கவிதை என்பது ஒரு நுட்பமான எழுத்துப் பயிற்சியாகும், அது படைப்பாற்றலை ஆழமாகத் தட்டுகிறது. "நான் இருக்கிறேன்..." கவிதை ஜார்ஜ் எல்லா லியோனின் கவிதை, நான் எங்கிருந்து வந்தேன். இந்தக் கவிதை வடிவம் உங்கள் மாணவர்களைத் திறந்து, அவர்கள் யார், எங்கிருந்து வருகிறார்கள் என்பதை வெளிப்படுத்தத் தூண்டும். விளக்க எழுத்துப் பயிற்சிக்கு இது ஒரு சிறந்த நுட்பமாகவும் இருக்கலாம். உங்கள் மாணவர்களுடன் நீங்கள் முயற்சி செய்யக்கூடிய 18 “நான்…” கவிதை நடவடிக்கைகள் இங்கே உள்ளன.

1. படிக்க நீங்கள் எங்கிருந்து வருகிறீர்கள்?

இந்தப் புத்தகம் உங்கள் “நான்...” கவிதைப் பிரிவுக்கு ஒரு சிறந்த ஊக்கியாக இருக்கும். உங்கள் மாணவர்கள் தங்கள் கவிதைகளில் சேர்க்க ஆக்கப்பூர்வமான யோசனைகளைத் தூண்டலாம். "நீங்கள் யார்?" என்பதற்கான பதில்களை அவர்களால் உணர முடியும். அல்லது "நீங்கள் எங்கிருந்து வருகிறீர்கள்?" உருவகமாகவும் இருக்கலாம்.

2. நான் நான் கவிதை

நான் ரெபேக்கா. நான் ஒரு ஆர்வமுள்ள சாகசக்காரன். நான் தாய் மற்றும் கனேடிய பெற்றோரைச் சேர்ந்தவன். இந்த கவிதை உள்ளமைக்கப்பட்ட அறிவுறுத்தல்களின் பட்டியலுடன் ஒரு டெம்ப்ளேட்டை வழங்குகிறது ("நான்..." & "நான் இருந்து வந்தேன்..."). இந்த தனிப்பட்ட விவரங்களைக் கற்றுக்கொள்வது வகுப்பறை சமூகத்தை பலப்படுத்தலாம்.

3. நான் கவிதையிலிருந்து வந்தேன்

இந்தக் கவிதை டெம்ப்ளேட்டில் “நான் இருந்து வந்தவன்...” என்ற வரியில் உள்ளது. இருப்பினும், பதில் ஒரு இடத்தைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. இதில் உணவு, மக்கள், செயல்பாடுகள், வாசனைகள் மற்றும் காட்சிகள் ஆகியவை அடங்கும். உங்கள் மாணவர்கள் இதன் மூலம் படைப்பாற்றலைப் பெறலாம்.

4. நான் & I Wonder Poem

கூடுதல் எழுதும் தூண்டுதல்களுடன் மற்றொரு கவிதை டெம்ப்ளேட் இதோ. முந்தைய வார்ப்புருவுக்கு மாறாக,இந்த பதிப்பில் பின்வருவன அடங்கும்: "நான் ஆச்சரியப்படுகிறேன்...", "நான் கேட்கிறேன்...", "நான் பார்க்கிறேன்...", மேலும் பல.

5. நான் யாரோ கவிதை

இந்தக் கவிதையானது “நான் யாரோ…” என்ற தூண்டுதலால் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு வரியிலும் உங்கள் மாணவர்கள் சிந்திக்க வெவ்வேறு தூண்டுதல்கள் உள்ளன எ.கா., "நான் வெறுக்கும் ஒருவர்...", "நான் முயற்சி செய்த ஒருவர்...", "நான் ஒருபோதும் மறக்காத ஒருவர்...".

6. I Am Unique Poem

இந்தக் கவிதைச் செயல்பாடு முழுமையான கவிதையை எழுதும் திறன் இல்லாத உங்கள் இளைய மாணவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டது. அவர்கள் தங்கள் பெயர், வயது, பிடித்த உணவு மற்றும் பிற விவரங்கள் உள்ளிட்ட வெற்றிடங்களை நிரப்பலாம்.

7. அக்ரோஸ்டிக் கவிதை

அக்ரோஸ்டிக் கவிதைகள் ஒவ்வொரு கவிதை வரியின் முதல் எழுத்தையும் எதையாவது உச்சரிக்க பயன்படுத்துகின்றன. உங்கள் மாணவர்கள் தங்கள் பெயரின் எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தி ஒன்றை எழுதலாம். “நான்…” என்ற அறிமுக வரியை அவர்கள் எழுதலாம். பின்னர், அக்ரோஸ்டிக்கில் எழுதப்பட்ட வார்த்தைகள் அறிக்கையை முடிக்க முடியும்.

8. Cinquain Poem

சின்குயின் கவிதைகள் அவற்றின் ஒவ்வொரு வரிகளுக்கும் குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான அசைகளைக் கொண்டுள்ளன; 2, 4, 6, 8, & ஆம்ப்; முறையே 2 அசைகள். உங்கள் மாணவர்கள் "நான்..." என்ற தொடக்க வரியுடன் ஒன்றை எழுதலாம். பின்வரும் வரிகள் விளக்கமான, செயல் மற்றும் உணர்வு வார்த்தைகளுடன் முடிக்கப்படலாம்.

