Az élettudományok egyike azoknak a témáknak, amelyekről sosem lehet eleget tanulni! A gyerekek már egészen kicsi koruktól kezdve érdeklődést mutathatnak az élettudományok megismerése iránt. Lehet, hogy elkezdenek figyelni az égen repülő madarakra, vagy azon tűnődnek, hogyan nőnek a növények a kertben. Ezek az élettudományok kezdeti szakaszai. A gyerekek évről évre egyre összetettebb fogalmakat tanulnak az élőlényekről, ezért kiemelkedően fontos, hogylehetőséget biztosítunk számukra az élettudományok felfedezésére és megismerésére.

Élettudományi tevékenységek óvodásoknak

1. Növények termesztése

A növénytermesztés szórakoztató tevékenység a kicsiknek! Ez az erőforrás speciális magokat és földet használ, de bármilyen fajtát használhatsz, amit szeretnél. Szükséged lesz növénycserepekre, egy kis lapátra és egy öntözőkannára. Kinyomtathatod a növények növekedését megfigyelő munkalapot, hogy a gyerekek nyomon követhessék.

2. Lady Bug életciklusa játéktésztával

A kis tanulóknak nagy örömet fog okozni ez a gyakorlatias tevékenység óvodásoknak. A tevékenység célja, hogy a katicabogár életciklusának minden egyes szakaszáról modelleket készítsenek játéktésztából. A katicabogár életciklus kártyák kinyomtathatók.

3. A beporzás szimulálása

Tanítsa meg az óvodásoknak a beporzás folyamatát sajtpor segítségével. Csavarjanak egy pipatisztítót az ujjuk köré, hogy egy pillangót ábrázoljanak. Mártsák az ujjukat a sajtba, amely a virágport ábrázolja. Ezután mozgassák az ujjukat, hogy lássák, hogyan terjed a virágpor.

4. Egy növény felboncolása

Engedje meg a gyerekeknek, hogy a növényeket szétszedve fedezzék fel őket. Csipesz és nagyító teszi ezt a tevékenységet még szórakoztatóbbá. A gyerekek menet közben megtanulják megnevezni a növény különböző részeit. Bővítse ezt a tevékenységet azzal, hogy a növényi részek rendszerezéséhez edényeket biztosít.

5. Agyag tengeri teknősök

A tengeri teknősök életciklusáról fontos beszélgetni a gyerekekkel. Mindegyikük készít egy-egy gyönyörű gyurmából készült tengeri teknőst. Fogpiszkálóval saját mintákat és mintákat alkotnak a páncélra.

6. Virtuális kirándulás a San Diego-i állatkertbe

A gyerekek felfedezhetik a vadon élő állatvilágot egy virtuális állatkerti látogatással! Valós időben élő közvetítést nézhetnek az állatokról. Bátorítsa a tanulókat, hogy keressenek konkrét dolgokat, miközben megfigyelik az állatokat.

Élettudományi tevékenységek általános iskolásoknak

7. A pillangó életciklusa Dal

A tanulók megismerkednek a pillangó életciklusával. Bátorítsa a tanulókat, hogy memorizálják a dalszöveget, miközben a metamorfózis folyamatát ábrázoló diorámát építenek.

8. Szívritmus tudomány

A diákok megismerkednek a saját szívükkel ennek a tevékenységnek a segítségével. Megtanulják, hogyan pumpálja az emberi szív a vért az egész testben. Megtanulják továbbá, hogyan mérjék a pulzusukat, és hogyan ingadozik a szívritmusuk a különböző gyakorlatoktól függően.

9. Modellkéz építése

Először is a tanulók rajzolják le a kezüket kartonpapírra. Ezután hajlított szívószálak és madzag segítségével megmutatják, hogyan kapcsolódnak és mozognak az ujjak és az ízületek. A projekt végére a tanulók képesek lesznek úgy mozgatni a karton kezüket, mint az emberi kezeket.

