20 ustvarjalnih dejavnosti Think Pair Share
Kazalo
Think Pair Share (TPS) je strategija sodelovalnega učenja, ki učence spodbuja k razmišljanju, nato k razpravi v parih in nazadnje k glasni delitvi svojih misli. Ta metoda dobro deluje, saj zagotavlja, da so otroci samozavestni pri svojih idejah, vendar lahko sprejmejo tudi ideje in mnenja drugih. Te dejavnosti je mogoče zlahka vključiti v vse predmete in prilagoditi različnim starostnim skupinam. Če steČe vam primanjkuje časa, lahko za zaključek ure določite časovne omejitve ali vključite dejavnost TPS, kar je odličen način, da zagotovite, da bo vaša ura potekala po začrtani poti. Za navdih, kako to storiti, si oglejte spodnje dejavnosti!
1. Projekt na eni strani
Učence razdelite v pare. Vsakemu paru dajte list papirja A3, razdeljen po sredini. Vsak učenec dobi polovico plakata za delo. Uganka je v tem, da morajo učenci svoje delo združiti v središčni točki; vnesti morajo elemente svoje osebnosti in jih pomešati. Osrednja točka je lahko razredna knjiga ali tema.
2. Lov na slovar
Učence razdelite v skupine po 2 ali 3. Vsaki skupini dajte slovar in seznam besed. Nastavite časomer za 5 minut. Ugotovite, katera skupina najde največ besed in zapiše definicije iz slovarja. To je odlično za razvijanje jezikovnih spretnosti.
3. Raziskovanje knjig
Učenci naj v parih skupaj pripravijo poročilo o knjigi. Spodbujajte njihove sposobnosti poslušanja tako, da jim predlagate, naj najprej razmislijo, nato pa se povežejo in delijo; poslušajte partnerjeve zamisli, preden jih posredujejo na listu ali v razredu.
4. Razprava o zavijanju kocke Roll-a-Die
Pri tej dejavnosti učenci v paru izberejo knjigo in skupaj preberejo dve strani. Vsakdo vrže kocko in opravi dejavnost glede na število, ki je navedeno na kocki. Nadaljujte z branjem dveh strani in ponovite!
5. Novi razred Bingo
Učenci se v parih pogovarjajo drug z drugim, da bi našli odgovore na vprašanja na listu. Ključno je poslušanje in sodelovanje. O zabavnih odgovorih lahko poročajo v razredu. Zmaga tisti, ki prvi dobi polno hišo!
6. Kateri način je najboljši?
Učencem dajte preprost matematični problem, na primer 54 + 15. Vsakemu učencu dajte tablo in jih vprašajte, na kakšen način bi to rešili. Učenci naj to napišejo na tablo, nato pa se obrnejo k partnerju in se pogovorijo o svoji metodi. Odlična učna tehnika za spodbujanje dobrih socialnih veščin!
7. Potegnite ime
To zabavno držalo za sladoledne palčke je odličen način, da zagotovite, da bo vsakdo prišel na vrsto, ne glede na velikost razreda! Ko postavljate vprašanje svojemu razredu, preprosto izberite ime učenca iz držala. Ta učenec razmišlja ali prosi prijatelja za pomoč, nato pa odgovor deli z razredom.
8. Sprehod po galeriji
5 ali 6 učencev naj bo odgovornih za nekaj "postaj", razpršenih po sobi. Razdelite tematski kviz. Učenci lahko poiščejo odgovore tako, da se približajo sošolcem na različnih postajah in vprašajo za odgovor. Učenci naj svoje ugotovitve delijo z razredom.
9. Znane napake
Odlična dejavnost za razpravo v večjem razredu; privede do resnično pomembnih razprav o vztrajnosti in odpornosti. To je odlična metoda Think-pair-share, s katero lahko učenci v parih razpravljajo o svojih neuspehih.
10. Igra Totem
V tej igri lahko učenci razkrijejo lastnosti in prednosti drug drugega tako, da skupaj zgradijo totem. Za lastnosti, ki so še posebej natančne ali pomembne za tega igralca, dobijo več točk. Igralec z največ točkami zmaga, še pomembneje pa je, da vsi odidejo z občutkom hvaležnosti s strani soigralcev.
Poglej tudi: 18 Cupcake obrti in idej za dejavnosti za mlade učence11. Pogovorna kocka
Ta priročna kocka je odličen način, da učence spodbudite k pogovoru. Vprašanja za razpravo učencem omogočajo enostaven začetek in so priložnost, da na zabaven in ustvarjalen način izvedo več drug o drugem!
12. Razmislek o knjigi
Pari učencev dobijo razredno knjigo in list z vprašanji, ki jih morajo izpolniti. Učenci morajo razmisliti o svojih idejah, preden jih delijo s svojimi partnerji. Pari nato skupaj izpolnijo vprašanja, pri čemer uporabijo mešanico svojih misli o besedilu.
13. Lov na partnerje
Kdo ne obožuje lova na mrhovino? Razlika je v tem, da ima vsak skriti predmet črko, ki tvori besedo. Učenci morajo pri opravljanju te naloge delati v parih. Zmaga najhitrejša ekipa!
14. Novice ob koncu tedna
Otroci radi govorijo o tem, kaj so počeli konec tedna. Sestavite jih v skupino in jih povabite, da svoje novice delijo s partnerjem. Partnerji nato v razredu poročajo o tem, kaj je njihov prijatelj počel konec tedna. Ta dejavnost je odlična za izboljšanje sposobnosti poslušanja!
15. Kartice z miselno naravnanostjo za rast
Z uporabo strategije "razmišljaj, deli v paru" izzovite učence, da skupaj oblikujejo kartice o miselnosti za rast. Kakšna pozitivna sporočila lahko skupaj oblikujejo? Ugotovitve delite s celotnim razredom.
16. Postavite se, dvignite roke, sestavite pare
Ta dejavnost omogoča učencem, da si poleg ramenskega ali obraznega partnerja izberejo še partnerja. Odlična je za zaključno nalogo, saj od učencev zahteva, da vstanejo s sedežev in se sprehodijo po učilnici.
17. Daj eno, dobi eno
Odlična naloga za spodbujanje izmenjave idej s partnerjem! Ta vaja za krepitev samozavesti zagotavlja, da učenci delajo skupaj in poslušajo drug drugega, medtem ko njihov partner govori.
18. Dejavnost Čustva ramenskih partnerjev
To lahko prilagodite glede na stopnjo zrelosti učenca. Mlajši otroci lahko na podlagi narisane kartice čustev izdelajo obraze iz mase playdoh in nato medsebojno primerjajo svoje stvaritve. Starejše učence je treba spodbuditi, da pri izbiri kartice "Povej mi o času, ko si bil" delijo svoja čustva. Tako postane dejavnost bolj smiselna in zanimiva.
Poglej tudi: 30 neverjetnih živali, ki se začnejo z J19. Stolp samospoštovanja
Zabavna igra za celoten razred, če pa želite vključiti tehniko razmišljanja v paru, preprosto združite učence v skupine in jim naročite, naj delajo na karticah v paru. Učencem dajte čas, da razmislijo in poročajo o tem, o čem so se pogovarjali.
20. Igra Kegljice
Fantastična vprašanja odprtega tipa v tej igri omogočajo veliko razprave v razredu. Učenci naj o vprašanjih razpravljajo v parih, ne da bi jih skrbelo, ali so dobili pravilen odgovor.