21 Heillandi lífvísindastarfsemi

 21 Heillandi lífvísindastarfsemi

Anthony Thompson

Lífsvísindi eru eitt af þessum efnum sem þú getur aldrei lært nóg um! Frá unga aldri geta börn sýnt áhuga á að læra um lífvísindi. Þeir gætu byrjað að fylgjast með fuglum sem fljúga um himininn eða velta fyrir sér hvernig plöntur vaxa í garðinum. Þetta eru upphafsstig lífvísinda. Á hverju ári læra börn flóknari hugtök um lífverur svo það er mikilvægt að veita þeim tækifæri til að kanna og uppgötva lífvísindi.

Lífvísindastarfsemi fyrir leikskóla

1. Plönturræktun

Að rækta plöntur er skemmtileg starfsemi fyrir smábörn! Þessi auðlind notar tiltekin fræ og jarðveg, en þú getur notað hvaða tegund sem þú vilt. Þú þarft plöntupotta, litla skóflu og vökvabrúsa. Þú getur prentað út verkefnablaðið fyrir plöntuvöxt sem krakkar geta haldið utan um.

2. Lífsferill Lady Bug með leikdeigi

Litlir nemendur munu skemmta sér vel með þessu praktíska verkefni fyrir leikskólabörn. Markmiðið með þessari starfsemi er að búa til líkön af hverju stigi lífsferils maríupúðans með því að nota leikdeig. Ladybug lífsferilskort eru fáanleg til prentunar.

3. Herma frævun

Kenndu leikskólabörnum um frævunarferlið með því að nota ostaduft. Þeir munu snúa pípuhreinsi í kringum fingur þeirra til að tákna fiðrildi. Þeir munu dýfa fingri sínum í ostinn sem táknar frjókorn. Þeir munuhreyfðu síðan fingurinn til að sjá hvernig frjókornin dreifast.

4. Krufðu plöntu

Leyfðu börnum að kanna plöntur með því að taka þær í sundur. Pincet og stækkunargler gera þessa starfsemi skemmtilegri. Börn munu læra að nefna mismunandi hluta plöntunnar þegar þau fara. Framlengdu þessa starfsemi með því að útvega ílát til að skipuleggja plöntuhlutana.

5. Leirsjávarskjaldbökur

Lífsferill sjóskjaldböku er mikilvægt að ræða við börn. Þeir munu hver og einn búa til fallega leirsjávarskjaldböku. Þeir munu búa til sín eigin mynstur og hönnun á skelinni með tannstöngli.

6. Sýndarferð í dýragarðinn í San Diego

Börn geta skoðað dýralíf með því að fara í sýndarheimsókn í dýragarðinn! Þeir munu geta skoðað lifandi strauma af dýrunum í rauntíma. Hvetja nemendur til að leita að ákveðnum hlutum á meðan þeir fylgjast með dýrunum.

Lífvísindastarfsemi fyrir grunnskóla

7. Lífsferill fiðrildalags

Nemendur munu læra um lífsferil fiðrilda. Hvetjið nemendur til að leggja söngtextann á minnið þegar þeir búa til diorama sem sýnir ferli myndbreytingar.

8. Hjartsláttarfræði

Nemendur læra um eigið hjörtu með þessu verkefni. Þeir munu læra um hvernig mannshjartað dælir blóði um líkamann. Þeir munu einnig læra að taka púlsinn og sjá hvernig hjartsláttur þeirra ersveiflast eftir ýmsum æfingum.

Sjá einnig: 23 ræðuhöld fyrir nemendur á öllum aldri

9. Að byggja upp módelhönd

Í fyrsta lagi muntu láta nemendur rekja hendur sínar á pappa. Þeir munu síðan nota sveigjanleg strá og band til að sýna hvernig fingur og liðir tengjast og hreyfast. Í lok verkefnisins munu nemendur geta hreyft pappahendur sínar eins og mannshendur.

10. Búðu til býflugnahótel

Þessi lexía kennir mikilvægi býflugna fyrir umhverfið. Býflugur skipta sköpum fyrir frævunarferlið. Nemendur búa til býflugnahótel með því að nota hreina og tóma matardós, pappírsstrá, band, innfædda prik og málningu.

