20 Creative Think Pair Share Activity

 20 Creative Think Pair Share Activity

Anthony Thompson

Think Pair Share (TPS) er samvinnunámsaðferð til að hvetja nemendur til að hugsa, ræða síðan í pörum og að lokum deila hugsunum sínum upphátt. Þessi aðferð virkar vel til að tryggja að börn séu örugg í eigin hugmyndum en geti líka tekið við hugmyndum og skoðunum annarra. Þessa starfsemi má auðveldlega fella inn í allar námsgreinar og aðlaga að mismunandi aldurshópum. Ef þú ert stuttur í tíma, að setja tímamörk eða bæta við TPS virkni sem lokun kennslustunda, eru frábærar leiðir til að tryggja að kennslustundin haldist á réttri braut. Skoðaðu starfsemina hér að neðan til að fá innblástur um hvernig á að gera það!

1. Verkefni á einni síðu

Settu nemendur í pör. Gefðu hverju pari blað af A3 pappír skipt niður í miðjuna. Hver nemandi fær helminginn af plakatinu til að vinna eftir. Gallinn er sá að nemendur verða að blanda saman verkum sínum í miðju; koma með þætti úr persónuleika sínum og blanda þeim saman. Áherslan gæti verið kennslubókin eða umræðuefnið.

2. Orðabókaleit

Skiptu nemendum í 2 eða 3 manna lið. Gefðu hverjum hópi orðabók og orðalista. Stilltu tímamæli í 5 mínútur. Sjáðu hvaða lið getur fundið flest orð og skrifaðu niður orðabókarskilgreiningarnar. Þetta er frábært til að þróa tungumálakunnáttu.

3. Bókarannsóknir

Látið nemendur vinna saman að bókskýrslu í pörum. Hvetja til hlustunarhæfileika þeirra með því að stinga upp á að þeir hugsi fyrstog þá para og deila; að hlusta á hugmyndir maka áður en þær deila á blað eða með bekknum.

4. Roll-a-Die Umræða

Fyrir þetta verkefni velja nemendur pör bók og lesa tvær síður saman. Hver einstaklingur kastar teningi og klárar verkefnið út frá fjöldanum sem sýnt er á teningnum. Haltu áfram að lesa tvær síður og endurtaktu!

5. Nýtt bekkjarbingó

Í pörum taka nemendur viðtöl við hvern annan til að finna svör við spurningunum á blaðinu. Hlustun er lykilatriði - eins og að vinna saman. Hægt er að skila skemmtilegum svörum til bekkjarins. Sá sem fyrstur fær fullt hús vinnur!

Sjá einnig: 20 sannað afkóðun orðastarfsemi fyrir krakka

6. Hvaða leið er best?

Gefðu nemendum þínum einfalt stærðfræðidæmi eins og 54 + 15. Gefðu hverjum nemanda töflu og spurðu þá hvernig þeir myndu vinna þetta út. Láttu þá skrifa það á töfluna sína og snúðu þér síðan til maka síns og ræddu aðferð sína. Frábær kennslutækni til að hvetja til góðrar félagsfærni!

7. Pull a Name

Þessi skemmtilegi popsicle stick holder er frábær leið til að tryggja að allir fái snúning, óháð bekkjarstærð þinni! Þegar þú leggur spurningu fyrir bekkinn þinn skaltu einfaldlega velja nafn nemanda úr handhafa. Sá nemandi hugsar eða biður vin um hjálp og deilir svo svarinu með bekknum.

8. Galleríganga

Látið 5 eða 6 nemendur sjá um nokkrar „stöðvar“ á víð og dreif um stofuna. Skildu spurningakeppni um málefni.Nemendur geta fundið svörin með því að nálgast bekkjarfélaga sína á mismunandi stöðvum og biðja um svarið. Láttu nemendur deila niðurstöðum sínum með bekknum.

9. Frægar mistök

Frábær verkefni fyrir stærri umræður í kennslustofunni; koma með virkilega innihaldsríkar umræður um þrautseigju og seiglu. Þetta er frábær hugsa-par-deila aðferð þar sem nemendur geta rætt mistök sín í pörum.

10. Tótemleikur

Í þessum leik geta nemendur sýnt eiginleika og styrkleika hvers annars með því að byggja saman tótem. Fleiri stig fást fyrir eiginleika sem eru sérstaklega nákvæmir eða eiga við þann leikmann. Leikmaðurinn með flest stig vinnur, en það sem meira er, allir koma í burtu með tilfinningu um þakklæti frá meðspilurum sínum.

