Мыслить в паре, делиться (TPS) - это стратегия совместного обучения, побуждающая учеников думать, затем обсуждать в парах и, наконец, делиться своими мыслями вслух. Этот метод хорошо работает для того, чтобы дети были уверены в своих собственных идеях, но также могли принимать идеи и мнения других. Эти занятия можно легко включить во все предметы и адаптировать для разных возрастных групп. Если выЕсли у вас мало времени, установите временные рамки или добавьте TPS-занятие в качестве завершения урока - это отличные способы сделать так, чтобы ваш урок не сбился с графика. Посмотрите на приведенные ниже задания, чтобы вдохновиться, как это сделать!

1. Одностраничный проект

Разделите учащихся на пары. Дайте каждой паре лист бумаги формата А3, разделенный посередине. Каждый ученик получит половину плаката для работы. Загвоздка в том, что ученики должны соединить свои работы в центральной точке, привнося элементы своих личностей и смешивая их. В центре внимания может быть книга или тема класса.

2. Охота за словарями

Разделите учащихся на команды по 2-3 человека. Дайте каждой группе словарь и список слов. Установите таймер на 5 минут. Посмотрите, какая команда сможет найти больше всего слов и записать словарные определения. Это отличное упражнение для развития языковых навыков.

3. Исследование книг

Предложите учащимся поработать над докладом о книге в парах. Поощряйте их умение слушать, предлагая им сначала подумать, а затем объединиться в пары и поделиться; выслушать идеи партнера, прежде чем поделиться ими на листе или с классом.

4. Обсуждение роллов

Для этого задания пары студентов выбирают книгу и вместе читают две страницы. Каждый бросает кубик и выполняет задание в соответствии с числом, указанным на кубике. Продолжайте читать две страницы и повторяйте!

5. Бинго для нового класса

В парах ученики опрашивают друг друга, чтобы найти ответы на вопросы на листе. Слушать - ключевой момент, как и работать вместе. Веселые ответы можно сообщить классу. Побеждает тот, кто первым получит фул-хаус!

6. Какой способ лучше?

Дайте ученикам простую математическую задачу, например, 54 + 15. Дайте каждому ученику доску и спросите, каким способом они будут решать эту задачу. Пусть они напишут ее на своей доске, а затем повернутся к своему партнеру и обсудят свой способ. Отличная методика обучения для поощрения хороших социальных навыков!

7. Вытянуть имя

Этот забавный держатель для палочек от мороженого - отличный способ обеспечить всем желающим очередь, независимо от размера класса! Задавая вопрос классу, просто выберите имя ученика из держателя. Этот ученик подумает или попросит помощи у друга, а затем поделится ответом с классом.

8. Прогулка по галерее

Пусть 5 или 6 учащихся будут отвечать за несколько "станций", разбросанных по комнате. Раздайте тест по теме. Учащиеся могут найти ответы, подходя к своим одноклассникам на разных станциях и спрашивая ответ. Пусть учащиеся поделятся своими выводами с классом.

9. знаменитые провалы

Отличное задание для обсуждения в классе, позволяющее провести действительно содержательную дискуссию о настойчивости и стойкости. Это отличный метод "думай-пара-делись", с помощью которого учащиеся могут обсудить свои неудачи в парах.

10. Игра в тотемы

В этой игре ученики могут раскрыть качества и сильные стороны друг друга, вместе создавая тотем. Больше очков начисляется за качества, которые особенно точны или актуальны для данного игрока. Игрок, набравший наибольшее количество очков, побеждает, но что более важно, каждый уходит с чувством признательности от своих товарищей по игре.

11. Разговорный куб

Этот удобный кубик - отличный способ завязать разговор со студентами. Вопросы для обсуждения дают студентам легкое начало и дают возможность узнать больше друг о друге в веселой и творческой форме!

12. Размышление о книге

Пары учащихся получают классную книгу и лист с вопросами для заполнения. Учащиеся должны продумать свои идеи, прежде чем поделиться ими с партнерами. Затем пары работают вместе, чтобы заполнить вопросы, используя сочетание своих мыслей по тексту.

13. Охота на партнера

Потрясающее развлечение для студентов! Кто не любит охоту на мусор? Разница в том, что каждый спрятанный предмет имеет букву, которая образует слово. Студенты должны работать в парах, чтобы выполнить это задание. Побеждает самая быстрая команда!

14. Новости выходного дня

Дети любят рассказывать о том, чем они занимались в выходные. Объедините их в группы и попросите поделиться своими новостями с партнером. Затем партнеры отчитаются перед классом о том, чем занимался их товарищ в выходные. Это занятие отлично подходит для развития навыков слушания!

15. Карточки для развития мышления

Используя стратегию "думать - пара - делиться", предложите ученикам вместе поработать над созданием карточек с изображением менталитета роста. Какие позитивные идеи они могут придумать вместе? Поделитесь результатами со всем классом.

16. Встать, рука вверх, пара вверх

Это задание позволяет учащимся выбрать партнера, помимо партнера по плечу или лицу. Оно идеально подходит для задания на закрытие, так как требует от учащихся встать со своих мест и пройтись по классу.

17. Дай один, получи один

Отличное задание для поощрения обмена идеями с партнером! Это упражнение для укрепления уверенности в себе позволяет учащимся работать вместе и слушать друг друга, пока их партнер говорит.

18. Плечевые партнеры Эмоции Деятельность

Это можно адаптировать в зависимости от уровня зрелости ученика. Младшие дети могут делать лица из playdoh на основе нарисованной карточки с эмоциями, а затем сравнивать творения друг друга. Старших учеников следует поощрять делиться своими эмоциями при выборе карточки "Расскажи мне о времени, когда ты был". Это делает занятие более осмысленным и увлекательным.

19. Башня самооценки

Веселая игра для всего класса, но для того, чтобы использовать технику "думай-пар-обменивайся", просто объедините учащихся в пары и попросите их работать с карточками в паре. Дайте учащимся время подумать и сообщить о своих мыслях по поводу того, что они обсудили.

20. Игра в кегли

Фантастические, открытые вопросы этой игры позволяют провести большую дискуссию в классе. Пусть ученики обсуждают вопросы в парах, не беспокоясь о том, правильно ли они ответили.