21个迷人的生命科学活动

 21个迷人的生命科学活动

Anthony Thompson

生命科学是那些你永远也学不够的主题之一!从很小的时候开始,孩子们就可能对学习生命科学表现出兴趣。 他们可能开始注意天空中飞翔的鸟儿,或者好奇花园中的植物是如何生长的。 这些是生命科学的初级阶段。 每年,孩子们都会学到更多关于生物的复杂概念,所以最重要的是为他们提供探索和发现生命科学的机会。

学前教育的生命科学活动

1.种植植物

种植植物对小孩子来说是一项有趣的活动!本资源使用特定的种子和土壤,但你可以使用任何你喜欢的种类。 你将需要植物盆子、小铲子和浇水壶。 你可以打印出植物生长观察工作表,让孩子们记录下来。

2.用橡皮泥制作的瓢虫生命周期

这个学龄前儿童的实践活动会让孩子们很开心。 这个活动的目的是用橡皮泥制作瓢虫生命周期的每个阶段的模型。 瓢虫生命周期卡片可以打印。

3.模拟授粉

用奶酪粉教学龄前儿童了解授粉的过程。 他们将用管状清洁器缠绕在手指上,代表一只蝴蝶。 他们将手指蘸上代表花粉的奶酪。 然后他们将手指移动,看看花粉是如何传播的。

4. 解剖植物

让孩子们通过拆开植物来探索它们。 镊子和放大镜使这个活动更加有趣。 孩子们将在活动中学习命名植物的不同部分。 通过提供容器来整理植物的各个部分,扩展这个活动。

5.粘土海龟

与孩子们讨论海龟的生命周期是很重要的。 他们将各自制作一只漂亮的粘土海龟。 他们将用牙签在龟壳上创造自己的图案和设计。

6.圣地亚哥动物园的虚拟实地考察

孩子们可以通过虚拟参观动物园来探索野生动物!他们将能够实时观看动物的现场直播。 鼓励学习者在观察动物的同时寻找特定的东西。

小学生命科学活动

7.蝴蝶的生命周期之歌

学生们将了解蝴蝶的生命周期。 鼓励学生们在建造描述变形过程的透视画时记住歌词。

8.心率科学

学生们将通过这个活动了解自己的心脏。 他们将了解人类的心脏是如何将血液输送到全身的。 他们还将学习把脉,了解自己的心率是如何随着各种运动而波动的。

9.建立一个模型手

首先,你会让学生在纸板上描画他们的手。 然后他们会用弯曲的吸管和绳子来展示手指和关节是如何连接和移动的。 在项目结束时,学生将能够像人类的手一样在纸板上移动他们的手。

10.创建一个蜜蜂旅馆

本课讲授蜜蜂对环境的重要性。 蜜蜂对授粉过程至关重要。 学生将使用一个干净的空食品罐、纸吸管、绳子、原生棒和油漆制作一个蜜蜂旅馆。

11.蝴蝶传单

这项活动的重点是蝴蝶飞行背后的物理学。 学生将负责用纸巾和清管器制作一只蝴蝶。 挑战是将它们从指定的高度落下,看它们在接触地面之前漂浮多长时间。

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初中阶段的生命科学活动

12.标记植物细胞

这是一个有趣的活动,要求学生识别植物细胞的不同部分。 可以为学生做一个类似的活动来了解人类细胞。

13.制作一个糖果DNA模型

这个实践活动是向中学生介绍DNA世界的一种不可思议的方式。 学习者将探索DNA结构,并对人体有新的认识。 你将需要Twizzlers、柔软的彩色糖果或棉花糖和牙签。

14. 自然杂志

我喜欢开始写自然日记的想法。 它鼓励学生冒险到外面去,探索他们周围的美丽世界。 鼓励学生用一个作文本写下他们对自然的观察和问题。

15.建造一个鸟巢

建造鸟巢是我最喜欢的生命科学项目之一。 学生们必须只使用鸟类会使用的天然材料。 这个项目允许学生发挥创造力,是更密集的生命科学课程之间的完美脑力休息。

16.制作一个气球肺模型

学生们将制作一个模型,展示肺部在体内的工作情况。 打结的气球作为横膈膜,容器内的气球象征着肺部。

高中的生命科学活动

17.虚拟解剖和实验室

虚拟解剖使学生能够学习动物知识,而不必实际解剖动物。 该资源包括分析各种动物解剖的教育视频,包括青蛙、蚯蚓、小龙虾等。

18.建立一个有功能的心脏模型

在高中阶段向学生传授心脏健康知识是非常必要的。 这是生命科学中最神奇的想法之一!学生们将设计和创建一个工作的心脏模型。

19.树木识别

你是否曾经看着一棵美丽的树,想知道它是什么类型的? 学生们可以进行一次自然散步,并使用这个工具来弄清他们地区的树木类型。

20.从太空看到的光合作用

学生们将探索如何从太空中看到光合作用。 这节综合课将让学生提出自己的科学问题。 他们还将制作一张海报,并介绍他们从研究中所学到的东西。

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21.人居环境报告会

请学生探索世界上的动物栖息地。 他们可以从草原、山地、极地、温带、沙漠等中选择。 学生可以在小组中工作,也可以自己制作一个关于他们选择的栖息地的演示。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.