थिंक पेयर शेयर (TPS) छात्रों को सोचने, फिर जोड़ियों में चर्चा करने और अंत में अपने विचारों को जोर से साझा करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए एक सहकारी सीखने की रणनीति है। यह विधि यह सुनिश्चित करने के लिए अच्छी तरह से काम करती है कि बच्चे अपने विचारों में विश्वास रखते हैं लेकिन दूसरों के विचारों और विचारों को भी स्वीकार कर सकते हैं। इन गतिविधियों को आसानी से सभी विषयों में शामिल किया जा सकता है और विभिन्न आयु समूहों के अनुरूप अनुकूलित किया जा सकता है। यदि आपके पास समय कम है, तो समय सीमा निर्धारित करना या टीपीएस गतिविधि को एक पाठ समापन के रूप में जोड़ना, यह सुनिश्चित करने के शानदार तरीके हैं कि आपका पाठ ट्रैक पर बना रहे। ऐसा करने के तरीके पर प्रेरणा के लिए नीचे दी गई गतिविधियों को देखें!

1. एक पेज का प्रोजेक्ट

अपने छात्रों को जोड़ियों में रखें। प्रत्येक जोड़े को A3 कागज़ की एक शीट बीच में विभाजित करके दें। प्रत्येक छात्र को काम करने के लिए पोस्टर का आधा हिस्सा मिलता है। पकड़ यह है कि छात्रों को अपने काम को केंद्र बिंदु पर मिलाना पड़ता है; उनके व्यक्तित्व के तत्वों को लाना और उन्हें मिलाना। फोकस कक्षा की किताब या विषय हो सकता है।

2। डिक्शनरी हंट

छात्रों को 2 या 3 की टीमों में विभाजित करें। प्रत्येक समूह को एक शब्दकोश और शब्दों की एक सूची दें। 5 मिनट के लिए टाइमर सेट करें। देखें कि कौन सी टीम सबसे अधिक शब्द खोज सकती है और शब्दकोश परिभाषाएँ लिख सकती है। यह भाषा कौशल विकसित करने के लिए बहुत अच्छा है।

3। पुस्तक अनुसंधान

अपने छात्रों से पुस्तक रिपोर्ट पर जोड़ियों में एक साथ काम करने को कहें। उन्हें पहले सोचने का सुझाव देकर उनके सुनने के कौशल को प्रोत्साहित करेंऔर फिर जोड़ी और साझा करें; शीट पर या कक्षा के साथ साझा करने से पहले अपने साथी के विचारों को सुनना।

4। रोल-ए-डाई चर्चा

इस गतिविधि के लिए, छात्रों के जोड़े एक किताब चुनते हैं और एक साथ दो पृष्ठ पढ़ते हैं। प्रत्येक व्यक्ति एक पासे को उछालता है और पासे पर दिखाई गई संख्या के आधार पर क्रियाकलाप को पूरा करता है। दो पेज पढ़ते रहें और दोहराएं!

5. न्यू क्लास बिंगो

जोड़ियों में, छात्र शीट पर सवालों के जवाब खोजने के लिए एक-दूसरे का साक्षात्कार लेते हैं। सुनना महत्वपूर्ण है- जैसा कि एक साथ काम करना है। मज़ेदार उत्तरों की कक्षा में रिपोर्ट की जा सकती है। सबसे पहले पूरा घर जीतने वाला जीतता है!

6. कौन सा तरीका सबसे अच्छा है?

अपने छात्रों को 54 + 15 जैसी सरल गणित समस्या दें। प्रत्येक छात्र को एक व्हाइटबोर्ड दें और उनसे पूछें कि वे इसे किस तरीके से हल करेंगे। क्या उन्होंने इसे अपने बोर्ड पर लिखा है और फिर अपने साथी की ओर मुड़ें और उनकी पद्धति पर चर्चा करें। अच्छे सामाजिक कौशल को प्रोत्साहित करने के लिए एक महान शिक्षण तकनीक!

7. एक नाम खींचो

यह मज़ेदार पॉप्सिकल स्टिक होल्डर यह सुनिश्चित करने का एक शानदार तरीका है कि हर किसी को एक बारी मिले चाहे आपकी कक्षा का आकार कुछ भी हो! अपनी कक्षा से कोई प्रश्न पूछते समय, धारक से केवल एक छात्र का नाम चुनें। वह छात्र सोचता है या किसी मित्र से मदद मांगता है और फिर कक्षा के साथ उत्तर साझा करता है।

8। गैलरी वॉक

5 या 6 छात्रों को कमरे के चारों ओर बिखरे हुए कुछ 'स्टेशनों' का प्रभारी बनाएं। एक विषय प्रश्नोत्तरी सौंपें।छात्र विभिन्न स्टेशनों पर अपने सहपाठियों से संपर्क करके और उत्तर पूछकर उत्तर पा सकते हैं। शिक्षार्थियों को अपने निष्कर्ष कक्षा के साथ साझा करने दें।

9। प्रसिद्ध असफलताएँ

एक बड़ी कक्षा चर्चा के लिए एक महान गतिविधि; दृढ़ता और लचीलापन के बारे में वास्तव में कुछ सार्थक चर्चाएँ लाना। यह एक बेहतरीन थिंक-पेयर-शेयर पद्धति है जिसके माध्यम से शिक्षार्थी जोड़े में अपनी असफलताओं पर चर्चा कर सकते हैं।

