18 Attività sulla poesia "Io sono..."

 18 Attività sulla poesia "Io sono..."

Anthony Thompson

La poesia è una pratica di scrittura delicata che può attingere profondamente alla creatività. La poesia "Io sono..." è ispirata alla poesia di George Ella Lyon, Da dove vengo. Questa forma di poesia può spingere gli studenti ad aprirsi e a esprimere chi sono e da dove vengono. Può anche essere un'ottima tecnica per esercitarsi nella scrittura descrittiva. Ecco 18 attività di poesia "Io sono..." che potete provare con i vostri studenti.

1. Leggere Da dove vieni?

Questo libro può essere un ottimo catalizzatore per l'unità di poesia "Io sono..." e può dare vita a idee creative che gli studenti potranno includere nelle loro poesie, rendendosi conto che anche le risposte a "Chi sei?" o "Da dove vieni?" possono essere metaforiche.

2. Poesia Io sono io

Mi chiamo Rebecca, sono un'avventuriera curiosa, ho genitori thailandesi e canadesi. Questa poesia fornisce un modello con un elenco di suggerimenti incorporati ("Io sono..." & "Io vengo da..."). L'apprendimento di questi dettagli più personali può rafforzare la comunità della classe.

3. Poesia "Io sono da

Questo modello di poesia include la richiesta "Io sono di...". Tuttavia, non è necessario che la risposta rappresenti esclusivamente un luogo: può includere cibo, persone, attività, odori e panorami. I vostri studenti possono sbizzarrirsi con questa poesia.

4. Sono & mi meraviglio della poesia

A differenza del modello precedente, questa versione include anche: "Mi chiedo...", "Sento...", "Vedo..." e altro ancora.

5. Io sono qualcuno che poeta

Questa poesia è incorniciata da una frase "Io sono qualcuno che...". Ogni riga contiene una frase diversa su cui gli studenti possono riflettere, ad esempio: "Io sono qualcuno che odia...", "Io sono qualcuno che ha cercato di...", "Io sono qualcuno che non dimentica mai di...".

6. Poesia "Io sono unico

Questa attività poetica è stata pensata per gli studenti più giovani che non sono ancora in grado di scrivere una poesia completa. Possono riempire gli spazi vuoti includendo il loro nome, l'età, il cibo preferito e altri dettagli.

7. Poema acrostico

Gli acrostici usano la prima lettera di ogni verso per scrivere qualcosa. I vostri studenti possono scriverne uno usando le lettere del loro nome. Possono scrivere la frase introduttiva, "Io sono...". Poi, le parole scritte nell'acrostico possono completare l'affermazione.

8. Poema di Cinquain

Le poesie Cinquain hanno un numero specifico di sillabe per ogni verso: 2, 4, 6, 8, & 2 sillabe, rispettivamente. I vostri studenti possono scriverne una con il verso iniziale, "Io sono...". I versi successivi possono essere completati con parole descrittive, d'azione e di sentimento.

9. Poesia di inizio/fine anno

Gli studenti possono scrivere una poesia "Io sono..." all'inizio e alla fine dell'anno, riconoscendo come l'avventura della vita abbia cambiato la loro visione di sé.

10. Esposizione artistica

Tutte le poesie sopra citate possono essere trasformate in questi allestimenti artistici in classe: dopo aver completato i loro abbozzi, gli studenti possono scrivere il prodotto finito su cartoncini bianchi, piegare i lati e poi decorare!

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11. Chi sono io? Indovinello sugli animali

I vostri studenti possono scegliere il loro animale preferito e fare un brainstorming su alcuni fatti che lo riguardano. Possono comporre questi fatti in un indovinello che richiederà al lettore di indovinare l'animale. Potete vedere l'esempio del maiale qui sopra!

12. Chi sono io? Indovinello avanzato sugli animali

Se insegnate a studenti più grandi, forse le loro poesie-indovinello richiedono maggiori dettagli: possono includere il tipo di animale (ad esempio, mammifero, uccello), la descrizione fisica, il comportamento, l'areale, l'habitat, la dieta e i predatori in questa poesia più avanzata.

13. Sono una poesia sulla frutta

Le poesie non si fermano agli animali: gli studenti possono scrivere una poesia "Io sono..." sul loro frutto preferito, descrivendolo dal punto di vista fisico, olfattivo e gustativo. Possono anche aggiungere un disegno da abbinare alla poesia.

14. Poesia concreta

Le poesie concrete sono scritte con la forma di un oggetto. Gli studenti possono scrivere le loro poesie "Io sono..." con la forma del corpo o dell'oggetto che ritengono li rappresenti meglio.

15. Poesia a spillo

Questo esercizio di poesia con le puntine può essere una bella mostra per la comunità. Si può allestire un modello di poesia con "Io sono..." e "Io vengo da..." sulla bacheca della classe. Poi, usando foglietti di carta con le parole, gli studenti possono costruire una poesia "Io sono" usando le puntine.

16. Vengo dal progetto

I vostri studenti possono condividere i loro scritti con il Io sono di Questo progetto è stato creato per presentare poesie sull'identità e l'espressione di sé per promuovere una società inclusiva.

17. Ascoltare Io sono io

La differenza tra canzoni e poesie è che le canzoni sono abbinate alla musica, quindi una canzone è una poesia musicale. Willow Smith ha creato questa bellissima canzone che parla della necessità di non cercare conferme da parte degli altri su chi si è. I vostri studenti possono ascoltarla per ispirare il loro senso di auto-espressione.

18. Set di poesie "Tutto su di me

Questo set è composto da 8 diversi tipi di poesie che gli studenti possono esercitarsi a scrivere. Tutte le poesie fanno parte del tema dell'identità/espressione di sé, "Tutto su di me". Include un modello per gli studenti per scrivere "Io sono...", acrostici, poesie autobiografiche e altro ancora.

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Anthony Thompson

Anthony Thompson è un esperto consulente educativo con oltre 15 anni di esperienza nel campo dell'insegnamento e dell'apprendimento. È specializzato nella creazione di ambienti di apprendimento dinamici e innovativi che supportano un'istruzione differenziata e coinvolgono gli studenti in modi significativi. Anthony ha lavorato con una vasta gamma di studenti, dagli studenti delle elementari agli studenti adulti, ed è appassionato di equità e inclusione nell'istruzione. Ha conseguito un Master in Educazione presso l'Università della California, Berkeley, ed è un insegnante certificato e coach didattico. Oltre al suo lavoro di consulente, Anthony è un appassionato blogger e condivide le sue opinioni sul blog Teaching Expertise, dove discute un'ampia gamma di argomenti relativi all'insegnamento e all'istruzione.