Runous on herkkä kirjoitusharjoitus, jolla voi päästä syvälle luovuuteen. "Minä olen..." -runo on saanut inspiraationsa George Ella Lyonin runosta, Mistä olen kotoisin. Tämä runomuoto voi saada oppilaasi avautumaan ja ilmaisemaan, keitä he ovat ja mistä he tulevat. Se voi olla myös erinomainen tekniikka kuvailevan kirjoittamisen harjoitteluun. Tässä on 18 "Minä olen..." -runotehtävää, joita voit kokeilla oppilaidesi kanssa.

1. Lue Mistä olet kotoisin?

Tämä kirja voi toimia erinomaisena katalysaattorina "Minä olen..." -runokokonaisuudelle. Se voi herättää oppilaissasi luovia ideoita, joita he voivat sisällyttää runoihinsa. He voivat huomata, että vastaukset kysymyksiin "Kuka sinä olet?" tai "Mistä olet kotoisin?" voivat olla myös metaforisia.

2. Minä olen minä -runo

Olen Rebecca. Olen utelias seikkailija. Olen thaimaalaista ja kanadalaisia vanhempia. Tämä runo tarjoaa mallin, jossa on luettelo sisäänrakennetuista kehotuksista ("Olen..." & "Olen kotoisin..."). Näiden henkilökohtaisempien yksityiskohtien oppiminen voi vahvistaa luokkahuoneen yhteisöä.

3. Minä olen runo

Tämä runomalli sisältää kehotuksen "Olen kotoisin...". Vastauksen ei kuitenkaan tarvitse edustaa yksinomaan paikkaa. Se voi sisältää ruokaa, ihmisiä, aktiviteetteja, tuoksuja ja nähtävyyksiä. Oppilaasi voivat olla luovia tämän kanssa.

4. Minä olen & minä ihmettelen runoilu

Toisin kuin edellisessä mallissa, tämä versio sisältää myös: "Ihmettelenkö...", "Kuulen...", "Näen..." ja paljon muuta.

5. Olen joku, joka runo

Tätä runoa kehystää kehotus "Olen joku, joka..." Jokaisella rivillä on erilainen kehotus, jota oppilaat voivat pohtia, esim. "Olen joku, joka vihaa...", "Olen joku, joka yritti...", "Olen joku, joka ei koskaan unohda...".

6. Olen ainutlaatuinen runo

Tämä runotehtävä on suunniteltu nuoremmille oppilaille, jotka eivät vielä osaa kirjoittaa kokonaista runoa. He voivat täyttää tyhjät kohdat, kuten nimensä, ikänsä, lempiruokansa ja muita yksityiskohtia.

7. Akrostinen runo

Akrostikkorunoissa käytetään jokaisen runorivin ensimmäistä kirjainta tavuttamaan jotakin. Oppilaasi voivat kirjoittaa yhden runon käyttäen nimensä kirjaimia. He voivat kirjoittaa johdantorivin: "Minä olen...". Sitten akrostikkorunoon kirjoitetut sanat voivat täydentää lausetta.

8. Cinquainin runo

Cinquain-runoissa on tietty määrä tavuja kullakin rivillä; vastaavasti 2, 4, 6, 8, & 2 tavua. Oppilaasi voivat kirjoittaa yhden runon, jonka alkuosa on "Minä olen...". Seuraavat rivit voidaan sitten täydentää kuvaavilla, toiminta- ja tunnesanoilla.

9. Vuoden alku/loppu runoilu

Oppilaasi voivat kirjoittaa "Minä olen..." -runon vuoden alussa ja lopussa. He voivat tunnistaa, miten elämän seikkailu on muuttanut heidän käsitystään itsestään.

10. Taiteellinen näyttö

Mikä tahansa edellä mainituista runoista voidaan muuntaa näiksi taiteellisiksi näytteiksi luokkahuoneessasi. Kun oppilaat ovat saaneet valmiiksi karkeat luonnoksensa, he voivat kirjoittaa valmiin tuotteen valkoiselle kartongille, taittaa sivut ja koristella sen jälkeen!

11. Kuka minä olen? Eläinarvoitus

Oppilaat voivat valita suosikkieläimensä ja ideoida siitä faktoja. He voivat koota nämä faktat arvoitukseksi, jossa lukijan on arvattava eläin. Voit tutustua yllä olevaan esimerkkiin possusta!

12. Kuka minä olen? Eläinten arvoitus

Jos opetat vanhempia oppilaita, heidän arvoitusrunoissaan voi olla enemmän yksityiskohtia. He voivat sisällyttää eläimen tyypin (esim. nisäkäs, lintu), fyysisen kuvauksen, käyttäytymisen, levinneisyysalueen, elinympäristön, ruokavalion ja saalistajat tähän edistyneempään runoon.

13. Olen hedelmä runo

Nämä runot eivät rajoitu vain eläimiin. Oppilaat voivat kirjoittaa "Minä olen..." -runon lempihedelmästään. Ne voivat koostua valitsemansa hedelmän fyysisistä, haju- ja makukuvauksista. He voivat myös liittää runoihinsa piirroksen.

14. Konkreettinen runous

Konkreettiset runot kirjoitetaan esineen muotoon. Oppilaat voivat kirjoittaa "Minä olen..." -runonsa sellaisen kehon tai esineen muotoon, joka heidän mielestään edustaa heitä parhaiten.

15. Push Pin -runous

Tästä työntöneuloilla tehtävästä runoharjoituksesta voi tehdä mukavan yhteisöllisen näyttelyn. Voit asettaa luokan ilmoitustaululle runomallin "Minä olen..." ja "Olen kotoisin...". Sen jälkeen oppilaat voivat rakentaa "Minä olen" -runon työntöneuloja käyttäen.

16. Olen projektista

Oppilaasi voivat jakaa kirjoituksensa Olen kotoisin Runohanke: Tämä hanke luotiin esittelemään runoja, jotka käsittelevät itseidentiteettiä ja ilmaisua ja joilla edistetään osallistavaa yhteiskuntaa.

17. Kuuntele Minä olen minä

Laulujen ja runouden ero on siinä, että lauluihin liittyy musiikkia. Laulu on siis musiikillinen runo. Willow Smith loi tämän kauniin laulun siitä, ettei tarvitse hakea muilta vahvistusta sille, kuka olet. Oppilaasi voivat kuunnella sitä innoittaakseen omaa itseilmaisua.

18. Runosarja "Kaikki minusta

Tässä sarjassa on 8 erilaista runoa, joiden kirjoittamista oppilaat voivat harjoitella. Kaikki runot ovat osa "Kaikki minusta" -teemaa, jossa käsitellään itseidentiteettiä ja itseilmaisua. Mukana on malli, jonka avulla oppilaat voivat kirjoittaa "Minä olen...", akrostiikkarunoja, omaelämäkerrallisia runoja ja paljon muuta.