Enne, kui mõistate kellegi üle kohut, käige miil tema kingades! Teisisõnu, te peaksite püüdma mitte kritiseerida inimesi enne, kui olete neid ja nende isiklikke kogemusi tundma õppinud. See on empaatiavõime arendamise peamine tava.

Empaatiavõime võib olla teie arenevate õpilaste sotsiaal-emotsionaalse õppimise oluline osa. See võib aidata parandada inimestevahelisi oskusi koostööks ja konfliktide lahendamiseks. Siin on 20 tervislikku tegevust kellegi teise kingades kõndimiseks.

1. Empaatia kingakarbis

Teie õpilased saavad sõna otseses mõttes kellegi teise kingadesse astuda. Kirjutage iga kingakarbi kohta isiklik stsenaarium kellegi kohta. Seejärel saavad õpilased panna kingad jalga, lugeda stsenaariumi ja anda ülevaate sellest, kuidas nad end selle inimese kingades tunnevad.

2. In My Shoes - Walk & Talk

See intervjuu-tegevus võib olla suurepärane aktiivse kuulamise harjutus. Igaüks peaks oma kingad ära võtma ja seejärel kandma kellegi teise kingi. Paari kandja ja omanik võivad minna jalutuskäigule, kus omanik vastab küsimustele oma elu kohta.

3. Samm edasi või tagasi

Teie õpilased saavad mängida tegelast, keda on kirjeldatud etteantud situatsioonikaartidel. Algusjoonelt saavad nad astuda sammu edasi (õige) või tagasi (vale), sõltuvalt sellest, kas räägitud väide kehtib nende tegelase kohta.

4. Näitus "A Mile in My Shoes" (Miil minu kingades)

Teie õpilased saavad sellel näitusel kuulata kogu maailma inimeste isiklikke lugusid, kõndides samal ajal nende kingades. Kuigi see näitus ei pruugi teie linna tulla, võiksid teie õpilased koolivälise tegevusena luua oma versiooni, et oma kogukond saaks seda kogeda.

5. Jenga X Walk in Someone Else's Shoes

Selle empaatiategevuse saate ühendada Jenga-mänguga, et arendada õpilaste motoorikat ja empaatiavõimet. Võite luua tegelaste kaardid, mille tagakülgedele on kirjutatud elustsenaariumid. Enne kui õpilased arutlevad tegelase tunnete üle, peavad nad Jenga-tornist ühe klotsi välja tõmbama.

6. Väljatrükitav empaatiategevuse pakett

See tasuta abivahend pakub mitmeid empaatiategevusi. Üks tegevus hõlmab stsenaariumi esitamist, mille puhul õpilased saavad vastata, kuidas nad end tunneksid, kui nad oleksid subjektiks ja kuidas keegi teine saaks neid aidata.

7. Walk In My Sneakers digitaalne tegevus

See eeltäidetud digitaalne tegevus on sarnane eelmise tegevusvõimalusega. Esitatakse stsenaariumid koos järelküsimustega selle kohta, kuidas teie õpilased end tunneksid või mida nad konkreetsetes olukordades teeksid. Need harjutused võivad aidata õpilastel arendada laiemaid vaatenurki teiste inimeste elust.

8. Finantseelarve koostamise tegevus

See interaktiivne tegevus toob empaatiavõime rahamaailma. Teie õpilased saavad eluolukorra kaardid, kus kirjeldatakse nende karjääri, võlgu ja kulutusi. Nad saavad oma stsenaariume jagada, et võrrelda oma erinevaid finantskogemusi.

9. Empaatia näitamine

See jalatsitegevus võib olla suurepärane võimalus, kuidas lapsed üksteist tundma õppida. Nad saavad oma valitud jalatsit värvida ja kirjutada 10 isiklikku fakti enda kohta, mida klassiga jagada. Neid saab siis klassis esitleda!

10. Kunstiline tegevus "A Mile in My Shoes" (Miil minu kingades)

Selle kauni, empaatiast inspireeritud kunstiteose on loonud keskkooliõpilane. Teie õpilased saavad luua sellest kunstiteosest oma unikaalse versiooni, et teha käsitöö ja sotsiaal-emotsionaalse õppe tegevust.

11. Loe "Arnie ja uus laps"

See on suurepärane lasteraamat empaatia harjutamisest ja kellegi teise kingades kõndimisest. See räägib uuest õpilasest, kes kasutab ratastooli. Arnie satub õnnetusse ja peab kasutama karkusid; see annab talle ülevaate Philipi kogemustest ja võimaluse harjutada empaatiat.

12. Lugude emotsionaalne teekond

Teie õpilased saavad selle töölehe abil jälgida oma loo tegelaste emotsionaalset teekonda. See hõlmab nende tunnete dokumenteerimist ja emotsioonide märgistamist. See võib anda teie õpilastele parema ettekujutuse sellest, mis tunne on käia loo tegelase kingades.

13. Emotsionaalsed tõusud & krundi langused

Siin on alternatiivne tööleht, mis jälgib samuti loo sündmusi. Need töölehed on välja prinditav ja digitaalne versioon. See tööleht võimaldab õppijatel mõista, kuidas inimese emotsioonid võivad erineda sõltuvalt tema olukorrast või igapäevastest kogemustest.

14. Lugege memuaare või elulugusid

Mida rohkem me saame teada inimese elust ja kogemustest, seda rohkem suudame kaasa tunda tema individuaalsetele vaatenurkadele. Võite julgustada oma vanemaid õpilasi valima järgmiseks lugemiseks mälestusteraamatuid või elulooraamatuid, et saada põhjalikke teadmisi konkreetse inimese elust.

15. Emotsioonide sorteerimine

Kui töötate nooremate lastega, siis võib-olla sobiks neile emotsiooniteemaline tegevus, et õppida tundma emotsioone, mida teised võivad kogeda. See pilditegevus paneb teie õpilased näoilmete analüüsimise abil emotsioone sorteerima.

16. Arva ära, kuidas ma end tunnen

See lauamäng on alternatiivne versioon kuulsast mängust "Guess Who!" ja seda saab mängida nii välja trükitava kui ka digitaalse tegevusena. See võib panna õpilasi kasutama oma teadmisi emotsioonide ja näoilmete kohta, et sobitada tegelasi tunnete kirjeldustega.

17. Empaatia vs. sümpaatia

Ma leian, et sõnu empaatia ja kaastunne võidakse sageli omavahel segi ajada. Seda videot on hea näidata lastele, et nad saaksid neid kahte sõna võrrelda ja tuletada neile meelde, et empaatia ei tähenda ainult perspektiivi võtmist.

18. Vaadake lühifilmi

See 4-minutiline sketš räägib kahest poisist, kes vahetavad keha, et kõndida teineteise kingades. Lõpus on üllatav pöörde, mis võib teie õpilaste tähelepanu köita.

19. Vaadake TEDx Talk'i

Selle TEDx-ettekande keskmes on idee, et me peame kõigepealt võtma maha omaenda kingad (lammutama oma eelarvamused ja isiklikud asjaolud), et kõndida kilomeeter kellegi teise kingades. Okieriete räägib sellest teemast oma isiklike kogemuste põhjal.

20. Kuula "Walk a Mile in Another Man's Moccasins"

See on armas laul, mida saate oma õpilastele mängida, et õpetada neile, kui väärtuslik on teise inimese mokasiinides (kingades) kõndimine. Kui teie õpilased on muusikaliselt meelestatud, võiksid nad ehk proovida kaasa laulda!