Shughuli 20 za Fikra za Ubunifu Shiriki

 Shughuli 20 za Fikra za Ubunifu Shiriki

Anthony Thompson

Fikiria Ushiriki Wawili (TPS) ni mkakati wa kujifunza kwa kushirikiana ili kuwahimiza wanafunzi kufikiri, kisha kujadili wawili wawili, na hatimaye kushiriki mawazo yao kwa sauti. Njia hii inafanya kazi vizuri ili kuhakikisha kwamba watoto wanajiamini katika mawazo yao wenyewe lakini pia wanaweza kukubali mawazo na maoni ya wengine. Shughuli hizi zinaweza kujumuishwa kwa urahisi katika masomo yote na kubadilishwa ili kuendana na vikundi tofauti vya umri. Ikiwa huna wakati, kuweka vikomo vya muda au kuongeza katika shughuli ya TPS kama kufungwa kwa somo, ni njia nzuri za kuhakikisha somo lako linakaa sawa. Tazama shughuli zilizo hapa chini kwa msukumo wa jinsi ya kufanya hivyo!

Angalia pia: Shughuli 35 Bora za Usafiri za Shule ya Awali

1. Mradi wa Ukurasa Mmoja

Weka wanafunzi wako katika jozi. Ipe kila jozi karatasi ya A3 iliyogawanyika katikati. Kila mwanafunzi anapata nusu ya bango la kufanyia kazi. Kinachovutia ni kwamba wanafunzi wanapaswa kuchanganya kazi zao kwenye sehemu ya katikati; kuleta vipengele vya haiba zao na kuzichanganya. Lengo linaweza kuwa kitabu cha darasa au mada.

2. Kuwinda Kamusi

Gawa wanafunzi katika timu za watu 2 au 3. Lipe kila kikundi kamusi na orodha ya maneno. Weka kipima muda kwa dakika 5. Angalia ni timu gani inaweza kupata maneno mengi zaidi na uandike fasili za kamusi. Hii ni nzuri kwa kukuza ujuzi wa lugha.

3. Utafiti wa Vitabu

Waambie wanafunzi wako washughulikie ripoti ya kitabu pamoja katika jozi. Himiza ustadi wao wa kusikiliza kwa kupendekeza wafikirie kwanzana kisha jozi na kushiriki; kusikiliza mawazo ya wenza wao kabla ya kuyashiriki kwenye karatasi au na darasa.

4. Majadiliano ya Roll-a-Die

Kwa shughuli hii, jozi ya wanafunzi huchagua kitabu na kusoma kurasa mbili pamoja. Kila mtu anaviringisha kizibao na kukamilisha shughuli kulingana na nambari iliyoonyeshwa kwenye difa. Endelea kusoma kurasa mbili na kurudia!

5. Darasa Jipya Bingo

Wakiwa wawili wawili, wanafunzi wanahojiana ili kupata majibu ya maswali kwenye laha. Kusikiliza ni muhimu- kama ni kufanya kazi pamoja. Majibu ya kufurahisha yanaweza kuripotiwa kwa darasa. Wa kwanza kupata nyumba kamili atashinda!

6. Njia ipi iliyo Bora zaidi?

Wape wanafunzi wako tatizo rahisi la hesabu kama vile 54 + 15. Mpe kila mwanafunzi ubao mweupe na uwaulize ni njia gani wangetatua hili. Waambie waandike kwenye ubao wao na kisha wageukie wenza wao na wajadili mbinu yao. Mbinu nzuri ya kufundisha ya kuhimiza ujuzi mzuri wa kijamii!

7. Vuta Jina

Kishikili hiki cha kufurahisha cha vijiti vya popsicle ni njia bora ya kuhakikisha kila mtu anapata zamu yoyote ya ukubwa wa darasa lako! Unapouliza swali kwa darasa lako, chagua tu jina la mwanafunzi kutoka kwa mmiliki. Mwanafunzi huyo anafikiri au kumwomba rafiki msaada na kisha kushiriki jibu na darasa.

Wacha wanafunzi 5 au 6 wasimamie baadhi ya ‘vituo’ vilivyotawanyika kuzunguka chumba. Toa swali la mada.Wanafunzi wanaweza kupata majibu kwa kuwaendea wanafunzi wenzao katika vituo mbalimbali na kuwauliza jibu. Waambie wanafunzi washiriki matokeo yao na darasa.

Angalia pia: Shughuli 22 Kuhusu Wajibu kwa Wanafunzi wa Shule ya Msingi

9. Kufeli Maarufu

Shughuli nzuri kwa mjadala mkubwa wa darasani; kuleta mijadala yenye maana sana kuhusu ustahimilivu na uthabiti. Hii ni njia nzuri ya kushiriki fikira-jozi ambayo kwayo wanafunzi wanaweza kujadili kushindwa kwao katika jozi.

