Think Pair Share (TPS) on yhteistoiminnallinen oppimisstrategia, jonka avulla oppilaita kannustetaan ensin ajattelemaan, sitten keskustelemaan pareittain ja lopuksi jakamaan ajatuksiaan ääneen. Tämä menetelmä toimii hyvin sen varmistamiseksi, että lapset luottavat omiin ajatuksiinsa, mutta pystyvät myös hyväksymään toisten ajatukset ja mielipiteet. Nämä toiminnot voidaan helposti sisällyttää kaikkiin oppiaineisiin ja mukauttaa eri ikäryhmille sopiviksi. Jos oletJos aikaa on vähän, aikarajojen asettaminen tai TPS-toiminnan lisääminen oppitunnin loppuun ovat hyviä tapoja varmistaa, että oppitunti pysyy aikataulussa. Katso alla olevista toiminnoista inspiraatiota tähän!

1. Yhden sivun projekti

Laita oppilaat pareiksi. Anna jokaiselle parille A3-paperiarkki, joka on jaettu keskeltä kahtia. Kukin oppilas saa puolet julisteesta työstettäväksi. Juju on siinä, että oppilaiden on sekoitettava työnsä keskipisteeseen; tuodaan mukaan elementtejä heidän persoonallisuudestaan ja sekoitetaan niitä. Keskipisteenä voi olla luokan kirja tai aihe.

2. Sanakirjan metsästys

Jaa oppilaat 2 tai 3 hengen ryhmiin. Anna jokaiselle ryhmälle sanakirja ja sanaluettelo. Aseta ajastin 5 minuutiksi. Katsokaa, mikä ryhmä löytää eniten sanoja ja kirjoittaa sanakirjan määritelmät ylös. Tämä on hyvä tapa kehittää kielitaitoa.

3. Kirjatutkimus

Kehota oppilaita työstämään kirjaraporttia yhdessä pareittain. Kannusta heidän kuuntelutaitojaan ehdottamalla, että he ensin ajattelevat ja sitten pareittain jakavat ajatuksiaan; kuuntelevat parinsa ajatuksia ennen kuin jakavat ne lapulle tai luokan kanssa.

4. Roll-a-Die-keskustelu

Tässä tehtävässä oppilasparit valitsevat kirjan ja lukevat kaksi sivua yhdessä. Kumpikin heittää noppaa ja suorittaa tehtävän nopan osoittaman numeron mukaan. Jatka kahden sivun lukemista ja toista!

5. Uuden luokan bingo

Pareittain oppilaat haastattelevat toisiaan löytääkseen vastaukset lapulla oleviin kysymyksiin. Kuunteleminen on avainasemassa - samoin kuin yhdessä työskentely. Hauskat vastaukset voidaan raportoida luokalle. Ensimmäinen, joka saa täysosuman, voittaa!

6. Mikä tapa on paras?

Anna oppilaillesi yksinkertainen matemaattinen ongelma, kuten 54 + 15. Anna jokaiselle oppilaalle taulu ja kysy heiltä, millä tavalla he ratkaisisivat ongelman. Pyydä heitä kirjoittamaan se taululle ja kääntymään sitten parinsa puoleen ja keskustelemaan menetelmästä. Loistava opetustekniikka hyvien sosiaalisten taitojen edistämiseksi!

7. Vedä nimi

Tämä hauska jäätelötikkupidike on loistava tapa varmistaa, että kaikki saavat vuoron, olipa luokkasi koko mikä tahansa! Kun kysyt kysymyksen luokallesi, valitse yksinkertaisesti oppilaan nimi pidikkeestä. Oppilas miettii tai pyytää ystävältään apua ja jakaa sitten vastauksen luokan kanssa.

8. Galleriakävely

Anna 5 tai 6 oppilasta vastaamaan joistakin "asemista", jotka on ripoteltu ympäri huonetta. Jaa aiheeseen liittyvä tietokilpailu. Oppilaat voivat etsiä vastauksia lähestymällä luokkatovereitaan eri asemilla ja kysymällä vastausta. Pyydä oppilaita jakamaan tuloksensa luokan kanssa.

