20个 "说话之前 "T.H.I.N.K. 课堂活动

30-09-202330-09-2023 Anthony Thompson

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当你准备发言时，有一句话你应该牢记在心--"说话之前先想想"，特别是在课堂上。 T.H.I.N.K.代表：真实、帮助、激励、必要和善良。这个缩写意味着要花时间思考你想说的话以及它可能对别人产生的影响。注意自己的言辞可以帮助学习者避免伤害性的言论、冲突和让我们通过一些有趣的互动活动来练习一下吧!

1.THINK 教室横幅

创建一个THINK横幅，可以帮助学生以一种有趣的、直观的方式了解伤害性和帮助性语句之间的区别！每一天都集中在 "think "的不同字母上。只要写出它，讨论它，然后挂起来。到本周结束时，学生将理解整个短语。

这张可打印的海报是为了提醒你，在你说话之前。教师可以打印并张贴在教室里，或者为每个学生打印一张，放在班级的文件夹里，作为学生的近距离视觉提醒。

这个小故事告诉K-3年级的学生在说话前先思考的重要性，并强化了善良。它帮助孩子们将故事中的教训应用到他们的生活中。

这个视频演示非常适合初中生&高中生。他们会很容易地掌握对话情况下的 "有意识沟通 "的概念，即如何在说话前思考。

这个皱纹纸活动很适合用来展示语言对他人的影响。把一张纸揉成一团，然后展开，直观地表现出语言是如何伤害别人的，以及为什么说话前要先思考。

让你的学生根据T.H.I.N.K指南评估社交媒体帖子，并记录他们的结果。讨论这些帖子是否应该被分享。

"狼来了的孩子 "是一个经典的教学工具，用于传授真理的重要性，并使用T.H.I.N.K标准，在采取行动或说话之前评估后果。

"嘿，你的数学不好。" 哇，让我们退后！一个卡通少年以可理解和可亲近的方式传达了使用有意识的言语和考虑我们的言语的重要性，特别是在社交场合。

这些美妙的情景分类工作表帮助小学高年级学生解读评论是应该大声说出来还是作为一种想法保留下来。这个互动活动肯定会对你的学生对他们自己的话的看法产生巨大影响。

本视频适合五年级以上的学生观看，教学生在发言前 "按暂停 "并倾听听众的意见，以避免说出令人遗憾的话。学生可以作为一种角色扮演活动进行练习。

这堂关于仁慈的课将帮助你教授同理心。用建筑纸剪出一个人的轮廓。让学生在肢体上写上负面的评论，然后把它们撕下来。用创可贴把肢体重新粘在一起。反思&；讨论被撕碎的感觉如何。

这个系列的视频短片由初中和高中学生扮演，强调了成为被欺负者的盟友的重要性。这个系列还提供了干预的方法，即在你说/做会造成情感或身体伤害的事情之前先考虑一下。

休息可以让孩子们在说话或行动之前进行思考，学习如何做出适当的反应，重新设置，并恢复平静。在小组环境中，让学生练习简单的活动，如数到十，背诵字母表，或花几分钟时间离开这种情况来采用这些策略。

这个活动非常适合教育学生注意自己的言辞。学生们将写下不友善的短语，一次撕下一个侮辱，并通过头脑风暴来修复关系。将碎片重新粘在一起，讨论关系是加强了还是削弱了。

这个公告板活动非常适合启动即将到来的学年，并加强积极的沟通技巧。使用所提供的提示，学生可以参与小组对话任务，以决定什么应该说；什么不应该说。

躲在键盘后面，想说什么就说什么是很容易的。无论是全班还是小组，让你的学生参与分析这篇文章，鼓励学习者在网上发帖之前先思考。

正念玛雅强调，在有趣的心理活动中，话语可能会造成与身体伤害一样的痛苦。她演示了如何通过在说话前花点时间呼吸和思考来 "冷却你的饼干"，这反过来会对学生产生长久的影响并缓解担忧的感觉。

了解更多: 正念玛雅

计划课程不需要是一项乏味的任务--手工活动可以通过角色扮演的方式帮助孩子们学会在说话前思考。制作一张有活动舌头的纸面是教授这一课程的一种参与性方式。

这个预先制作好的数字活动可以帮助学生背诵THINK，并理解在说话之前需要仔细考虑自己的言辞。参与手动-视觉任务，如写下概念，使他们能够与想法建立更强大、更有意义的联系。

一旦你说了伤人的话，就几乎不可能消除伤害。这就像试图把牙膏塞回管子里一样，无论你怎么努力，它就是装不进去。这个活动强调在说可能让别人不高兴的话之前要思考。