11. Fiðrildaflugur

Þessi starfsemi beinist að eðlisfræðinni á bak við flug fiðrilda. Nemendum verður falið að búa til fiðrildi með pappírs- og pípuhreinsiefnum. Áskorunin er að sleppa þeim úr tiltekinni hæð og sjá hversu lengi þeir fljóta áður en þeir snerta jörðina.

Lífvísindastarfsemi fyrir miðskóla

12. Merking plöntufruma

Þetta er áhugavert verkefni þar sem nemendur þurfa að bera kennsl á mismunandi hluta plöntufrumu. Svipað verkefni væri hægt að gera fyrir nemendur til að fræðast um frumur manna.

13. Búðu til nammi DNA líkan

Þessi praktíska virkni er ótrúleg leið til að kynna heim DNA fyrir nemendum á miðstigi. Nemendur munu kanna DNA uppbyggingu og fá aný þakklæti fyrir mannslíkamann. Þú þarft Twizzlers, mjúkt litríkt nammi eða marshmallows og tannstöngla.

14. Nature Journal

Ég elska hugmyndina um að stofna náttúrudagbók. Það hvetur nemendur til að fara út og skoða fallega heiminn í kringum sig. Hvetja nemendur til að nota tónsmíðabók til að skrifa niður athuganir sínar og spurningar um náttúruna.

15. Byggja fuglahreiður

Að byggja fuglahreiður er ein af mínum uppáhalds hugmyndum fyrir lífvísindaverkefni. Nemendur verða að nota eingöngu náttúruleg efni sem fuglar myndu nota. Þetta verkefni gerir nemendum kleift að vera skapandi og er hið fullkomna heilabrot á milli ákafur kennslustunda í lífvísindum.

16. Gerðu blöðrulungnalíkan

Nemendur búa til líkan sem sýnir hvernig lungun starfa inni í líkamanum. Hnýtt blaðran virkar sem þind og blaðran innan ílátsins táknar lungu.

Lífvísindastarfsemi fyrir framhaldsskóla

17. Sýndarkrufning og rannsóknarstofur

Sýndar krufning gerir nemendum kleift að fræðast um dýr án þess að þurfa að kryfja dýr líkamlega. Þetta úrræði inniheldur fræðslumyndbönd sem greina líffærafræði ýmissa dýra, þar á meðal froska, ánamaðka, krabba og fleira.

18. Byggja upp starfhæft hjartalíkan

Að kenna nemendum á framhaldsskólastigi hjartaheilsu er nauðsynlegt.Þetta er ein magnaðasta hugmyndin fyrir lífvísindi! Nemendur munu hanna og búa til starfandi hjartalíkan.

Sjá einnig: 20 Fljótur & amp; Auðveld 10 mínútna starfsemi

19. Trjáauðkenning

Hefur þú einhvern tíma horft á fallegt tré og velt því fyrir þér hvers konar það væri? Nemendur geta farið í náttúrugöngu og notað þetta tól til að átta sig á trjátegundum á sínu svæði.

20. Ljóstillífun séð úr geimnum

Nemendur munu kanna hvernig hægt er að sjá ljóstillífun úr geimnum. Í þessari yfirgripsmiklu kennslustund munu nemendur koma með sínar eigin vísindalegar spurningar. Þeir munu einnig búa til veggspjald og kynna það sem þeir lærðu af rannsóknum sínum.

21. Habitat Kynningar

Bjóddu nemendum að kanna búsvæði dýra í heiminum. Þeir geta valið um graslendi, fjöll, pól, tempraða, eyðimörk og fleira. Nemendur geta unnið í litlum hópum eða átt sína eigin til að búa til kynningu um búsvæði að eigin vali.

Anthony Thompson

Anthony Thompson er vanur menntaráðgjafi með yfir 15 ára reynslu á sviði kennslu og náms. Hann sérhæfir sig í að skapa kraftmikið og nýstárlegt námsumhverfi sem styður við mismunandi kennslu og vekur áhuga nemenda á þroskandi hátt. Anthony hefur unnið með fjölbreyttum hópi nemenda, allt frá grunnnemum til fullorðinna nemenda, og hefur brennandi áhuga á jöfnuði og nám án aðgreiningar. Hann er með meistaragráðu í menntun frá University of California, Berkeley, og er löggiltur kennari og kennsluþjálfari. Samhliða starfi sínu sem ráðgjafi er Anthony ákafur bloggari og deilir innsýn sinni á Teaching Expertise blogginu þar sem hann fjallar um margvíslegt efni sem tengist kennslu og menntun.