20 activités de résolution de problèmes pour les élèves du secondaire

 20 activités de résolution de problèmes pour les élèves du secondaire

Anthony Thompson

Les compétences en matière de résolution de problèmes sont importantes pour développer la pensée critique, qui à son tour renforce la fonction exécutive de l'élève. Les bons résolveurs de problèmes peuvent renforcer la flexibilité cognitive, une composante essentielle de la fonction exécutive.

L'adolescence est une période cruciale pour la neuroplasticité, c'est donc un moment privilégié pour l'apprentissage et le développement d'importantes compétences cognitives ainsi que d'informations essentielles.

1. scénarios d'expression des sentiments

Une grande partie de la résolution de problèmes consiste à exprimer correctement ses propres sentiments. Les élèves ont souvent du mal à exprimer ce qu'ils ressentent sans utiliser un langage combatif, agressif ou accusateur ; c'est pourquoi les occasions de s'entraîner à des situations réalistes sont un élément clé de la résolution de problèmes. Vous pouvez créer des cartes de tâches de scénario pour aider les élèves à appliquer des situations réalistes, ou utiliser des cartes de tâches préétablies.cartes.

2. l'empathie - des discussions renforcées

Outre la capacité à exprimer calmement et gentiment ses sentiments, l'empathie est un élément clé de la résolution des problèmes. Les adolescents ont souvent du mal à exprimer leur empathie car ils ont des difficultés à la reconnaître et à l'interpréter en raison du fonctionnement de leur cerveau.

Le cerveau des adolescents est encore en développement, de sorte que différentes zones du cerveau contrôlent des fonctions différentes de celles du cerveau adulte ; en outre, comme les adolescents sont encore en train de déterminer ce qu'ils pensent et ressentent à propos de toute une série de choses, il peut leur être difficile de reconnaître et de prendre en compte les sentiments et les pensées d'autrui.courte vidéo.

3. modéliser, modéliser, modéliser... et encore modéliser !

Les élèves apprennent davantage par ce qu'ils vous voient faire que par ce qu'ils vous entendent dire. Cela signifie que vous devez être un modèle actif et volontaire de ce que vous attendez de vous. Veillez donc à être conscient de vos actions et de vos paroles devant vos élèves !

4. s'écarter du chemin

Nous devons donner aux élèves le temps et l'espace nécessaires pour résoudre les problèmes. Nous ne pouvons pas intervenir chaque fois qu'ils ont du mal à trouver la réponse immédiatement. Une intervention constante entrave la pensée critique et les capacités de prise de décision.

Veillez à laisser aux élèves une certaine marge de manœuvre pour trouver des solutions. Restez à proximité pour que les élèves soient rassurés de savoir que vous êtes là s'ils ne parviennent pas à trouver une solution, mais résistez à l'envie d'intervenir dès que vous voyez qu'ils se débattent.

5. planifier un voyage en voiture

Faites appel à des compétences de résolution de problèmes en contexte tout en renforçant les compétences en mathématiques, en recherche, en géographie et en communication ! Les élèves peuvent planifier un voyage routier du début à la fin en petits groupes. En prime, vous pouvez laisser les élèves voyager virtuellement vers les endroits qu'ils ont planifiés pour leur voyage à l'aide de Google Earth.

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Si le temps le permet, ils peuvent même prendre des captures d'écran et des selfies de scène pour une présentation afin de partager leur voyage avec la classe ! Il s'agit d'une activité transversale très intéressante pour la classe numérique également !

6. la salle d'évasion

Les salles d'évasion sont faites pour résoudre des problèmes, alors quoi de mieux que de développer ces compétences pour les élèves d'une manière passionnante ! Créez différents défis autour d'une variété de sujets et de compétences à renforcer tout en laissant les élèves mettre en pratique la résolution de problèmes en trouvant des solutions pratiques pour s'échapper de la salle !

Divisez les enfants en équipes et lancez-vous dans cette activité de résolution de problèmes !

7. enseigner des stratégies explicites de réflexion

Les élèves peuvent développer des compétences analytiques en réfléchissant à leur processus de résolution de problèmes. Enseignez des compétences explicites pour aider les élèves à reconnaître et à réfléchir à la façon dont ils résolvent les problèmes afin de renforcer l'utilisation future et les capacités générales de pensée critique. Découvrez comment Ellie de Cognitive Cardio a réussi à le faire même avec les contraintes d'emploi du temps des collégiens !

8. pratique quotidienne

Donnez aux élèves des problèmes courts, intéressants et stimulants à résoudre pendant les périodes de transition du matin et de l'après-midi. L'entraînement quotidien à la résolution de défis est important pour le développement cognitif et renforce les compétences scolaires ! Vous pouvez trouver des tonnes de défis quotidiens en ligne ou créer les vôtres.

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9. construire quelque chose

Laissez les élèves travailler en équipe pour construire quelque chose à partir de matériaux de construction simples. Augmentez le défi en limitant les ressources ou en demandant aux élèves de choisir leurs propres ressources pour les blocs de construction à partir d'une variété d'articles aléatoires. Vous pouvez consulter l'activité de construction d'une tour de guimauves avec des cure-dents !

