ਕਵਿਤਾ ਇੱਕ ਨਾਜ਼ੁਕ ਲਿਖਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਹੈ ਜੋ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਟੈਪ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। “ਮੈਂ ਹਾਂ…” ਕਵਿਤਾ ਜਾਰਜ ਏਲਾ ਲਿਓਨ ਦੀ ਕਵਿਤਾ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੈ, ਮੈਂ ਕਿਥੋਂ ਹਾਂ। ਕਵਿਤਾ ਦਾ ਇਹ ਰੂਪ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਖੁੱਲ੍ਹ ਕੇ ਦੱਸ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕੌਣ ਹਨ ਅਤੇ ਕਿੱਥੋਂ ਆਏ ਹਨ। ਇਹ ਵਿਆਖਿਆਤਮਿਕ ਲਿਖਤ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਤਕਨੀਕ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇੱਥੇ 18 “ਮੈਂ ਹਾਂ…” ਕਵਿਤਾ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਅਜ਼ਮਾ ਸਕਦੇ ਹੋ।

1. ਪੜ੍ਹੋ ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੋਂ ਦੇ ਹੋ?

ਇਹ ਕਿਤਾਬ ਤੁਹਾਡੀ "ਮੈਂ ਹਾਂ..." ਕਵਿਤਾ ਯੂਨਿਟ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਉਤਪ੍ਰੇਰਕ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਰਚਨਾਤਮਕ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਜਗਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ "ਤੁਸੀਂ ਕੌਣ ਹੋ?" ਦੇ ਜਵਾਬ ਜਾਂ "ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੋਂ ਦੇ ਹੋ?" ਅਲੰਕਾਰਿਕ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।

2. ਮੈਂ ਮੈਂ ਹਾਂ ਕਵਿਤਾ

ਮੈਂ ਰੇਬੇਕਾ ਹਾਂ। ਮੈਂ ਇੱਕ ਉਤਸੁਕ ਸਾਹਸੀ ਹਾਂ। ਮੈਂ ਥਾਈ ਅਤੇ ਕੈਨੇਡੀਅਨ ਮਾਪਿਆਂ ਤੋਂ ਹਾਂ। ਇਹ ਕਵਿਤਾ ਬਿਲਟ-ਇਨ ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਦੀ ਇੱਕ ਸੂਚੀ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਟੈਂਪਲੇਟ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ (“ਮੈਂ ਹਾਂ…” ਅਤੇ “ਮੈਂ ਇੱਥੋਂ ਹਾਂ…”)। ਇਹਨਾਂ ਹੋਰ ਨਿੱਜੀ ਵੇਰਵਿਆਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।

3. ਮੈਂ ਕਵਿਤਾ ਤੋਂ ਹਾਂ

ਇਸ ਕਵਿਤਾ ਦੇ ਟੈਮਪਲੇਟ ਵਿੱਚ "ਮੈਂ ਇਸ ਤੋਂ ਹਾਂ…" ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਿਸੇ ਸਥਾਨ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਭੋਜਨ, ਲੋਕ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਗੰਧ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਨਾਲ ਰਚਨਾਤਮਕ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ।

4. ਮੈਂ ਹਾਂ & I Wonder Poem

ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਕਵਿਤਾ ਟੈਮਪਲੇਟ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਾਧੂ ਲਿਖਤ ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਹਨ। ਪਿਛਲੇ ਨਮੂਨੇ ਦੇ ਉਲਟ,ਇਸ ਸੰਸਕਰਣ ਵਿੱਚ ਇਹ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ: “ਮੈਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ…”, “ਮੈਂ ਸੁਣਦਾ ਹਾਂ…”, “ਮੈਂ ਦੇਖਦਾ ਹਾਂ…”, ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਕੁਝ।

5. ਮੈਂ ਕੋਈ ਹਾਂ ਜੋ ਕਵਿਤਾ

ਇਹ ਕਵਿਤਾ "ਮੈਂ ਕੋਈ ਹਾਂ ਜੋ..." ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਹਰ ਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ, “ਮੈਂ ਅਜਿਹਾ ਵਿਅਕਤੀ ਹਾਂ ਜੋ ਨਫ਼ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ…”, “ਮੈਂ ਅਜਿਹਾ ਵਿਅਕਤੀ ਹਾਂ ਜਿਸਨੇ…”, “ਮੈਂ ਅਜਿਹਾ ਵਿਅਕਤੀ ਹਾਂ ਜੋ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲਦਾ…”।