10. टोटेम गेम

इस गेम में, छात्र एक साथ टोटेम बनाकर एक-दूसरे के गुणों और शक्तियों को प्रकट कर सकते हैं। अधिक अंक उन गुणों के लिए बनाए जाते हैं जो उस खिलाड़ी के लिए विशेष रूप से सटीक या प्रासंगिक होते हैं। सबसे अधिक अंकों वाला खिलाड़ी जीतता है, लेकिन इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि हर कोई अपने साथी खिलाड़ियों से प्रशंसा की भावना लेकर आता है।

11। कन्वर्सेशनल क्यूब

यह आसान क्यूब छात्रों को बात करने के लिए एक शानदार तरीका है। चर्चा के प्रश्न छात्रों को एक आसान शुरुआत देते हैं और छात्रों के लिए मज़ेदार और रचनात्मक तरीके से एक-दूसरे के बारे में अधिक जानने का अवसर देते हैं!

12। पुस्तक प्रतिबिंब

छात्रों के जोड़ियों को कक्षा की किताब और एक प्रश्न पत्र पूरा करने के लिए दिया जाता है। छात्रों को अपने विचारों को अपने भागीदारों के साथ साझा करने से पहले सोचना चाहिए। जोड़ी तब पाठ पर अपने विचारों के मिश्रण का उपयोग करके प्रश्नों को पूरा करने के लिए एक साथ काम करती है।

13। साथी मेहतरहंट

विद्यार्थी जुड़ाव के लिए अद्भुत! मेहतर शिकार किसे पसंद नहीं है? यहाँ अंतर यह है कि प्रत्येक छिपी हुई वस्तु में एक अक्षर होता है जो एक शब्द बनाता है। इस कार्य को पूरा करने के लिए छात्रों को जोड़ियों में काम करना चाहिए। सबसे तेज़ टीम जीतती है!

14. सप्ताहांत समाचार

बच्चों को इस बारे में बात करना अच्छा लगता है कि वे सप्ताहांत में क्या कर रहे हैं। उन्हें दोस्त बनाएं और उन्हें एक साथी के साथ अपनी खबर साझा करने दें। भागीदार तब कक्षा में रिपोर्ट करते हैं कि उनके मित्र ने उस सप्ताह के अंत में क्या किया। सुनने के कौशल को बढ़ाने के लिए यह गतिविधि बहुत अच्छी है!

15। ग्रोथ माइंडसेट कार्ड्स

थिंक-पेयर-शेयर रणनीति का उपयोग करते हुए, अपने छात्रों को उनके ग्रोथ माइंडसेट कार्ड बनाने के लिए मिलकर काम करने की चुनौती दें। वे एक साथ क्या सकारात्मक संदेश दे सकते हैं? निष्कर्षों को पूरी कक्षा के साथ साझा करें।

16। स्टैंड अप, हैंड अप, पेयर अप

यह गतिविधि छात्रों को अपने कंधे या चेहरे के साथी के अलावा एक साथी चुनने की अनुमति देती है। यह क्लोजर टास्क के लिए एकदम सही है क्योंकि इसमें छात्रों को अपनी सीटों से उठकर कक्षा में घूमने की आवश्यकता होती है।

17. एक दो, एक पाओ

एक साथी के साथ विचार साझा करने को प्रोत्साहित करने के लिए एक महान कार्य! यह आत्मविश्वास-निर्माण अभ्यास सुनिश्चित करता है कि छात्र एक साथ काम करते हैं और एक दूसरे को सुनते हैं जब उनका साथी बात करता है।

18। शोल्डर पार्टनर्स इमोशंस एक्टिविटी

इसे छात्र के परिपक्वता स्तर के आधार पर अनुकूलित किया जा सकता है। छोटे बच्चे कर सकते हैंउनके बनाए गए इमोशन कार्ड के आधार पर प्लेडोह चेहरे बनाएं और फिर एक दूसरे की रचनाओं की तुलना करें। पुराने शिक्षार्थियों को "मुझे उस समय के बारे में बताएं जब आप थे" कार्ड चुनते समय अपनी भावनाओं को साझा करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। यह गतिविधि को अधिक सार्थक और आकर्षक बनाता है।

19। टॉवर ऑफ सेल्फ एस्टीम

पूरी कक्षा के लिए एक मजेदार खेल, लेकिन थिंक-पेयर-शेयर तकनीक को शामिल करने के लिए, छात्रों को बस दोस्त बनाएं और उन्हें एक जोड़ी के रूप में कार्ड पर काम करने दें। छात्रों को सोचने का समय दें और उन्होंने जो चर्चा की है उस पर अपने विचार व्यक्त करें।

20। स्किटल्स गेम

इस गेम में शानदार, ओपन-एंडेड प्रश्न बहुत सारी कक्षा चर्चा की अनुमति देते हैं। क्या छात्रों ने जोड़े में प्रश्नों पर चर्चा की है, अगर उन्हें सही उत्तर मिल गया है तो चिंता किए बिना।