18 "Ik bin ..." Gedichtaktiviteiten

 18 "Ik bin ..." Gedichtaktiviteiten

Anthony Thompson

Poëzij is in delikate skriuwpraktyk dy't djip yn kreativiteit kin tapasse. "I Am ..." poëzij is ynspirearre troch George Ella Lyon's gedicht, Where I'm From. Dizze foarm fan poëzij kin jo learlingen triuwe om te iepenjen en út te drukken wa't se binne en wêr't se wei komme. It kin ek in poerbêste technyk wêze foar it oefenjen fan beskriuwend skriuwen. Hjir binne 18 "Ik bin ..." gedichtaktiviteiten dy't jo kinne besykje mei jo learlingen.

1. Lês Wêr bisto wei?

Dit boek kin in poerbêste katalysator wêze foar jo "Ik bin ..." poëzijienheid. It kin kreative ideeën opwekke foar jo learlingen om yn har gedichten op te nimmen. Se kinne realisearje dat antwurden op "Wa bisto?" of "Wêr bisto wei?" kin ek metafoarysk wêze.

Sjoch ek: 35 Fantastyske No-Frills Farm aktiviteiten foar bern

2. Ik bin my gedicht

Ik bin Rebecca. Ik bin in nijsgjirrich aventoer. Ik kom út Taiske en Kanadeeske âlden. Dit gedicht jout in sjabloan mei in list mei ynboude prompts ("Ik bin ..." & "Ik kom fan ..."). Learje oer dizze mear persoanlike details kin de mienskip yn 'e klas fersterkje.

3. Ik bin fan gedicht

Dit gedichtsjabloan befettet de prompt "Ik kom fan ...". It antwurd hoecht lykwols net allinich in plak foar te stellen. It kin iten, minsken, aktiviteiten, geuren en sights omfetsje. Jo learlingen kinne kreatyf wurde mei dizze.

Sjoch ek: 20 aktiviteiten om bern te helpen lêzen mei ekspresje

4. Ik bin & amp; I Wonder Poem

Hjir is in oare gedichtsjabloan mei ekstra skriuwprompts. Yn tsjinstelling ta it foarige sjabloan,dizze ferzje omfettet ek: "Ik freegje my ôf ...", "Ik hear ...", "Ik sjoch ...", en mear.

5. I Am Someone Who Poem

Dit gedicht wurdt omjûn troch in "Ik bin immen dy't ..." prompt. Elke rigel hat in oare prompt foar jo learlingen om te reflektearjen op bygelyks "Ik bin ien dy't haat ...", "Ik bin ien dy't besocht ...", "Ik bin ien dy't noait ferjit ...".

6. Ik bin unyk gedicht

Dizze poëzijaktiviteit is ûntworpen foar jo jongere studinten dy't net hielendal de feardichheden hawwe om in folslein gedicht te skriuwen. Se kinne de blanken ynfolje, ynklusyf har namme, leeftyd, favorite iten en oare details.

7. Akrostyske gedicht

Akrostyske gedichten brûke de earste letter fan elke dichtrigel om wat te staverjen. Jo learlingen kinne ien skriuwe mei de letters fan har namme. Se kinne de ynliedende rigel skriuwe, "Ik bin ...". Dan kinne de wurden skreaun yn it akrostik de útspraak foltôgje.

8. Cinquain-gedicht

Cinquain-gedichten hawwe in bepaald oantal wurdlidden foar elk fan har rigels; 2, 4, 6, 8, & 2 wurdlidden, respektivelik. Jo learlingen kinne ien skriuwe mei de startline, "Ik bin ...". De folgjende rigels kinne dan kompleet wêze mei beskriuwende, aksje- en gefoelswurden.

9. Begjin/ein fan it jier Gedicht

Jo learlingen kinne oan it begjin en ein fan it jier in gedicht "Ik bin ..." skriuwe. Se kinne werkenne hoe't it aventoer fan it libben is feroare hoe't se harsels sjogge.