9. ஆண்டின் ஆரம்பம்/முடிவு கவிதை

உங்கள் மாணவர்கள் ஆண்டின் தொடக்கத்திலும் முடிவிலும் “நான்...” கவிதையை எழுதலாம். வாழ்க்கையின் சாகசம் அவர்கள் தங்களைப் பார்க்கும் விதத்தை எவ்வாறு மாற்றியது என்பதை அவர்களால் அடையாளம் காண முடியும்.

10.கலைக் காட்சி

மேலே உள்ள கவிதைகளில் ஏதேனும் ஒன்றை உங்கள் வகுப்பறையில் இந்தக் கலைக் காட்சிகளாக மாற்றலாம். உங்கள் மாணவர்கள் தங்களின் தோராயமான வரைவுகளை முடித்த பிறகு, அவர்கள் முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்பை வெள்ளை அட்டையில் எழுதி, பக்கங்களை மடித்து, பின்னர் அலங்கரிக்கலாம்!

11. நான் யார்? அனிமல் ரிடில்

உங்கள் மாணவர்கள் தங்களுக்குப் பிடித்த விலங்கைத் தேர்ந்தெடுத்து அதைப் பற்றிய சில உண்மைகளை மூளைச்சலவை செய்யலாம். அவர்கள் இந்த உண்மைகளை ஒரு புதிராக தொகுக்க முடியும், இது வாசகருக்கு விலங்குகளை யூகிக்க வேண்டும். மேலே உள்ள பன்றி உதாரணத்தை நீங்கள் பார்க்கலாம்!

12. நான் யார்? மேம்பட்ட விலங்கு புதிர்

நீங்கள் பழைய மாணவர்களுக்குக் கற்பித்தால், அவர்களின் புதிர் கவிதைகள் கூடுதல் விவரங்களுக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கலாம். இந்த மேம்பட்ட கவிதையில் விலங்குகளின் வகை (எ.கா., பாலூட்டி, பறவை), உடல் விளக்கம், நடத்தை, வரம்பு, வாழ்விடம், உணவு மற்றும் வேட்டையாடுபவர்கள் ஆகியவற்றை அவர்கள் சேர்க்கலாம்.

13. நான் ஒரு பழம் கவிதை

இந்தக் கவிதைகள் விலங்குகளுடன் நின்றுவிடவில்லை. உங்கள் மாணவர்கள் தங்களுக்குப் பிடித்த பழத்தைப் பற்றி "நான்..." கவிதை எழுதலாம். அவை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பழத்தின் உடல், வாசனை மற்றும் சுவை விளக்கங்களைக் கொண்டிருக்கலாம். அவர்கள் தங்கள் கவிதையுடன் இணைக்க ஒரு வரைபடத்தையும் சேர்க்கலாம்.

14. உறுதியான கவிதை

கான்கிரீட் கவிதைகள் ஒரு பொருளின் வடிவத்தில் எழுதப்படுகின்றன. உங்கள் மாணவர்கள் தங்கள் "நான்..." கவிதைகளை உடல் வடிவிலோ அல்லது பொருளின் வடிவிலோ எழுதலாம்.

15. புஷ் பின் கவிதை

இந்த புஷ்-பின் கவிதைப் பயிற்சி நன்றாக இருக்கும்சமூக காட்சி. உங்கள் வகுப்பறை அறிவிப்புப் பலகையில் “நான்…” மற்றும் “நான் வந்தவன்...” என்ற கவிதை டெம்ப்ளேட்டை அமைக்கலாம். பின்னர், வார்த்தைகளின் காகிதச் சீட்டுகளைப் பயன்படுத்தி, உங்கள் மாணவர்கள் புஷ் பின்களைப் பயன்படுத்தி "நான்" கவிதையை உருவாக்கலாம்.

16. நான் திட்டத்திலிருந்து வந்தேன்

உங்கள் மாணவர்கள் தங்கள் எழுத்தை நான் வந்தேன் கவிதைத் திட்டத்துடன் பகிர்ந்து கொள்ளலாம். உள்ளடக்கிய சமுதாயத்தை வளர்ப்பதற்காக சுய-அடையாளம் மற்றும் வெளிப்பாடு பற்றிய கவிதைகளை வெளிப்படுத்துவதற்காக இந்த திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது.

17. நான் நான்

ஐக் கேளுங்கள் பாடல்களுக்கும் கவிதைக்கும் உள்ள வித்தியாசம் என்னவென்றால், பாடல்கள் இசையுடன் இணைந்திருப்பதுதான். ஆக, பாடல் என்பது இசைக் கவிதை. வில்லோ ஸ்மித் இந்த அழகான பாடலை உருவாக்கியது, நீங்கள் யார் என்பதைப் பற்றி மற்றவர்களிடம் இருந்து சரிபார்ப்பைக் கோரவில்லை. உங்கள் மாணவர்கள் தங்கள் சுய வெளிப்பாட்டின் உணர்வைத் தூண்டுவதற்காக அதைக் கேட்கலாம்.

18. என்னைப் பற்றிய அனைத்தும் கவிதைத் தொகுப்பு

இந்தத் தொகுப்பில் உங்கள் மாணவர்கள் எழுதப் பயிற்சி செய்ய 8 வகையான கவிதைகள் உள்ளன. அனைத்து கவிதைகளும் சுய-அடையாளம்/வெளிப்பாடு கருப்பொருளின் ஒரு பகுதியாகும், "என்னைப் பற்றி எல்லாம்". மாணவர்கள் "நான்...", அக்ரோஸ்டிக், சுயசரிதை கவிதைகள் மற்றும் பலவற்றை எழுதுவதற்கான டெம்ப்ளேட் இதில் அடங்கும்.