.

14. "Scavenger Hunt" medžioklė

Sukurkite keletą užuominų, kurias mokiniai turi išspręsti, kad galėtų pereiti žaidimą. Darbas grupėse taip pat gali padėti ugdyti konfliktų sprendimo ir socialinius įgūdžius. Šiame "Learning Life" vaizdo įraše pažiūrėkite, kaip sukurti "šiukšlių medžioklę" klasėje.

15. Bum! Matematika!

Puikus būdas ugdyti pažangius problemų sprendimo ir matematinės analizės įgūdžius - kurti matematines "Boom" korteles su žodiniais uždaviniais, kaip antai šie iš "Math in the Middle". "Boom" kortelės - puiki veikla mokiniams praktikuotis ir ugdyti įgūdžius!

16. Sprendimų ratas

Suteikite mokiniams galimybę praktiškai lavinti įvairių rūšių problemų sprendimo įgūdžius sukdami ir pateikdami sprendimą, naudodami įgūdžius, ant kurių jie nusileidžia. Tokį ratą galite pasigaminti klasėje iš plakatų lentos arba sukurti skaitmeninį ratą. Toks smagus interaktyvus šaltinis! Naudokitės šia puikia iš anksto parengta skaitmenine veikla iš "Resource Haven" portalo "Boom Learning" arba sukurkite savo!

17. Bendradarbiavimo matematika

Kita komandos formavimo veikla, padedanti įtvirtinti matematines sąvokas, - tai mokinių darbas kartu sprendžiant matematikos uždavinius. Pažiūrėkite, kaip "Runde's Room" įsitikino, kad visi įsitraukė į darbą sprendžiant uždavinio dalis, atlikdami lipnių lapelių bendradarbiavimo matematikos srityje veiklą.

18. Tapkite paslaptingas

Matematikos paslaptys - tai įdomi veikla, kuri lavina nestandartinį mąstymą ir sukuria smalsią aplinką. Problemų sprendimas vystosi per tyrinėjimo procesą! Galite sukurti savo arba pasinaudoti Lee ir Millerio 40 nuostabių matematikos paslapčių, kurioms vaikai negali atsispirti, "Scholastic" knyga, kurią rasite čia.

19. Loginiai galvosūkiai ir žaidimai

Be loginių žaidimų, tokių kaip "Šachmatai", galite pasiūlyti loginių galvosūkių rytiniam ir popietiniam perėjimui, prastovos metu arba anksčiau baigusiems mokyklą. Loginiai galvosūkiai padeda mokiniams kritiškai mąstyti. Galite pasigaminti savo arba įsigyti gatavų priemonių, pavyzdžiui, tokių, kokias rasite šioje Chriso Kingo knygoje.

20. Pokalbiai su švino numeriu

Pokalbiai apie skaičius yra svarbūs sprendžiant problemas. Pokalbiai apie skaičius leidžia mokiniams bendradarbiaujant remtis vieniems kitais, aptarti, kaip jie anksčiau sprendė problemas, apsvarstyti, kaip tie sprendimai gali būti pritaikomi naujiems įgūdžiams, kurių jie ruošiasi mokytis, ir gilintis į matematikos sąvokas.

Taigi užuot tylėję, priverskite juos kalbėti!