10.Artistic Display

Elk fan 'e boppesteande gedichten kin wurde omfoarme ta dizze artistike displays yn jo klaslokaal. Nei't jo learlingen har rûge ûntwerpen foltôgje, kinne se it klear produkt op wyt karton skriuwe, de kanten foldje en dan fersierje!

11. Wa bin ik? Animal Riddle

Jo learlingen kinne har favorite bist kieze en harsenstoarmje oer wat feiten deroer. Se kinne dizze feiten sammelje yn in riedsel dat de lêzer fereaskje it bist te rieden. Jo kinne it pig foarbyld hjirboppe kontrolearje!

12. Wa bin ik? Advanced Animal Riddle

As jo ​​âldere learlingen leare, dan kinne har riedselgedichten miskien mear details garandearje. Se kinne it type bist (bgl. sûchdier, fûgel), fysike beskriuwing, gedrach, berik, habitat, dieet en rôfdieren yn dit mear avansearre gedicht opnimme.

13. Ik bin in fruchtgedicht

Dizze gedichten stopje net by bisten. Jo learlingen kinne in gedicht "Ik bin ..." skriuwe oer har favorite fruit. Dizze kinne bestean út fysike, geur en smaakbeskriuwingen fan har keazen frucht. Se kinne ek in tekening taheakje om te kombinearjen mei har poëzij.

14. Konkrete Poëzij

Konkrete gedichten wurde skreaun yn de foarm fan in objekt. Jo learlingen kinne har "Ik bin ..."-gedichten skriuwe yn in lichemsfoarm as objektfoarm dat se fiele dat se har it bêste fertsjintwurdigje.

15. Push Pin Poëzie

Dizze push-pin poëzij-oefening kin in moai meitsjemienskip display. Jo kinne in gedichtsjabloan fan "Ik bin ..." en "Ik kom fan ..." ynstelle op jo bulletin board fan jo klasse. Dan kinne jo learlingen, mei help fan papieren stikken wurden, in "Ik bin"-gedicht bouwe mei push-pins.

16. I Am From Project

Jo learlingen kinne har skriuwen diele mei it I Am From Poëzijprojekt. Dit projekt is makke om gedichten oer selsidentiteit en ekspresje út te bringen om in ynklusive maatskippij te befoarderjen.

17. Harkje nei I Am Me

It ferskil tusken ferskes en poëzy is dat ferskes kombineare wurde mei muzyk. Dus, in liet is in muzikaal gedicht. Willow Smith makke dit prachtige ferske oer it net sykjen fan falidaasje fan oaren oer wa't jo binne. Jo learlingen kinne der nei harkje om har eigen gefoel fan selsekspresje te ynspirearjen.

18. All About Me Poëzy Set

Dizze set bestiet út 8 ferskillende soarten gedichten foar jo learlingen om te oefenjen mei skriuwen. Alle gedichten meitsje diel út fan it tema fan selsidentiteit/ekspresje, "All About Me". It omfettet in sjabloan foar studinten om "Ik bin ...", akrostyske, autobiografyske gedichten, en mear te skriuwen.

Anthony Thompson

Anthony Thompson is in betûfte edukative adviseur mei mear as 15 jier ûnderfining op it mêd fan lesjaan en learen. Hy is spesjalisearre yn it kreëarjen fan dynamyske en ynnovative learomjouwings dy't differinsjearre ynstruksje stypje en studinten op sinfolle manieren belûke. Anthony hat wurke mei in ferskaat oan learlingen, fan basislearlingen oant folwoeksen learlingen, en is hertstochtlik oer lykweardigens en ynklúzje yn it ûnderwiis. Hy hat in masterstitel yn Underwiis fan 'e Universiteit fan Kalifornje, Berkeley, en is in sertifisearre learaar en ynstruktive coach. Njonken syn wurk as adviseur is Anthony in fûle blogger en dielt syn ynsjoch op it Teaching Expertise-blog, wêr't hy in breed skala oan ûnderwerpen besprekt yn ferbân mei ûnderwiis en ûnderwiis.