A Think Pair Share (TPS) egy olyan kooperatív tanulási stratégia, amely arra ösztönzi a tanulókat, hogy gondolkodjanak, majd párban vitassák meg, végül pedig hangosan osszák meg gondolataikat. Ez a módszer jól működik annak biztosítására, hogy a gyerekek magabiztosak legyenek saját ötleteikben, de el tudják fogadni mások ötleteit és véleményét is. Ezek a tevékenységek könnyen beépíthetők minden tantárgyba, és a különböző korcsoportokhoz igazíthatók. Ha aHa kevés az idő, az időkorlátok beállítása vagy egy TPS-tevékenység beiktatása a lecke zárásaként remek módja annak, hogy az óra a terv szerint haladjon. Nézze meg az alábbi tevékenységeket, hogy inspirációt kapjon ehhez!

1. Egyoldalas projekt

Ossza a diákokat párokba. Adjon minden párnak egy-egy középen kettéosztott A3-as papírlapot. Minden diák megkapja a plakát felét, hogy dolgozzon rajta. A csapda az, hogy a diákoknak a középső ponton kell összekeverniük a munkájukat; személyiségük elemeit behozva és összekeverve. A középpont lehet az osztály könyve vagy témája.

2. Szótár vadászat

Ossza a tanulókat 2-3 fős csapatokra. Adjon minden csoportnak egy szótárat és egy szólistát. Állítson be egy időzítőt 5 percre. Nézze meg, melyik csapat találja meg a legtöbb szót és írja le a szótári meghatározásokat. Ez remekül fejleszti a nyelvi készségeket.

3. Könyvkutatás

A tanulók párban dolgozzanak együtt egy könyvismertetésen. Ösztönözze a hallgatási készségüket azzal, hogy azt javasolja, először gondolkodjanak, majd párosával osszák meg; hallgassák meg a partnerük ötleteit, mielőtt megosztanák azokat egy lapon vagy az osztállyal.

4. Roll-a-Die megbeszélés

Ehhez a tevékenységhez a tanulópárok kiválasztanak egy könyvet, és együtt elolvasnak két oldalt. Mindenki dob egy kockával, és a kockán látható szám alapján elvégzi a tevékenységet. Olvassatok tovább két oldalt, és ismételjétek meg!

5. Új osztály bingó

Párokban a tanulók interjút készítenek egymással, hogy megtalálják a válaszokat a lapon szereplő kérdésekre. A hallgatás kulcsfontosságú - csakúgy, mint a közös munka. A vicces válaszokat vissza lehet jelenteni az osztálynak. Az nyer, aki először kap teltházat!

6. Melyik út a legjobb?

Adj a diákjaidnak egy egyszerű matematikai feladatot, például 54 + 15. Adj minden diáknak egy táblát, és kérdezd meg őket, hogy ők hogyan oldanák meg ezt a feladatot. Írd fel a táblára, majd fordulj a társadhoz, és beszéljétek meg a módszerüket. Remek tanítási technika a jó szociális készségek ösztönzésére!

7. Húzzon ki egy nevet

Ez a mókás jégkrémtartó remek módja annak, hogy mindenki sorra kerüljön, függetlenül az osztály létszámától! Amikor kérdést tesz fel az osztálynak, egyszerűen válassza ki egy diák nevét a tartóból. Az adott diák gondolkodik vagy segítséget kér egy barátjától, majd megosztja a választ az osztállyal.

8. Galériás séta

A teremben szétszórtan 5 vagy 6 tanuló legyen felelős néhány "állomásért". Osszon ki egy témakérdést. A tanulók úgy találhatják meg a válaszokat, hogy a különböző állomásokon lévő osztálytársaikhoz fordulnak, és megkérdezik a választ. A tanulók osszák meg eredményeiket az osztállyal.

9. Híres kudarcok

Nagyszerű tevékenység egy nagyobb osztálytermi megbeszéléshez; igazán tartalmas beszélgetésekhez vezet a kitartásról és az ellenálló képességről. Ez egy nagyszerű think-pair-share módszer, amelynek segítségével a tanulók párban megbeszélhetik kudarcaikat.