10. Mchezo wa Totem

Katika mchezo huu, wanafunzi wanaweza kufichua sifa na uwezo wa kila mmoja wao kwa kuunda totem pamoja. Alama zaidi hutolewa kwa sifa ambazo ni sahihi au muhimu kwa mchezaji huyo. Mchezaji aliye na pointi nyingi hushinda, lakini muhimu zaidi, kila mtu huondoka na hisia za shukrani kutoka kwa wachezaji wenzake.

11. Mchemraba wa Maongezi

Mchemraba huu unaofaa ni njia nzuri ya kuwafanya wanafunzi kuzungumza. Maswali ya majadiliano huwapa wanafunzi mwanzo rahisi na ni fursa kwa wanafunzi kujua zaidi kuhusu wao kwa wao kwa njia ya kufurahisha na ya ubunifu!

12. Tafakari ya Kitabu

Jozi za wanafunzi hupewa kitabu cha darasa na karatasi ya maswali kukamilisha. Wanafunzi lazima wafikirie mawazo yao kabla ya kuyashiriki na wenzi wao. Kisha jozi hufanya kazi pamoja ili kukamilisha maswali kwa kutumia mchanganyiko wa mawazo yao juu ya maandishi.

13. Mwenzi wa ScavengerHunt

Inashangaza kwa ushiriki wa wanafunzi! Ni nani asiyependa uwindaji wa scavenger? Tofauti hapa ni kwamba kila kitu kilichofichwa kina herufi inayounda neno. Wanafunzi lazima wafanye kazi wawili wawili ili kukamilisha kazi hii. Timu yenye kasi zaidi inashinda!

14. Habari za Wikendi

Watoto hupenda kuzungumza kuhusu kile ambacho wamekuwa wakifanya wikendi. Washirikishe na washiriki habari zao na mwenza. Washirika kisha wanaripoti darasani juu ya kile rafiki yao alifanya wikendi hiyo. Shughuli hii ni nzuri kwa kukuza ujuzi wa kusikiliza!

15. Kadi za Mawazo ya Ukuaji

Kwa kutumia mkakati wa kushiriki pamoja-wawili, changamoto kwa wanafunzi wako kufanya kazi pamoja ili kuunda kadi zao za mawazo ya ukuaji. Je, ni ujumbe gani chanya wanaweza kuja nao pamoja? Shiriki matokeo na darasa zima.

16. Simama, Mikono Juu, Oanisha

Shughuli hii inawaruhusu wanafunzi kuchagua mshirika kando na bega au mwenza wa uso. Ni sawa kwa kazi ya kufungwa kwani inahitaji wanafunzi kuinuka kutoka kwenye viti vyao na kuzunguka darasani.

17. Toa Moja, Pata Moja

Kazi nzuri ya kuhimiza kushiriki mawazo na mshirika! Zoezi hili la kujenga kujiamini huhakikisha wanafunzi wanafanya kazi pamoja na kusikilizana wakati wenza wao wanazungumza.

18. Shughuli ya Hisia za Washirika Mabegani

Hii inaweza kubadilishwa kulingana na kiwango cha ukomavu cha mwanafunzi. Watoto wadogo wanawezatengeneza nyuso za playdoh kulingana na kadi ya hisia iliyochorwa na kisha ulinganishe ubunifu wa kila mmoja. Wanafunzi wakubwa wanapaswa kuhimizwa kushiriki hisia zao wakati wa kuchagua kadi ya "niambie kuhusu wakati ulipokuwa". Hii hufanya shughuli kuwa ya maana na ya kuvutia zaidi.

19. Tower of Self Esteem

Mchezo wa kufurahisha kwa darasa zima, lakini kujumuisha mbinu ya kushiriki mawazo, fanya marafiki na wanafunzi na uwaombe wafanye kazi kwenye kadi wakiwa wawili. Wape wanafunzi muda wa kufikiria na kuripoti mawazo yao kuhusu yale ambayo wamejadili.

20. Mchezo wa Skittles

Maswali mazuri na ya wazi katika mchezo huu huruhusu majadiliano mengi ya darasani. Acha wanafunzi wajadili maswali wakiwa wawili wawili, bila kuhitaji kuwa na wasiwasi kama wamepata jibu sahihi.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ni mshauri wa kielimu aliye na uzoefu na uzoefu wa zaidi ya miaka 15 katika uwanja wa kufundisha na kujifunza. Yeye ni mtaalamu wa kuunda mazingira ya kujifunza yenye nguvu na ya ubunifu ambayo yanasaidia mafundisho tofauti na kuwashirikisha wanafunzi kwa njia za maana. Anthony amefanya kazi na aina mbalimbali za wanafunzi, kuanzia wanafunzi wa shule ya msingi hadi watu wazima, na anapenda usawa na ujumuisho katika elimu. Ana Shahada ya Uzamili katika Elimu kutoka Chuo Kikuu cha California, Berkeley, na ni mwalimu aliyeidhinishwa na mkufunzi wa mafundisho. Mbali na kazi yake kama mshauri, Anthony ni mwanablogu mwenye bidii na anashiriki maarifa yake kwenye blogu ya Utaalamu wa Kufundisha, ambapo anajadili mada mbalimbali zinazohusiana na ufundishaji na elimu.