Þegar þú ert að fara að tala, þá er setning sem þú ættir að hafa í huga – „hugsaðu áður en þú talar“, sérstaklega í kennslustofu. T.H.I.N.K. stendur fyrir: Sannur, hjálpsamur, hvetjandi, nauðsynlegur og góður. Þessi skammstöfun þýðir að taka tíma til að hugsa í gegnum það sem þú vilt segja og hvernig það gæti haft áhrif á einhvern annan. Að vera meðvitaður um orð þeirra getur hjálpað nemendum að forðast meiðandi staðhæfingar, átök og misskilning. Við skulum æfa það með skemmtilegum, gagnvirkum verkefnum!

1. THINK Classroom borði

Að búa til THINK borða mun hjálpa nemendum að læra muninn á særandi og gagnlegum staðhæfingum á skemmtilegan, sjónrænan hátt! Hver dagur einbeitir sér að öðrum staf en „hugsa“. Skrifaðu það einfaldlega út, ræddu það og hengdu það upp. Í lok vikunnar munu nemendur hafa skilið setninguna í heild sinni.

2. Print-and-Go kennsluáætlun

Þetta prentanlega plakat er hér til að minna þig á það áður en þú talar. Kennarar geta prentað þetta út og birt í kennslustofunni eða prentað einn fyrir hvern nemanda til að geyma í bekkjarbindi sínu til að vera sjónræn áminning fyrir nemendur í nálægð.

3. Smásaga fyrir nemendur í grunnskóla

Þessi smásaga kennir nemendum í grunnskóla mikilvægi þess að hugsa áður en þeir tala og styrkir góðvild. Það hjálpar börnum að heimfæra lærdóminn af sögunum í líf sitt.

4. TEDx Talk Lesson for Kids

Þessi myndbandskynningværi fullkomið fyrir miðstig og amp; framhaldsskólanemendur. Þeir munu auðveldlega skilja hugtakið „meðvituð samskipti“ í samtalsaðstæðum, þ.e. hvernig á að hugsa áður en þeir tala.

5. Hrukkur hjartastarfsemi með því að nota krumpað pappír

Þessi krumpaða pappírsvirkni er frábær til að sýna fram á áhrifin sem orð geta haft á aðra. Að krumpa og brjóta síðan upp blað táknar sjónrænt hvernig orð geta sært einhvern og hvers vegna það er mikilvægt að hugsa áður en talað er.

6. Skoðaðu færslur á samfélagsmiðlum

Skoraðu á nemendur þína að meta færslur á samfélagsmiðlum í samræmi við T.H.I.N.K viðmiðunarreglur og skráðu niðurstöður þeirra. Ræddu hvort færslunum hefði yfirhöfuð átt að deila.

7. Greindu „Drengurinn sem grét, úlfur

„Drengurinn sem grét úlfinn“ er klassískt kennslutæki til að miðla mikilvægi sannleikans og nota T.H.I.N.K viðmiðin til að meta afleiðingar áður en gripið er til aðgerða eða talað.

8. Hmm, ætti ég að segja það?

"Hæ, þú ert lélegur í stærðfræði." Úff, við skulum taka öryggisafrit! Teiknimyndaunglingur tjáir mikilvægi þess að nota núvitað tal og taka tillit til orða okkar á skiljanlegan og tengdan hátt, sérstaklega í félagslegum aðstæðum.

9. Hugsaðu það eða segðu það Premium prentvæn kennslustund

Þessi stórkostlegu atburðaflokkunarvinnublöð hjálpa nemendum í efri grunnskóla að ráða hvort athugasemdir ættu aðsagt upphátt eða haldið sem hugsun. Þessi gagnvirka starfsemi mun örugglega hafa gríðarleg áhrif á skynjun nemandans á eigin orðum.

10. Hlé + spilun fyrir virka nemendur

Hentar nemendum í 5. bekk og eldri, þetta myndband kennir nemendum að „ýta á hlé“ og hlusta á áhorfendur áður en þeir tala, til að forðast að segja eitthvað sem er miður sín. Nemendur geta æft sig sem hlutverkaleik.