10. les partenaires du tirage au sort à l'aveugle

Les élèves peuvent travailler en binômes ou en petits groupes pour développer un large éventail de compétences grâce à cette activité de résolution de problèmes. Les activités de renforcement de l'esprit d'équipe en aveugle sont d'excellents moyens, peu préparatoires, d'engager la réflexion critique et la communication des élèves !

Il existe différentes façons de mettre en œuvre cette méthode, mais la vidéo ci-dessous présente un exemple d'application du jeu de tirage au sort à l'aveugle.

11. labyrinthe laser

Créez un labyrinthe laser pour que les élèves soient actifs dans la résolution de problèmes. Créez et mettez en œuvre différentes durées pour augmenter le défi. Vous n'avez pas de lasers ? Vous n'avez pas de budget pour les lasers ? Ne vous inquiétez pas, du ruban adhésif de peintre rouge fera l'affaire !

12. les puzzles de l'histoire partagée

La création de puzzles d'histoires qui obligent les élèves à travailler en groupe pour assembler, compléter et créer une histoire cohérente qui a du sens est une autre tâche difficile pour s'engager dans la résolution collaborative de problèmes.

13. toiles de fil

Cette activité de résolution de problèmes en collaboration, qui permet d'acquérir des compétences sociales, est amusante à tout âge. Organisez les élèves en équipes, puis laissez-les choisir une couleur de fil, construire une toile d'équipe et voir qui peut naviguer. Il y a tellement de façons d'adapter cette activité, mais vous pouvez regarder une vidéo d'une interprétation ici.

14. chasse au trésor

Créez une série d'indices que les élèves doivent résoudre pour progresser dans le jeu. Le travail en groupe peut également contribuer à la résolution des conflits et à l'acquisition de compétences sociales. Découvrez comment créer des chasses au trésor pour la classe dans cette vidéo de Learning Life.

15. boum ! math !

Un excellent moyen de développer des compétences avancées en matière de résolution de problèmes, ainsi que l'analyse mathématique, est de créer des cartes Boom de mathématiques avec des problèmes de mots tels que ceux proposés par Math in the Middle.

16. la roue des solutions

Donnez aux élèves l'occasion de s'exercer à un certain nombre de compétences différentes en matière de résolution de problèmes en faisant tourner et en communiquant une solution à l'aide des compétences sur lesquelles ils tombent. Vous pouvez en fabriquer une en classe avec un panneau d'affichage ou créer une roue numérique. Une ressource interactive tellement amusante ! Utilisez cette excellente activité numérique préétablie de Resource Haven sur Boom Learning ou créez la vôtre !

17. les mathématiques collaboratives

Une autre activité de renforcement de l'esprit d'équipe qui favorise le renforcement des concepts mathématiques consiste à faire travailler les élèves ensemble pour résoudre des problèmes mathématiques. Découvrez comment Runde's Room s'est assuré que tout le monde s'engage à résoudre des parties du problème grâce à l'activité de mathématiques en collaboration avec des notes autocollantes.

18. devenir mystérieux

Les mystères mathématiques sont une activité amusante qui permet de développer une réflexion originale et de créer un environnement curieux. La résolution de problèmes se développe grâce au processus de curiosité ! Vous pouvez créer vos propres mystères ou utiliser les 40 Fabulous Math Mysteries Kid's Can't Resist de Lee et Miller, un livre de Scholastic que vous trouverez ici.

19. casse-tête et jeux logiques

En plus des jeux de logique comme les échecs, vous pouvez proposer des puzzles de logique pour les transitions du matin et de l'après-midi, pendant les temps morts ou pour les élèves qui terminent tôt. Les puzzles de logique aident les élèves à faire preuve d'esprit critique. Vous pouvez fabriquer les vôtres ou vous procurer des ressources préfabriquées comme celles que l'on trouve dans ce livre de Chris King.

20. les entretiens sur les numéros de plomb

Les discussions sur les nombres permettent aux élèves de s'appuyer les uns sur les autres dans le cadre d'une collaboration, de discuter de la manière dont ils ont résolu des problèmes auparavant, d'examiner comment ces solutions peuvent s'appliquer aux nouvelles compétences qu'ils sont sur le point d'acquérir, et d'approfondir les concepts mathématiques.

Alors, au lieu de vous taire, faites-les parler !

Anthony Thompson

Anthony Thompson est un consultant pédagogique chevronné avec plus de 15 ans d'expérience dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage. Il se spécialise dans la création d'environnements d'apprentissage dynamiques et innovants qui soutiennent l'enseignement différencié et engagent les élèves de manière significative. Anthony a travaillé avec un large éventail d'apprenants, des élèves du primaire aux apprenants adultes, et se passionne pour l'équité et l'inclusion dans l'éducation. Il est titulaire d'une maîtrise en éducation de l'Université de Californie à Berkeley et est un enseignant certifié et un coach pédagogique. En plus de son travail de consultant, Anthony est un blogueur passionné et partage ses idées sur le blog Teaching Expertise, où il aborde un large éventail de sujets liés à l'enseignement et à l'éducation.