6. ਮੈਂ ਵਿਲੱਖਣ ਕਵਿਤਾ ਹਾਂ

ਇਹ ਕਵਿਤਾ ਗਤੀਵਿਧੀ ਤੁਹਾਡੇ ਛੋਟੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਪੂਰੀ ਕਵਿਤਾ ਲਿਖਣ ਦਾ ਹੁਨਰ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਨਾਮ, ਉਮਰ, ਮਨਪਸੰਦ ਭੋਜਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੇਰਵਿਆਂ ਸਮੇਤ ਖਾਲੀ ਥਾਂ ਭਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

7. ਐਕਰੋਸਟਿਕ ਕਵਿਤਾ

ਐਕਰੋਸਟਿਕ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਸਪੈਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹਰੇਕ ਕਵਿਤਾ ਲਾਈਨ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਅੱਖਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਨਾਮ ਦੇ ਅੱਖਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਲਾਈਨ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹਨ, “ਮੈਂ ਹਾਂ…”। ਫਿਰ, ਐਰੋਸਟਿਕ ਵਿੱਚ ਲਿਖੇ ਸ਼ਬਦ ਬਿਆਨ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

8. ਸਿਨਕੁਆਨ ਕਵਿਤਾ

ਸਿਨਕੁਆਨ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਹਰੇਕ ਲਾਈਨਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਸੰਖਿਆ ਵਿੱਚ ਅੱਖਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ; 2, 4, 6, 8, & 2 ਉਚਾਰਖੰਡ, ਕ੍ਰਮਵਾਰ। ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਲਾਈਨ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹਨ, "ਮੈਂ ਹਾਂ..."। ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਲਾਈਨਾਂ ਫਿਰ ਵਰਣਨਯੋਗ, ਕਿਰਿਆ, ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ ਪੂਰੀਆਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।

9. ਸਾਲ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ/ਅੰਤ ਦੀ ਕਵਿਤਾ

ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਾਲ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ "ਮੈਂ ਹਾਂ..." ਕਵਿਤਾ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਪਛਾਣ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜੀਵਨ ਦਾ ਸਾਹਸ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਦੇਖਦੇ ਹਨ.

10.ਕਲਾਤਮਕ ਡਿਸਪਲੇ

ਉਪਰੋਕਤ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਈ ਵੀ ਤੁਹਾਡੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇਹਨਾਂ ਕਲਾਤਮਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਆਪਣੇ ਮੋਟੇ ਡਰਾਫਟ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਹ ਤਿਆਰ ਉਤਪਾਦ ਨੂੰ ਚਿੱਟੇ ਕਾਰਡਸਟੌਕ 'ਤੇ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਾਸਿਆਂ ਨੂੰ ਫੋਲਡ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਸਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ!

11। ਮੈ ਕੌਨ ਹਾ? ਐਨੀਮਲ ਰਿਡਲ

ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਮਨਪਸੰਦ ਜਾਨਵਰ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਤੱਥਾਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਇਹਨਾਂ ਤੱਥਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬੁਝਾਰਤ ਵਿੱਚ ਸੰਕਲਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਾਠਕ ਨੂੰ ਜਾਨਵਰ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ। ਤੁਸੀਂ ਉਪਰੋਕਤ ਸੂਰ ਦੀ ਉਦਾਹਰਨ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ!

12. ਮੈ ਕੌਨ ਹਾ? ਐਡਵਾਂਸਡ ਐਨੀਮਲ ਰਿਡਲ

ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਪੁਰਾਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਸ਼ਾਇਦ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਬੁਝਾਰਤਾਂ ਦੀਆਂ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਹੋਰ ਵੇਰਵਿਆਂ ਦੀ ਵਾਰੰਟੀ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਉਹ ਇਸ ਵਧੇਰੇ ਉੱਨਤ ਕਵਿਤਾ ਵਿੱਚ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੀ ਕਿਸਮ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਥਣਧਾਰੀ, ਪੰਛੀ), ਸਰੀਰਕ ਵਰਣਨ, ਵਿਹਾਰ, ਸੀਮਾ, ਰਿਹਾਇਸ਼, ਖੁਰਾਕ ਅਤੇ ਸ਼ਿਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