11. Samtalstenningur

Þessi handhægi teningur er frábær leið til að fá nemendur til að tala. Umræðuspurningarnar gefa nemendum auðvelda byrjun og gefa nemendum tækifæri til að kynnast hver öðrum betur á skemmtilegan og skapandi hátt!

12. Bókahugleiðing

Pör af nemendum fá bekkjarbókina og spurningablað til að svara. Nemendur verða að hugsa um hugmyndir sínar áður en þeir deila þeim með samstarfsaðilum sínum. Parið vinnur síðan saman að því að klára spurningarnar með því að blanda saman hugsunum sínum um textann.

13. Félagi ScavengerHunt

Ótrúlegt fyrir þátttöku nemenda! Hver elskar ekki hræætaveiði? Munurinn hér er að hver falinn hlutur hefur bókstaf sem býr til orð. Nemendur verða að vinna í pörum til að klára þetta verkefni. Hraðasta liðið vinnur!

14. Helgarfréttir

Krakkar elska að tala um það sem þau hafa verið að gera um helgina. Kynntu þér þá og láttu þá deila fréttum sínum með maka. Samstarfsaðilarnir segja síðan frá því sem félagi þeirra gerði um helgina. Þessi virkni er frábær til að efla hlustunarfærni!

Sjá einnig: 15 Kenndu stórar hugmyndir með Word Cloud Generatorum

15. Hugarfarsspjöld fyrir vöxt

Með því að nota hugsun-par-deila stefnuna skaltu skora á nemendur þína að vinna saman að því að búa til vaxtarhugsunarkortin sín. Hvaða jákvæðu skilaboð geta þau komið með saman? Deildu niðurstöðum með öllum bekknum.

16. Stattu upp, hönd upp, paraðu upp

Þetta verkefni gerir nemendum kleift að velja maka fyrir utan öxl eða andlitsfélaga. Það er fullkomið fyrir lokunarverkefni þar sem það krefst þess að nemendur rísi úr sætum sínum og gangi um skólastofuna.

17. Gefðu einn, fáðu einn

Frábært verkefni til að hvetja til að deila hugmyndum með maka! Þessi æfing sem byggir upp sjálfstraust tryggir að nemendur vinni saman og hlusti hver á annan á meðan maki þeirra talar.

18. Axlarfélagar Tilfinningarvirkni

Þetta er hægt að aðlaga eftir þroskastigi nemandans. Yngri krakkar geta þaðbúa til playdoh andlit út frá teiknuðu tilfinningaspjaldi þeirra og bera síðan saman sköpunarverk hvers annars. Hvetja ætti eldri nemendur til að deila tilfinningum sínum þegar þeir velja „segðu mér frá því þegar þú varst“ kort. Þetta gerir starfsemina innihaldsríkari og meira grípandi.

19. Tower of Self Esteem

Skemmtilegur leikur fyrir allan bekkinn, en til að innleiða hugsa-par-deila tæknina skaltu einfaldlega vinka nemendur og láta þá vinna á spilunum sem par. Gefðu nemendum tíma til að hugsa og greindu frá hugsunum sínum um það sem þeir hafa rætt.

20. Skittles Game

Frábæru, opnu spurningarnar í þessum leik leyfa fullt af umræðum í bekknum. Látið nemendur ræða spurningarnar í pörum, án þess að þurfa að hafa áhyggjur ef þeir hafa fengið rétt svar.

Anthony Thompson

Anthony Thompson er vanur menntaráðgjafi með yfir 15 ára reynslu á sviði kennslu og náms. Hann sérhæfir sig í að skapa kraftmikið og nýstárlegt námsumhverfi sem styður við mismunandi kennslu og vekur áhuga nemenda á þroskandi hátt. Anthony hefur unnið með fjölbreyttum hópi nemenda, allt frá grunnnemum til fullorðinna nemenda, og hefur brennandi áhuga á jöfnuði og nám án aðgreiningar. Hann er með meistaragráðu í menntun frá University of California, Berkeley, og er löggiltur kennari og kennsluþjálfari. Samhliða starfi sínu sem ráðgjafi er Anthony ákafur bloggari og deilir innsýn sinni á Teaching Expertise blogginu þar sem hann fjallar um margvíslegt efni sem tengist kennslu og menntun.