10. Totem játék

Ebben a játékban a diákok egymás tulajdonságait és erősségeit fedezhetik fel egy totem közös építésével. A különösen pontos vagy az adott játékosra vonatkozó tulajdonságokért több pontot kapnak. A legtöbb pontot szerző játékos nyer, de ami még fontosabb, hogy mindenki a társak megbecsülésének érzésével távozik.

11. Beszélgetési kocka

Ez a praktikus kocka nagyszerű módja annak, hogy a diákok beszélgetésbe elegyedjenek. A vitakérdések könnyű kiindulási lehetőséget nyújtanak a diákoknak, és lehetőséget adnak arra, hogy szórakoztató és kreatív módon többet tudjanak meg egymásról!

12. Könyves elmélkedés

A tanulópárok megkapják az osztálykönyvet és egy kérdéslapot, amelyet ki kell tölteniük. A tanulóknak át kell gondolniuk gondolataikat, mielőtt megosztják azokat a partnerükkel. A párok ezután közösen dolgoznak a kérdések kitöltésén, a szöveggel kapcsolatos gondolataik keverékét felhasználva.

13. Partner kincskereső vadászat

Csodálatos a diákok bevonása! Ki ne szeretné a kincsvadászatot? A különbség itt az, hogy minden elrejtett tárgyhoz egy betű tartozik, amely egy szót alkot. A diákoknak párban kell dolgozniuk a feladat teljesítésén. A leggyorsabb csapat nyer!

14. Hétvégi hírek

A gyerekek szeretnek arról beszélni, hogy mit csináltak a hétvégén. Állítsd össze őket, és oszd meg velük a híreket egy partnerrel. A partnerek aztán beszámolnak az osztálynak arról, hogy mit csinált a társuk a hétvégén. Ez a tevékenység remekül fejleszti a hallgatási készséget!

15. Növekedési gondolkodásmód kártyák

A think-pair-share stratégiát alkalmazva hívja fel a diákokat, hogy közösen dolgozzanak a növekedési gondolkodásmód kártyáinak elkészítésén. Milyen pozitív üzeneteket tudnak közösen kitalálni? Ossza meg az eredményeket az egész osztállyal.

16. Felállni, felemelni a kezet, felállni a párban

Ez a tevékenység lehetővé teszi a tanulók számára, hogy a váll- vagy arcpartnerük mellett egy partnert is válasszanak. Tökéletes zárófeladat, mivel a tanulóknak fel kell állniuk a helyükről, és körbe kell járniuk az osztálytermet.

17. Adj egyet, kapj egyet

Nagyszerű feladat a partnerrel való eszmecserére ösztönzéshez! Ez a bizalomépítő feladat biztosítja, hogy a tanulók együtt dolgozzanak és figyeljenek egymásra, miközben a partnerük beszél.

18. Válltársak érzelmek tevékenység

Ez a tanuló érettségi szintjétől függően módosítható. A fiatalabb gyerekek a rajzolt érzelemkártya alapján készíthetnek playdoh-arcokat, majd összehasonlíthatják egymás alkotásait. Az idősebb tanulókat arra kell bátorítani, hogy osszák meg érzelmeiket, amikor kiválasztják a "mesélj egy olyan időszakról, amikor ilyen voltál" kártyát. Ezáltal a tevékenység értelmesebbé és érdekesebbé válik.

19. Az önbecsülés tornya

Szórakoztató játék az egész osztály számára, de a think-pair-share technika beépítéséhez egyszerűen állítson párokat a tanulóknak, és párban dolgoztassa őket a kártyákon. Adjon időt a tanulóknak, hogy átgondolják és beszámoljanak a megbeszéltekről.

20. Csocsó játék

A játék fantasztikus, nyílt végű kérdései rengeteg beszélgetést tesznek lehetővé az osztályban. A tanulók párban vitassák meg a kérdéseket, anélkül, hogy aggódniuk kellene, hogy helyesen válaszoltak-e.