13. ਮੈਂ ਇੱਕ ਫਲ ਕਵਿਤਾ ਹਾਂ

ਇਹ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਜਾਨਵਰਾਂ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਰੁਕਦੀਆਂ। ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਮਨਪਸੰਦ ਫਲ ਬਾਰੇ "ਮੈਂ ਹਾਂ..." ਕਵਿਤਾ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਫਲਾਂ ਦੇ ਭੌਤਿਕ, ਗੰਧ ਅਤੇ ਸੁਆਦ ਦੇ ਵੇਰਵੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਆਪਣੀ ਕਵਿਤਾ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਲਈ ਇੱਕ ਡਰਾਇੰਗ ਵੀ ਜੋੜ ਸਕਦੇ ਹਨ।

14. ਠੋਸ ਕਵਿਤਾ

ਕੰਕਰੀਟ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਕਿਸੇ ਵਸਤੂ ਦੀ ਸ਼ਕਲ ਵਿੱਚ ਲਿਖੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀਆਂ "ਮੈਂ ਹਾਂ..." ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਸਰੀਰ ਦੇ ਆਕਾਰ ਜਾਂ ਵਸਤੂ ਦੇ ਆਕਾਰ ਵਿੱਚ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ।

15. ਪੁਸ਼ ਪਿੰਨ ਕਵਿਤਾ

ਇਹ ਪੁਸ਼-ਪਿਨ ਕਵਿਤਾ ਅਭਿਆਸ ਵਧੀਆ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈਕਮਿਊਨਿਟੀ ਡਿਸਪਲੇਅ. ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਬੁਲੇਟਿਨ ਬੋਰਡ 'ਤੇ "ਮੈਂ ਹਾਂ..." ਅਤੇ "ਮੈਂ ਇਸ ਤੋਂ ਹਾਂ..." ਦਾ ਇੱਕ ਕਵਿਤਾ ਟੈਂਪਲੇਟ ਸੈੱਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਫਿਰ, ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀਆਂ ਕਾਗਜ਼ੀ ਸਲਿੱਪਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੁਸ਼ ਪਿੰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ "ਮੈਂ ਹਾਂ" ਕਵਿਤਾ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।

16. ਮੈਂ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਤੋਂ ਹਾਂ

ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਲਿਖਤ ਨੂੰ I Am From Poetry Project ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਸਵੈ-ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਸਮੀਕਰਨ ਬਾਰੇ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ।

17. ਸੁਣੋ ਮੈਂ ਮੈਂ ਹਾਂ

ਗੀਤਾਂ ਅਤੇ ਕਵਿਤਾ ਵਿੱਚ ਫਰਕ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਗੀਤਾਂ ਨੂੰ ਸੰਗੀਤ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਇੱਕ ਗੀਤ ਇੱਕ ਸੰਗੀਤਕ ਕਵਿਤਾ ਹੈ. ਵਿਲੋ ਸਮਿਥ ਨੇ ਇਹ ਸੁੰਦਰ ਗੀਤ ਬਣਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੌਣ ਹੋ ਇਸ ਬਾਰੇ ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ ਦੀ ਮੰਗ ਨਾ ਕਰਨ ਬਾਰੇ। ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਵੈ-ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੀ ਆਪਣੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸਨੂੰ ਸੁਣ ਸਕਦੇ ਹਨ।

18. ਮੇਰੇ ਬਾਰੇ ਸਭ ਕੁਝ ਕਵਿਤਾ ਸੈੱਟ

ਇਸ ਸੈੱਟ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਲਿਖਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਲਈ 8 ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਹਨ। ਸਾਰੀਆਂ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਸਵੈ-ਪਛਾਣ/ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਥੀਮ, "ਮੇਰੇ ਬਾਰੇ ਸਭ ਕੁਝ" ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ “ਮੈਂ ਹਾਂ…”, ਐਕਰੋਸਟਿਕ, ਸਵੈ-ਜੀਵਨੀ ਕਵਿਤਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਲਿਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਟੈਮਪਲੇਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।