11. Getur plástur lagað það?

Þessi lexía um góðvild mun hjálpa þér að kenna samúð. Klipptu út skuggamynd af manneskju úr byggingarpappír. Láttu nemendur skrifa neikvæðar athugasemdir á útlimina og rífa þær síðan af. Límdu útlimina aftur saman með plástur. Endurspegla & amp; ræða hvernig það væri að vera rifinn í sundur.

12. Stutt myndbandssería fyrir mið- og framhaldsskólafólk

Þessi röð af stuttum myndskeiðum með nemendum á mið- og framhaldsskólaaldri leggja áherslu á mikilvægi þess að vera bandamaður einhvers sem verður fyrir einelti. Þáttaröðin veitir einnig leiðir til að grípa inn í með því að hugsa áður en þú segir/gerir eitthvað sem mun valda andlegum eða líkamlegum skaða.

13. Tími út og hugsaðu

Að draga sig í hlé gerir börnum kleift að hugsa áður en þau tala eða bregðast við, læra hvernig á að bregðast við á viðeigandi hátt, endurstilla sig og ná jafnvægi. Í hópum, láttu nemendur æfa einfaldar athafnir eins og að telja upp að tíu, lesa stafrófið,eða taka nokkrar mínútur frá aðstæðum til að beita þessum aðferðum.

14. Skemmd sambandsvirkni y

Þetta verkefni er fullkomið til að kenna nemendum að hafa orð sín í huga. Nemendur munu skrifa óvingjarnlegar setningar, rífa af sér móðgun eina í einu og gera við sambandið með því að hugleiða lausnir. Límdu verkin saman aftur og ræddu hvort sambandið hafi styrkst eða veikst.

15. Búðu til upplýsingatöflu í kennslustofunni

Þessi tilkynningatöfluverkefni er frábært til að hefja komandi skólaár og styrkja jákvæða samskiptahæfileika. Með því að nota leiðbeiningarnar sem gefnar eru geta nemendur tekið þátt í samræðuverkefnum í litlum hópi til að ákveða hvað ætti að & ætti ekki að segja.

16. Hugsaðu áður en þú birtir á samfélagsmiðlum

Það er auðvelt að fela sig á bak við lyklaborðið og segja hvað sem þú vilt. Annaðhvort sem heill bekkur eða í litlum hópum, virkjaðu nemendur þína í að greina þessa grein sem hvetur nemendur til að hugsa áður en þeir birta á netinu.

17. Cool Your Cookies: Breathing Exercises

Mindfulness Maya leggur áherslu á að orð geta valdið jafn miklum sársauka og líkamlegum meiðslum í skemmtilegri andlegri starfsemi. Hún sýnir hvernig á að „kæla kexið“ með því að taka smá stund til að anda og hugsa áður en þú talar, sem aftur mun hafa langvarandi áhrif á nemendur og létta áhyggjum.

Frekari upplýsingar:Núvitund Maya

18. Búðu til munn til að kenna Gagnlegar staðhæfingar

Að skipuleggja kennslustundir þurfa ekki að vera leiðinlegt verkefni - handverk getur hjálpað krökkum að læra að hugsa áður en þau tala með hlutverkaleikjum. Að búa til andlit úr pappír með hreyfanlegri tungu er grípandi leið til að kenna þessa lexíu.

19. Fylltu út í tómt prentanlegt vinnublað

Þessi fyrirframgerða stafræna virkni getur hjálpað nemendum að segja HUGSA og skilja nauðsyn þess að íhuga orð sín vandlega áður en þeir tala. Að taka þátt í handvirkum sjónrænum verkefnum, eins og að skrifa niður hugtök, gerir þeim kleift að skapa sterkari og þýðingarmeiri tengingu við hugmyndina.

20. Tannkremsvirknin

Þegar þú hefur sagt eitthvað særandi er næstum ómögulegt að laga skaðann. Það er eins og að reyna að troða tannkremi aftur í túpuna; óháð því hversu mikið þú reynir, það passar einfaldlega ekki. Þessi athöfn undirstrikar að hugsa áður en þú segir eitthvað sem gæti komið einhverjum öðrum í uppnám.