10. Méhhotel létrehozása

Ez a lecke megtanítja a méhek fontosságát a környezet számára. A méhek kulcsfontosságúak a beporzás folyamatában. A tanulók egy tiszta és üres konzervdoboz, papírszalma, madzag, natív botok és festék segítségével méhhoteleket készítenek.

11. Pillangó legyek

Ez a tevékenység a pillangók repülése mögött álló fizikára összpontosít. A tanulók feladata, hogy selyempapír és csőtisztító segítségével készítsenek pillangót. A kihívás az, hogy egy adott magasságból le kell ejteni őket, és meg kell nézni, hogy mennyi ideig lebegnek, mielőtt földet érnek.

Life Science tevékenységek középiskolásoknak

12. Növényi sejtek címkézése

Ez egy érdekes tevékenység, amelynek során a tanulóknak azonosítaniuk kell a növényi sejt különböző részeit. Hasonló tevékenységet lehetne végezni az emberi sejtek megismerése érdekében.

13. Készítsünk egy cukorka DNS-modellt

Ez a gyakorlati tevékenység hihetetlenül jó módja annak, hogy a DNS világát megismertessük a középiskolás diákokkal. A tanulók felfedezik a DNS szerkezetét, és új értékelést kapnak az emberi testről. Szükséged lesz Twizzlersre, puha színes cukorkákra vagy pillecukorra és fogpiszkálóra.

14. Természet folyóirat

Nagyon tetszik a természetnapló indításának ötlete. Arra ösztönzi a diákokat, hogy merészkedjenek ki a szabadba, és fedezzék fel a körülöttük lévő gyönyörű világot. Bátorítsa a diákokat, hogy egy füzetbe írják le a természettel kapcsolatos megfigyeléseiket és kérdéseiket.

15. Építsünk madárfészket

A madárfészek építése az egyik kedvenc ötletem az élettudományi projektekhez. A diákoknak csak olyan természetes anyagokat kell használniuk, amelyeket a madarak is használnának. Ez a projekt lehetővé teszi a diákok számára, hogy kreatívak legyenek, és tökéletes agyi szünet az intenzívebb élettudományi órák között.

16. Készítsünk egy léggömbös tüdőmodellt

A tanulók olyan modellt készítenek, amely bemutatja, hogyan működik a tüdő a testben. A csomózott lufi a rekeszizom szerepét tölti be, a tartályban lévő lufi pedig a tüdőt szimbolizálja.

Élettudományi tevékenységek középiskolásoknak

17. Virtuális boncolás és laboratóriumok

A virtuális boncolás lehetővé teszi a diákok számára, hogy anélkül tanuljanak az állatokról, hogy fizikailag fel kellene boncolniuk egy állatot. Ez az erőforrás olyan oktatóvideókat tartalmaz, amelyek különböző állatok, köztük békák, földigiliszták, rákok és más állatok anatómiáját elemzik.

18. Építsünk egy működő szívmodellt

A szív egészségének tanítása a középiskolás diákok számára elengedhetetlen. Ez az egyik legelképesztőbb élettudományi ötlet! A diákok megterveznek és létrehoznak egy működő szívmodellt.

19. Fák azonosítása

Nézett már meg egy gyönyörű fát, és elgondolkodott azon, hogy vajon milyen fajta lehet? A diákok sétálhatnak a természetben, és ezt az eszközt használhatják arra, hogy kitalálják, milyen fafajták vannak a régiójukban.

20. A fotoszintézis az űrből nézve

A diákok azt fogják felfedezni, hogyan látható a fotoszintézis az űrből. Ezen az átfogó órán a diákok saját tudományos kérdéseket fognak feltenni. Egy posztert is készítenek, és bemutatják, hogy mit tanultak a kutatásaik során.

21. Élőhelyi bemutatók

Kérjük meg a tanulókat, hogy fedezzék fel a világ állati élőhelyeit. Választhatnak a füves, hegyvidéki, sarkvidéki, mérsékelt égövi, sivatagi és egyéb élőhelyek közül. A tanulók kiscsoportokban vagy egyedül dolgozhatnak, hogy prezentációt készítsenek az általuk választott élőhelyről.