9. Kuuluisia epäonnistumisia

Tämä on loistava aktiviteetti laajempaan luokkahuonekeskusteluun; se tuo mukanaan todella mielekkäitä keskusteluja sinnikkyydestä ja kestävyydestä. Tämä on loistava think-pair-share-menetelmä, jonka avulla oppijat voivat keskustella epäonnistumisistaan pareittain.

10. Totemipeli

Tässä pelissä oppilaat voivat paljastaa toistensa ominaisuuksia ja vahvuuksia rakentamalla yhdessä toteemin. Lisäpisteitä saa ominaisuuksista, jotka ovat erityisen tarkkoja tai merkityksellisiä kyseiselle pelaajalle. Eniten pisteitä saanut pelaaja voittaa, mutta vielä tärkeämpää on se, että kaikki saavat arvostuksen tunteen kanssapelaajiltaan.

11. Keskustelukuutio

Tämä kätevä kuutio on loistava tapa saada oppilaat keskustelemaan. Keskustelukysymykset antavat oppilaille helpon alun, ja ne tarjoavat oppilaille tilaisuuden selvittää lisää toisistaan hauskalla ja luovalla tavalla!

12. Kirjan pohdinta

Oppilasparit saavat luokan kirjan ja kysymyslomakkeen täytettäväksi. Oppilaiden on mietittävä ajatuksiaan ennen kuin he jakavat ne parilleen. Parin on sitten yhdessä täytettävä kysymykset käyttäen sekaisin ajatuksiaan tekstistä.

13. Kumppanien aarteenmetsästysjahti

Kuka ei rakastaisi aarteenetsintää? Erona tässä on se, että jokaisessa piilotetussa esineessä on kirjain, joka muodostaa sanan. Oppilaiden on työskenneltävä pareittain suorittaakseen tämän tehtävän. Nopein joukkue voittaa!

14. Viikonlopun uutiset

Lapset rakastavat puhua siitä, mitä he ovat tehneet viikonloppuna. Laita heidät kaveriksi ja pyydä heitä kertomaan kuulumisiaan parin kanssa. Parit kertovat sitten luokalle, mitä heidän kaverinsa teki viikonloppuna. Tämä aktiviteetti edistää kuuntelutaitoja!

15. Kasvuajattelun kortit

Haasta oppilaat ajattele-pari-jakaa -strategian avulla laatimaan yhdessä kasvumielikuvakortteja. Mitä myönteisiä viestejä he voivat yhdessä keksiä? Jaa tulokset koko luokan kanssa.

16. Seisomaan nousu, käsi ylös, pari ylös.

Tässä tehtävässä oppilaat voivat valita kumppanin olkapää- tai kasvoparinsa lisäksi. Se sopii erinomaisesti sulkemistehtäväksi, sillä se edellyttää oppilaiden nousemista ylös istuimiltaan ja kävelemistä ympäri luokkahuonetta.

17. Anna yksi, saat yhden

Tämä luottamusta lisäävä harjoitus varmistaa, että oppilaat työskentelevät yhdessä ja kuuntelevat toisiaan, kun heidän parinsa puhuu.

18. Hartiakumppanien tunteet -aktiviteetti

Tätä voidaan mukauttaa oppilaan kypsyystason mukaan. Nuoremmat lapset voivat tehdä piirretyn tunnekortin perusteella leikkitahnasta kasvoja ja vertailla sitten toistensa luomuksia. Vanhempia oppilaita tulisi rohkaista kertomaan tunteistaan, kun he valitsevat "Kerro minulle ajasta, jolloin olit" -kortin. Tämä tekee toiminnasta mielekkäämpää ja sitouttavampaa.

19. Itsetunnon torni

Tämä on hauska peli koko luokalle, mutta jos haluat käyttää think-pair-share -tekniikkaa, aseta oppilaat pareiksi ja anna heidän käsitellä kortteja pareittain. Anna oppilaille aikaa miettiä ja raportoida ajatuksiaan siitä, mitä he ovat keskustelleet.

20. Keilapeli

Tämän pelin fantastiset, avoimet kysymykset mahdollistavat runsaasti keskustelua luokassa. Pyydä oppilaita keskustelemaan kysymyksistä pareittain ilman, että heidän tarvitsee huolehtia siitä, ovatko he saaneet oikean vastauksen.